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英國中小學社會課程與教學 |
李緒武 |
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| 1992-08 |
齊家﹣﹣為公民教育的起點也是公民教育的基石 |
王煥琛 |
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| 1992-10 |
德國中小學教育改革發展當前問題 |
TSAO-LIN FONG |
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| 1995-02 |
由師生關係談重建校園倫理 |
CHIN-CHANG CHIU |
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| 1991-08 |
論獎懲 |
HSEN-HSING MA |
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| 1995-02 |
德國學徒制度在各國發展的情形 |
HSEN-HSING MA |
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| 1996-02 |
德國如何減輕升學壓力 |
HSEN-HSING MA |
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| 1996-08 |
從社會學角度析論教育專業--下波師範教育改革方向的構想 |
HSEN-HSING MA |
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| 1998-03 |
宗教情懷與生態思維-德國新人文主義情意教育理論詮釋 |
TSAO-LIN FONG |
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pdf(867) |
| 1995-07 |
國民衣食問題現代化之探討 |
CHIN-CHANG CHIU |
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| 1993-05 |
中共政權機構人事改組之分析 |
王玲玲 |
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pdf(1301) |
| 1990-07 |
教育評鑑的意義與發展 |
李緒武 |
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| 1990 |
教育評鑑對教育政策之影響分析 |
MENG-CHUN CHIN |
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| 1990-07 |
論教育評鑑指標之選擇 |
HSEN-HSING MA |
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| 1992-01 |
二分法計分與部份法計分之比較 |
MIN-NING YU |
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| 1993-09 |
次序性資料的內容效度係數和同質性係數之計算 |
MIN-NING YU、Yu,Min-Ning |
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| 1994-01 |
各種通過分數設定方法之比較 |
鄭明長、MIN-NING YU |
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| 1996-01 |
概念構圖法在測驗教學上的應用 |
MIN-NING YU、陳嘉成、潘雅芳 |
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| 1991 |
測驗在國民小學的使用現況與未來 |
MIN-NING YU |
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| 1993 |
測驗理論的發展趨勢 |
MIN-NING YU |
book/chapter |
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| 1995-05 |
感懷沈亦珍教授 |
王煥琛 |
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| 1995-10 |
當代教育改革之新一頁--視聽教育之誕生與發展 |
王煥琛 |
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| 1995 |
義務教育往下紮根:從教育經濟學的觀點來談 |
MIN-NING YU |
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| 1994-07 |
重建校園新倫理(2)--當代師生關係新定位 |
洪秀柱、 杜正治、 陳光憲、TSAO-LIN FONG、 萬育維、 羅漢強、 羅建治 |
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| 1990-02 |
美國提昇教師專業品質的新趨勢 |
PI-LIEN TASI |
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