| 2014.05 |
韓國數位電視與新興媒體平台 |
王亞維 |
book/chapter |
說明頁(1129) |
| 2006-05 |
批判的連結 |
柯裕棻、Ko, Yu-Fen |
book/chapter |
說明頁(809) |
| 1992 |
從媒介真實到主觀真實 : 看新聞,怎麼看?看到什麼? |
鍾蔚文、Chung, Wei-Wen |
book/chapter |
說明頁(938) |
| 1986 |
政令宣導短片效果研究 |
鍾蔚文、陳世敏、Chung, Wei-Wen、Cheng, Shi-Min |
book/chapter |
說明頁(1053) |
| 1988 |
兒童對電視廣告瞭解、認知及相信程度研究 |
鍾蔚文、Chung, Wei-Wen |
book/chapter |
說明頁(923) |
| 1988 |
臺北市社會結構轉變與市政宣導之研究:臺北市政宣導評估報告 |
鍾蔚文、Chung, Wei-Wen |
book/chapter |
說明頁(998) |
| 1988 |
第二代媒介:傳播革命之後 |
鍾蔚文、Chung, Wei-Wen |
book/chapter |
說明頁(1052) |
| 1989 |
台灣地區資訊化歷程與文化變遷之研究 |
鍾蔚文、Chung, Wei-Wen |
book/chapter |
說明頁(826) |
| 2003-01 |
網路傳播概論 |
吳筱玫、Wu, Hsiao-Mei |
book/chapter |
說明頁(891) |
| 2008-04 |
傳播科技與文明 |
吳筱玫、Wu, Hsiao-Mei |
book/chapter |
說明頁(1087) |
| 1985-09 |
變色的櫻花─—可憐．可佩．可恨的日本人 |
林元輝、Lin, Yuan-Huei |
book/chapter |
說明頁(880) |
| 2004-06 |
本地歷年傳播研究中性別研究分析 |
方念萱、林鶴玲、Fang, Nien-Hsuan、Lin, Ho-Lin |
book/chapter |
說明頁(923) |
| 2002 |
冷眼看熱線：性別、電話和電話工業 |
方念萱、Fang, Nien-Hsuan |
book/chapter |
說明頁(920) |
| 2004-03 |
網路傳播中的對話與對峙：以女性主義連線版的言說為例 |
方念萱、蘇彥豪、Fang, Nien-Hsuan、Su, Yen-Hao |
book/chapter |
說明頁(976) |
| 2007-08 |
The Festive Machine: Taiwan`s 2004 election as popular culture |
柯裕棻、Ko, Yu-Fen |
book/chapter |
說明頁(1034) |
| 2001 |
流行文化中認同政治的產製:以凱蒂貓為例 |
柯裕棻、Ko, Yu-Fen |
book/chapter |
說明頁(836) |
| 1988 |
Agent of modernization: Television and urban Chinese families |
孫式文、Lull James、Sun, Se-Wen |
book/chapter |
說明頁(1582) |
| 2004 |
網際網路在災難事件中的傳播功能：理論與實務的辯證 |
孫式文、Sun, Se-Wen |
book/chapter |
說明頁(877) |
| 1999-06 |
談報業與新科技之關係 |
張寶芳、Chang, Christine P. |
book/chapter |
說明頁(998) |
| 2005 |
第十一章 網路新聞概論 |
張寶芳、Chang, Christine P. |
book/chapter |
說明頁(977) |
| 2012-11 |
數位化浪潮下紙本報業的發展策略 |
吳筱玫、Wu, Hsiao-Mei |
book/chapter |
說明頁(881) |
| 2009-05 |
素人個案寫作：尋覓傳播教育新途徑 |
陳百齡、Chen, Pai-Lin |
book/chapter |
說明頁(951)pdf(570) |
| 1994-03 |
圖像‧基模‧學與術：報紙圖像設計的理論和實踐 |
陳百齡、Chen, Pai-Lin |
book/chapter |
說明頁(887) |
| 1999-08 |
傳統報業網站的內容分析 |
陳百齡、Chen, Pai-Lin |
book/chapter |
說明頁(841) |
| 2005-05 |
傳播在職專班教學經驗與反思 |
陳百齡、Chen, Pai-Lin |
book/chapter |
說明頁(916)pdf(520) |
