| 2017-03 |
The Capacity to Enjoy Moments in Life: The Relationships Among Mindful Learning, Capacity to Savor, and Flourishing Life |
article |
說明頁(596) |
|
|
|
| 2017-02 |
The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator. |
article |
pdf(386) |
|
|
|
| 2016-12 |
疾病，到底在教導我們什麼事？ |
article |
說明頁(565) |
|
|
|
| 2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就之縱貫性分析 |
article |
說明頁(619) |
|
|
|
| 2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 |
article |
pdf(926) |
|
|
|
| 2016-10 |
愛孩子，就是讓他作自己！ |
article |
說明頁(540) |
|
|
|
| 2016-09 |
解開幸福的秘密：正向比值是一個關鍵 |
article |
pdf(498) |
|
|
|
| 2016-08 |
心理幸福感量表簡式中文版信效度及測量不變性：以大學生為樣本並兼論測量不變性議題 |
article |
pdf(748) |
|
|
|
| 2016-06 |
Reduction of the depression caused by work stress for teachers: Subjective well-being as a mediator |
article |
pdf(540) |
|
|
|
| 2016-04 |
學習評量與SP分析 |
article |
pdf(6833) |
|
|
|
| 2015-12 |
應徵者與在職者在多分題人格測驗的作答差異之研究：試題層次與試題組合層次的分析 |
article |
pdf(634) |
|
|
|
| 2015-12 |
網路閱讀素養量表之測量恆等性檢驗 |
article |
pdf(561) |
|
|
|
| 2015-12 |
再議心理測驗在國家考試上使用的可行性 |
article |
pdf(993) |
|
|
|
| 2015-12 |
The Relationships Among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Students |
article |
說明頁(422) |
|
|
|
| 2015-10 |
典試法修正後的幾個題庫建置與測驗編製問題 |
article |
pdf(999) |
|
|
|
| 2015-06 |
從幽谷邁向巔峰：臺灣民眾心理健康的分布 |
article |
說明頁(690) |
|
|
|
| 2014-12 |
大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項 |
article |
pdf(4743) |
|
|
|
| 2014-12 |
正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例 |
article |
pdf(847) |
|
|
|
| 2014-12 |
幸福「感」哪裡來？ |
article |
說明頁(995) |
|
|
|
| 2014-07 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究 |
article |
pdf(1018) |
|
|
|
| 2014-07 |
國小四年級學童自律學習、知覺努力態度對數理成就之影響 |
article |
pdf(775) |
|
|
|
| 2014-06 |
幸福感教學對促進大學生正向心理的影響 |
article |
pdf(1074) |
|
|
|
| 2014-06 |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較 |
article |
說明頁(1007) |
|
|
|
| 2013.10 |
新數位時代下的學習新提案 |
article |
pdf(794) |
|
|
|
| 2013-10 |
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之同時性橫斷面研究 |
article |
pdf(761) |
|
|
|
