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Hong, Huang Yao
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Date | Title | Author(s) |
7-Oct-2022 | Engaging Students in Reading Using Knowledge Forum to Enhance Reading Motivation and Deeper Understanding | 洪煌堯; Hong, Huang Yao; Karen, Yuan-Hsuan Lee |
16-Jun-2023 | Exploring the development of teaching conceptions among preservice teachers during knowledge-building | 洪煌堯; Hong, Huang Yao; Seet, Chih Hui;Hung, Guo-Tsai |
7-Oct-2022 | Fostering online knowledge building discourse to advance knowledge | 洪煌堯; Hong, Huang Yao |
16-Jun-2023 | Graduate students engaging in knowledge building discourse to develop knowledge for their thesis proposals | 洪煌堯; Hong, Huang Yao |
16-Jun-2023 | Pre-service teachers` mindset to design an online lesson in Knowledge Forum | 洪煌堯; Hong, Huang Yao |
5-Oct-2011 | 以想法為中心的知識翻新學習對團隊創造力之影響 | 張宇慧; Chang, Yu Hui |
1-Jul-2015 | 基於知識翻新原則之小組問題解決歷程與成效之個案研究 | 林雅婷; Lin, Ya Ting |
28-Aug-2017 | 基於知識翻新原則的教學研究之系統回顧 | 余英孚; Yee, Eng Fu |
3-Feb-2016 | 探討實習課對職前華語文教師教學信念與教學行為之影響 | 黃子耘; Huang, Tzu Yun |
30-Oct-2012 | 知識創新學習環境量表之編製 | 林奎宇; Lin, Kuei Yu |
30-Oct-2012 | 知識翻新學習對師培生教學信念與實務知識之影響 | 張芷瑄; Chang, Chih Hsuan |
9-Dec-2010 | 知識翻新教學對小學生 科學探究活動與科學合作概念之影響 | 王博賢; Wang, Po Hsien |
1-Jul-2014 | 知識翻新課程對師培生教學反思與教學實務知識探究之影響 | 花儷月; Hua, Li Yueh |
1-Feb-2013 | 線上科學對話與知識建構對大學生語言學習的影響 | 廖筱毓; Liao, Hsiao Yu |
7-Oct-2022 | 職前教師從事數位學習教案設計之TPACK想法流動樣態探討 | 洪煌堯; Hong, Huang Yao; 薛智暉 |
29-Jul-2014 | 設計導向的知識翻新學習對師資培育生教學知識之影響 | 蔡函汝; Tsai, Han Ju |
1-Jul-2014 | 電腦支援協作知識翻新教學與提升學生科學理論本質理解之相關研究 | 李佩蓉; Li, Pei Jung |
9-Dec-2010 | 電腦支援合作學習與知識翻新對師培生數學信念與數學教學實踐之影響 | 張喻涵; Chang, Yh Han |
3-Aug-2016 | 電腦輔助知識翻新活動對高中生學習環境感知與英文寫作表現之影響 | 楊怡婷; Yang, I Ting |