我國少年犯罪量表之編製研究

Abstract

近年來，我國少年犯罪問題日越嚴重，少年犯罪案件雖未必在量的方面逐年遞增，然其罪質卻趨於多元性、集體性、兇暴性與常習性，對社會治安構成重大危害，有識之士莫不引以為憂；筆者有鑒及此，乃決定依據犯罪心理學與精神釋學的觀點，運用標準化的心理測量工具──修訂明尼蘇達多相人格測驗中之十一個量表，以及選自國外學者的十六個量表，對我國少年犯與一般少年進行人格異常傾向之比較研究。其研究方法包括歷史研究法、原因比較研究法與團體測量的方式，研究對象則係自臺灣省桃園、彰化、高雄三所少年輔育院及新竹少年監獄中，按立意抽樣法抽取年齡在十五歲以上至十九歲未滿之男性少年犯四四一名，作為犯罪少年樣本，並在台北市、臺北縣、基隆市、桃園縣、新竹縣、臺中市、彰化縣、嘉義縣、臺南市與高雄市等十縣市二十四所國中與高中之初三以上學生裏，依分層隨機抽樣法，抽取二○二六名學生作一般少年組，兩組少年在年齡、性別、教育程度、父母社經地位、家長職業與測驗情境等條件方面，已盡可能予以嚴密控制。筆者採用ｔ檢定之推論統計方法，比較犯罪少年在該測驗二十七個量表的原始分數之平均數與標準差上之差異，結果均達0.01顯著水準以上，此項結果，不僅支持了本研究所提出的五項基本假設，且與國外學者之研究發現大致相符；本研究進而考驗兩組少年於該測驗五百六十六題上作答方向之卡方值與百分比差異顯著性，並據以挑選出八十一題作為我國適用之少年犯罪量表，建立兩組少年適用之百分位數常模與標準分數常模，供各國中、高中教師與少年犯罪矯治機構工作人員之參考，期能有助於潛在少年犯之早期識別、輔導、矯治以及少年犯之個別處遇。