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| Date | Title | Author(s) |
| 26-Mar-2019 | Observing Formosa: Savages in the Missionary Writings of George Leslie Mackay and William Campbell | 王瀚陞; Wang, Han-Sheng |
| 4-Jul-2023 | Terms and Discussion of COVID-19 in English Editorials from Newspapers in East Asia | White, G. Benjamin; 白班哲明 |
| 8-Oct-2020 | The archetype of the hero. An approach to themes and motifs | 孔方明; Grueso, Fernando Darío González |
| 8-Oct-2020 | The Quran in Print - Genesis, Motivation and Significance of Theodore Bibliander`s 1543 Latin Quran Edition | 李克揚; Richter, Christian |
| 4-Jul-2023 | The Representation of Bad Faith in Love Relationships: Taking Marivaux as an Example | Chu, Hung-Chou; 朱鴻洲 |
| 8-Oct-2020 | Walking in New York: The Racial Politics of Flânerie in Claude McKay`s City Poetry | 韓震緯; Han, Chen-Wei |
| 27-Oct-2021 | Особенности интернет-коммуникации в китайском и русском языках новейшего периода | 史薇塔; Svetlana), Зарецкая Светлана(Zaretskaya |
| 26-Mar-2019 | مستويات المعجم التداولي : بحث في خطاب الترادف في رحلة ابن بطوطة | 曾家齊; الزناهرة, /غازي خضر; Ghazi, Khader Al-Zanahreh |
| 26-Mar-2019 | 創造有思辨能力要素的外語課程 | 蘇素嬌; Chiao, Su Su |
| 8-Oct-2020 | 卡繆的荒謬哲學與戲劇實踐：以《卡里古拉》為例 | 朱鴻洲; Chu, Hung-Chou |
| 26-Mar-2019 | 台湾日系企業の異文化コミュニケーションに関する研究―台湾人従業員を対象に― | 吳岳樺; Wu, Yueh-Hua |
| 4-Jul-2023 | 嗜／釋中國：以凡爾納《一個中國人在中國的磨難》為例 | 張彣卉; Chang, Wen-hui |
| 27-Oct-2021 | 大小一起學「法語區文化課程」：台北市和平實驗國小選修課「Bonjour！皇后與兔」與輔仁大學法文系之教學合作實例 | 林韋君; Lin, Wei-Chun; 黃志順; Huang, Chih-Shun; 董桂月; Tung, Kuei-Yueh |
| 8-Oct-2020 | 專業術語與法語教學：廚藝動詞詞彙學分析與教學應用 | 蔡倩玟; Tsai, Chien-Wen |
| 28-Oct-2021 | 從歌曲和新詞看新冠疫情下的德國新生活 | 謝菁玉; Depner, Shelley Ching-Yu |
| 8-Oct-2020 | 想像與真實：捷克民族認同與莉布舍 | 林蒔慧; Melissa, Lin Shih-hui |
| 4-Jul-2023 | 探究大學生西譯中過程的資訊素養表現 | 吳仙凰; Wu, Sian-huang |
| 27-Oct-2021 | 『日本書紀』における「孝徳紀」の記述方法―漢籍との関わりを視座として― | 鄭家瑜; Cheng, Chia-Yu |
| 4-Jul-2023 | 《札依德，西班牙故事》：隱匿在《克萊維王妃》光環下的另一本名著？ | 林德祐; Lin, Te-yu |
| 4-Jul-2023 | 歷史？小說？評海澤爾頓的《先知之後》伊斯蘭口傳歷史的「歷史性」 | 王經仁; Wang, Ching-jen |