Browsing by Author 余明忠
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 3-Aug-2015 | 台灣英文教師對文法教學信念與實踐之差異研究 | 林珊琪; Lin, Shan Chi |
| 4-Aug-2021 | 台灣高中生在閱讀不同文體時閱讀策略之使用 | 謝玖吟; Hsieh, Chiu-Yin |
| 6-May-2016 | 台灣高中生聽力策略教學之研究 | 蔡青倩; Tsai，Ching-chien |
| 17-Sep-2009 | 台灣高中英文教師對教授英文寫作之信念與實踐 | 吳美滿; Wu, Mei-man |
| 4-Sep-2013 | 台灣高中英文教科書中語言行為教學之研究 | 陳司樺; Chen, S Hua |
| 2-Sep-2020 | 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 | 吳沛芸; Wu, Pei-Yun |
| 3-Feb-2015 | 合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升 | 陳俊呂; Chen, Chun Lu |
| 1-Feb-2021 | 單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響 | 劉惠雯; Liu, Hui-Wen |
| 17-Sep-2009 | 國中基測英文閱讀測驗分析與閱讀技巧及策略教學之研究 | 楊捷宇 |
| 17-Sep-2009 | 國中生英語聽力需求之分析研究：以一個台北市國中為個案 | 黃馨葳; Huang, Hsin Wei |
| 2-Sep-2013 | 國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究 | 王如玉; Wang, Ru Yu |
| 30-Oct-2012 | 國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究 | 洪安嫻; Hung, An Hsien |
| 3-Aug-2015 | 國小學童閱讀理解策略運用之個案研究 | 延允怡; Yan, Yeun Yi |
| 10-Feb-2022 | 國小自我效能感與英語學習策略關係之探討 | 陳素華; Chen, Su-hua |
| 18-Apr-2007 | 外語語用習得之研究(1/2) | 余明忠 |
| 18-Apr-2007 | 外語語用習得之研究(2/2) | 余明忠 |
| 12-Apr-2016 | 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 | 余明忠 |
| 20-Apr-2016 | 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 (II) | 余明忠 |
| 14-Sep-2009 | 字母拼讀法與K.K.音標對台灣六年級學生在單字發音效益比較之研究 | 朱嘉鳳; Chu, Chia-feng |
| 3-Aug-2016 | 工作記憶和英語為外語的閱讀兩者間的關係--以嘉義市一所國中為個案 | 歐雅婷; Ou, Irene |