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陳幼慧
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Showing results 32 to 51 of 65
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Date
Title
Author(s)
14-Jul-2015
文化教育學習理論與通識教育
陳幼慧; chen, yu-hui
30-Nov-2012
文化的衝突與對話:「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討
陳幼慧
21-Sep-2015
斯普朗格(Eduard Spranger)「文化教育學」(Kulturpädagogik):精神發展與實施「通才教育」;「專門教育」的先後順序
陳幼慧; Chen, Yu-hui
30-Nov-2012
斯普朗格「文化教育學」(Kulturpädagogik)與大學「通識教育」(I)
陳幼慧
2-Jun-2010
「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究
陳幼慧
14-Sep-2016
書院與博雅教育學生學習成效之探討
陳幼慧; 陳玉樺
2-Jun-2010
李歐塔對後現代知識狀態之反省
陳幼慧
2-Jun-2010
東西文化之對話
陳幼慧
2-Jun-2010
東西比較哲學
陳幼慧
25-Jun-2018
「核心課程」與「擴大輔系」與通識教育的理論與案例
陳幼慧
9-May-2017
核心課程之改革 : 哈佛大學通識教育改革之研究 = Reform of core course: research of reform of general education at Harvard University
陳幼慧
21-Sep-2015
核心課程之改革:哈佛大學通識教育改革方向研究
陳幼慧; Chen, Yu-hui
14-Sep-2016
核心課程的典範:芝加哥大學核心課程模式分析
陳幼慧; 簡睿芝
14-Sep-2016
核心課程規劃理念與實施困境:以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例
陳幼慧
14-Jul-2015
「無」在黑格爾辯證法之詮釋
陳幼慧; chen, yu-hui
2-Jun-2010
狄爾泰精神科學與斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturpädagogik)研究
陳幼慧
18-Sep-2015
現代與後現代之爭: 李歐塔(Jean-François Lyotard)對後現代知識狀態的反省
陳幼慧; chen, yu-hui
17-Aug-2018
「理解」(Verstehen)、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturp
陳幼慧
6-Jul-2015
當代哲學與教育研究
陳幼慧; chen, yu-hui
25-Jun-2018
白水老人韓雨霖道長口述歷史研究
陳幼慧; 謝居憲