Browsing by Author Yu, Min-Ning
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 17-Sep-2009 | 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 | 謝進昌; Shieh, Jin-Chang |
| 28-Apr-2016 | 以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果 | 陳嘉成; Chen, Jia-Cheng |
| 22-Jan-2021 | 僑生與本地生的目標設定 ; 全心學習 ; 意志力及巔峰幸福之模型建構及其差異比較 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang |
| 28-May-2020 | 北部一所私立大學學生高中時期涯探索指標與大學表現的相關分析 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 趙珮晴; 莊俊儒 |
| 12-Aug-2014 | 口試在國家考試應用之再檢討與改進 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 2-Sep-2021 | 大學生學習投入與學習成效之關係-以臺北市某國立大學為例 | 張藝馨; Chang, Yi-Hsin |
| 1-Sep-2023 | 學生學業情緒與學習投入關聯性之後設分析與MASEM方法驗證 | 黎佩欣; Li, Pei-Hsin |
| 7-Jun-2017 | 學習評量與SP分析 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 10-Feb-2022 | 巔峰型教師—快樂教師效應的實踐 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理測驗在教育上的應用 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學（增訂三版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學（增訂二版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 7-Jun-2017 | 愛孩子，就是讓他作自己！ | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Jan-2021 | 成年早期與中期樣貌－全心學習 ; 情緒創造 ; 品味能力及圓滿人生之模型建構和其差異比較 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang |
| 22-Apr-2015 | 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第三版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第二版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 12-Aug-2014 | 新數位時代下的學習新提案 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 新移民與本土子女數學學習成就差別試題功能與多元潛在迴歸分析－以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例 | 謝進昌;陳柏霖;余民寧; Yu, Min-Ning |