Browsing by Author Yu, Min-Ning
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 12-Dec-2018 | What does the flourishing teacher look like? The Relationships between Flourishing, Perceived Work Stress, Spiritual Well-being and Mental Health | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Po-Lin Chen |
| 24-Apr-2018 | What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin |
| 9-May-2016 | 不同職務應徵者與非應徵者的社會期許性及職務期許性作答差異之研究 | 賴姿伶; Lai, Tzu-Ling |
| 23-Dec-2020 | 人力資本—教育(學用落差 ; 高教改革)。高教深耕計畫--「褪色的台灣奇蹟：千禧世代的危機和挑戰」子計畫 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 關秉寅; 張峯彬 |
| 12-Aug-2014 | 他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？ | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 17-Sep-2009 | 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 | 謝進昌; Shieh, Jin-Chang |
| 28-Apr-2016 | 以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果 | 陳嘉成; Chen, Jia-Cheng |
| 22-Jan-2021 | 僑生與本地生的目標設定 ; 全心學習 ; 意志力及巔峰幸福之模型建構及其差異比較 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang |
| 28-May-2020 | 北部一所私立大學學生高中時期涯探索指標與大學表現的相關分析 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 趙珮晴; 莊俊儒 |
| 12-Aug-2014 | 口試在國家考試應用之再檢討與改進 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 2-Sep-2021 | 大學生學習投入與學習成效之關係-以臺北市某國立大學為例 | 張藝馨; Chang, Yi-Hsin |
| 1-Sep-2023 | 學生學業情緒與學習投入關聯性之後設分析與MASEM方法驗證 | 黎佩欣; Li, Pei-Hsin |
| 7-Jun-2017 | 學習評量與SP分析 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 10-Feb-2022 | 巔峰型教師—快樂教師效應的實踐 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理測驗在教育上的應用 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學 | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學（增訂三版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Apr-2015 | 心理與教育統計學（增訂二版） | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 7-Jun-2017 | 愛孩子，就是讓他作自己！ | 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 22-Jan-2021 | 成年早期與中期樣貌－全心學習 ; 情緒創造 ; 品味能力及圓滿人生之模型建構和其差異比較 | 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang |