| 2006-05 |
台灣大學的現況與發展—以政大外語教學為主兼論日文界動向(主題：21世紀的日本學研究與日語人材養成) |
于乃明 |
conference |
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| 2005-12 |
19世紀中葉(幕末)書生之旅---以岡鹿門為例 |
小林幸夫 |
conference |
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| 2005-12 |
有關日語變化表達句中語義被動化現象之探討 |
蘇文郎 |
conference |
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| 2006-12 |
日語中止形「V-Te」和「V(i)」之差異－從形態論、句法及語用論觀點之比較 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2005-12 |
日語感情形容詞連用形的副詞用法之條件限制--兼論「yositsunewa 『kinodokuni』 sinda」(義經『很可憐地』死掉了)的講法為何不能成立-- |
吉田妙子 |
conference |
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| 2004-12 |
指示詞語素KO-SO-A功能的一貫性－重新探討「地盤理論」 |
吉田妙子、Yoshida,Taeko |
conference |
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| 1998-03 |
「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的？─表示「變化結果」之連體修飾表現 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2006-01 |
異類女性的自然戀愛：宮本百合子《兩個庭院》的自我敘事 |
黃錦容 |
conference |
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| 2004-12 |
日本文學教育中的異文化理解----以『晚菊』為例 |
黃錦容 |
conference |
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| 2001-06 |
「從共生史觀看亞洲文化」、「共生史觀??見?東???文化」 |
傅琪貽 |
conference |
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| 2004 |
通識教育與教學相長——以日文系課程“日本的過去與現在”為例 |
于乃明 |
conference |
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| 2002-01 |
新四國國借款團與中國－以小田切萬壽之助為中心（1918~1921） |
于乃明 |
conference |
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| 2002 |
小田切萬壽之助——從童年時期到成為外交官 |
于乃明 |
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| 2000 |
製訂符合第二外語內容之日語教材 |
蔡瓊芳 |
conference |
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| 1994 |
使役表現中之「使令」的用法 |
蔡瓊芳 |
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| 2007-12 |
從教材探討韓語推測表現的文法特徵 |
郭秋雯 |
conference |
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| 2007-12 |
從教材探討韓語推測表現的文法特徵 |
郭秋雯 |
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| 2007-05 |
대만에서의 한국어교육 현황과 문제점， 透過韓國語‧韓國學‧韓國文化多元的合作，謀求國際社會對理解韓國之教育的新模式 |
郭秋雯 |
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| 2007-05 |
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郭秋雯 |
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| 2005-08 |
構文分析 말뭉치 活用方法研究 |
朴炳善 |
conference |
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| 2005-08 |
構文分析 ??? 活用 方法 ?究 |
朴炳善 |
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| 2007-12 |
韓國諺語電子字典活用?究 |
朴炳善 |
conference |
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| 2007-12 |
韓國諺語電子字典活用?究 |
朴炳善 |
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| 2007-10 |
韓國語電子辭典俗談情報活用을為하여 |
朴炳善 |
conference |
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| 2007-10 |
韓國語 電子辭典 俗談 情報 活用? 為?? |
朴炳善 |
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