| 2017-10 |
校長評鑑之後設評鑑研究Ⅱ—以新北市校長評鑑為例 |
郭昭佑 |
report |
說明頁(52) |
| 2019-07 |
教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(1) |
郭昭佑 |
report |
說明頁(29) |
| 2021-10 |
教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(2) |
郭昭佑 |
report |
說明頁(41) |
| 2019-09 |
學校課程發展評鑑之個案研究—一所高中特色課程發展策略指標建構與評鑑 |
郭昭佑 |
report |
說明頁(47) |
| 2023-05 |
主管八卦的再建構：類型、機制、邊際條件及作用效果 |
郭建志 |
report |
說明頁(39) |
| 2022-12 |
主管正向八卦的力量：一個團體層級過程模式的檢驗 |
郭建志 |
report |
說明頁(28) |
| 2023-09 |
緩慢到來的彩色電視：我國電視系統從黑白轉彩色的文化政治 |
柯裕棻 |
report |
說明頁(29) |
| 2021-11 |
大學生消沉傾向之發展與影響：現象探討與趨勢分析 |
吳珮瑀 |
report |
說明頁(33) |
| 2022-10 |
酒癮患者的消沉歷程與其早年生活經驗之探索 |
吳珮瑀 |
report |
說明頁(30) |
| 2022-05 |
肯定現代性—重返黑格爾的批判理論及其實踐哲學的涵義 |
林遠澤 |
report |
說明頁(20) |
| 2014-11 |
台灣華語子音習得：長期觀察及實驗研究 |
萬依萍、林祐瑜、張顯達 |
report |
說明頁(22) |
| 2019-11 |
泰國學生學習台灣華語之偏誤分析：跨年齡學習語料庫 |
萬依萍 |
report |
說明頁(33) |
| 2016-10 |
華語幼兒子音構音/音韻異常研究 |
萬依萍 |
report |
說明頁(28) |
| 2017-10 |
華語幼兒子音構音/音韻異常研究(II) |
萬依萍、詹妍玲 |
report |
說明頁(31) |
| 2022-10 |
泰國學生學習華語之偏誤分析：跨年齡學習語料庫 (II) |
萬依萍、郭怡君 |
report |
說明頁(35) |
| 2020-12 |
A Study on Spatial Planning Governance in Urban-Rural Development Zones Based on Social Changes |
賴宗裕 |
report |
說明頁(4) |
| 2023-10 |
A Study on Tushu Yixue in Ming Dynasty—Centering on Liu Dingzhi, Lu Han, Yang Shiqiao, Qian Yiben, Hu Shian |
陳睿宏 |
report |
說明頁(12) |
| 2023-10 |
Protection of Night Workers after the Declaration of Paragraph 1 of Article 49 of the Labor Law Act as Unconstitutional |
吳姿慧 |
report |
說明頁(13) |
