All Of Publications(Limit:College of Education、2010-2019)

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2012-05 台灣國民中小學特色學校創新經營及其學校效能關係之探討 MENG-CHUN CHIN、莊清寶、MENG-CHUN CHIN、Chuang,Ching-Pao article web page(1989)
2010-08 國中教師自我效能感與集體效能感的關係 陳俊瑋 、吳璧如、Chen,Chun-Wei、Wu,Pi-Ju article web page(802)
2013-08 美國、英國及新加坡教育智庫之運作與績效評估分析 JUNG-CHENG CHEN、楊振昇 article web page(761)
2014-02 台灣公立中小學實施教師定期異動制度之研究 BAU-TSCHENG DUNGMENG-CHUN CHIN、陳添丁 article web page(1165)
2012.11 Positioning Design Epistemology in Asia Pacific HUANG-YAO HONGHUANG-YAO HONG article pdf(1246)
2013.09 Exploring college students`` perceptions of learning and online performance in a knowledge building environment HUANG-YAO HONGHUANG-YAO HONG article pdf(1364)
2011 後標準化(post-standardization)對學術評比的啟示 CHAO-YU GUO、陳美如 article pdf(858)
2011 私立大學教師如何「教學卓越」? SHU-LI WANG article pdf(645)
2011 教學卓越與民主教育 廖志恒 article pdf(611)
2012 大學人文社會科學指標建構有其迫切性 CHUING CHOU article pdf(510)
2011 在大學法第五條約束下的大學評鑑,誰獲益? CHUING CHOU article pdf(844)
2011 教育部長說:未來大學評鑑要「去指標化」,是真的嗎? CHUING CHOU article pdf(652)
2012 信任—評鑑的重要元素 CHAO-YU GUO、溫宥基 article pdf(924)
2013 標竿學習應用於高等教育機構之個案研究啟示 CHAO-YU GUO、張雅婷 article pdf(833)
2013 專書論文與專書有「審查」制度嗎? -與期刊論文審查之不同 CHUING CHOU、陸雲 article pdf(816)
2014 教師工作滿意度的新觀點—從第三域的視角出發 李家安、CHAO-YU GUO article pdf(825)
2011.09 A Four-Component Instructional Model for Teacher Training in Critical-Thinking Instruction: Its Effectiveness and Influential Factors YU-CHU YEH book/chapter web page(1830)
2012-07 A co-creation blended KM model for cultivating critical-thinking skills. Computers & Education YU-CHU YEHYU-CHU YEH article pdf(1470)
2012.06 用「尊重」矇混過關?性別識讀能力的質性指標初探 SHU-CHING LEE article pdf(809)
2012.07 國中生父母管教方式、親子衝突議題及其因應策略之研究 葉怡伶、CHUNG-HO WANG article pdf(805)
2013.08 兩岸大學生交流之回顧:1992—2012 CHUING CHOU、劉豫敏、胡祝惠 article pdf(728)
2012.08 臺灣高等教育評鑑制度與實施之分析研究 MENG-CHUN CHIN、陳遵行 article pdf(2370)
2011.06 發揮想像力共創臺灣未來:教育系統能扮演的角色 CHIH-YU CHAN、陳玉樺 article pdf(1671)
2010.06 大專生求學經歷與就業力關係 MENG-CHUN CHIN、莊清寶 article pdf(3433)
2011.01 團隊創新階段關鍵因素之比較研究 高長瑞 、LIEN-AN HSU、Kao, Chung-Rui 、LIEN-AN HSU article pdf(958)