| 2002 |
幼兒創造力教育 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2002 |
從課室內之課程決定看教育改革之著力點 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2002 |
台灣幼兒教育課程改革 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2002 |
從班級層級中之課程決定看幼教改革之著力點 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2001-07 |
瑞吉歐幼兒教育的省思 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2001 |
幼兒園課程改革所帶來的啟示 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2004-07 |
幼兒園、教學劇場與教師專業成長 |
黃美滿、倪鳴香 |
conference |
|
| 2004-06 |
另類的聲音：論華德福教育在台灣社會誕生的脈絡 |
倪鳴香、何玉群、張瓊文 |
conference |
|
| 2004-02 |
葉子長出來要紮多久的根：尋華德福教育在台灣的根 |
倪鳴香、慈心小學教師團隊 |
conference |
|
| 2004-02 |
《創意心、幼兒情》創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係的轉化 |
倪鳴香、政大實幼全體教師 |
conference |
|
| 2003 |
童年的蛻變:以生命史觀論幼師角色的形成 |
倪鳴香 |
conference |
|
| 2003-04 |
結合台灣技術、美國資金進入大陸市場 - 吉的堡教育機構 |
徐聯恩、王癸元 |
conference |
|
| 2006-07 |
如何有效率的教學? |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2003-04 |
幼兒園品質之內涵與變遷 |
徐聯恩、白育綺 |
conference |
|
| 2003 |
台灣地區幼稚園組織創新初探 |
徐聯恩、徐聯恩、邱念慈、陳靜怡 |
conference |
說明頁(914) |
| 2003 |
組織特徵與組織創新之關係:以幼稚園組織為例 |
徐聯恩 |
conference |
|
| 2002-01 |
組織衰退、組織放鬆資源與組織創新關係之研究 |
徐聯恩、謝幸達 |
conference |
|
| 2002-01 |
企業技術知識演進歷程之探討：觀念架構與命題 |
徐聯恩、周文搩 |
conference |
|
| 2002-01 |
認知風格、問題解決與組織變革 |
徐聯恩、田文彬 |
conference |
|
| 2002-01 |
近十年台灣地區幼稚園生量演變及其可能原因探討 |
徐聯恩、李忻蒨 |
conference |
|
| 2006-06 |
讓教學看得見 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2006 |
台灣幼教券制度之檢討 「學券制」與「直資」資助模式經驗之分享 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2006 |
舊瓶裝新酒，還是新瓶裝老酒—談品格教育在學前領域中的實踐 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2006 |
社會發展對未來幼兒教育課程之啟示 |
簡楚瑛 |
conference |
|
| 2006 |
幼稚園園長領導知能與困境之探索性研究 |
簡楚瑛 |
conference |
|
