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黃怡萍
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Date
Title
Author(s)
30-Dec-2019
Teacher Agency in Negotiating Preferable Teacher Identities: CLIL in Arts in Primary Education in Taiwan.
黃怡萍; Huang, Yi-Ping
19-Nov-2014
Teaching Content Via English: A Qualitative Case Study of Taiwanese University Instructors` Instruction.
黃怡萍; Huang, Y. P.
31-May-2023
The ESP teachers` role in EMI profession development. (Invited Colloquium)
黃怡萍; Huang, Yi-ping
4-Jan-2022
Translanguaging in EMI higher education in Taiwan: Learner perception and agenc
黃怡萍; Yi-Ping Huang
4-Aug-2014
Understanding international graduate instructors: A narrative critical
黃怡萍; Huang, Yi-Ping
9-Feb-2015
University instructors’ use of English as a medium of instruction in Taiwan: An Exploration of functions of contextual beliefs.
黃怡萍; Huang, Yi-Ping
30-Dec-2019
“What’s the purpose of using English-medium Instruction (EMI)?” Teacher Agency in Identity Construction in the EMI Contexts.
黃怡萍; Huang, Yi-Ping
3-Aug-2016
九年級生使用英語電子繪本之可供性探究 - 以新北市一所私立中學為例
許瀞文; Hsu, Ching Wen
10-Sep-2016
以英語授課:一個探討臺灣的大學教師教學情況之質性個案研究
黃怡萍; Huang, Yi-Ping
2-May-2019
以跨文化角度分析台灣英語學習雜誌
林瑜芳; Lin, Yu-Fang
16-Nov-2012
台灣高等教育「全英語授課」教師之專業發展
黃怡萍
11-Oct-2013
台灣高等教育國際化之課程探討: 一個敘事性批判民族誌研究
黃怡萍
1-Feb-2021
台灣高職專業英文課程設計與實施之個案研究
曾慈儀; Tseng, Tzu-Yi
7-Aug-2019
圖像素養融入多模態英語寫作:以兩位臺灣高中生為例之個案分析
陳佩如; Chen, Pei-Ju
4-May-2023
大商管領域英語授課教學實例分析
黃怡萍
4-Aug-2021
尋夢者:語言教師在實踐社群之專業發展個案研究
陳惠芬; Chen, Sino Hui-Fen
7-Aug-2019
從教育職場選取看自我身分認同的呈現與互動 ──以華語文教師為例
楊偉儀; Young, Wai-Yee
8-Feb-2017
探索演講比賽的挑戰與收穫─以一所台灣的高中為例
黃毓培; Huang, Yu-Pei
5-Jan-2018
探討台灣高等教育英語授課教師專業認同之敘事研究
黃怡萍
3-Aug-2015
探討國際社區服務如何影響臺灣高中生英語學習信念之質化個案研究
蔡宜臻