Browsing by Author Yu, Ming-Chung
Showing results 2 to 14 of 14
< previous
Date | Title | Author(s) |
---|---|---|
6-May-2016 | 台北市國中英語教師對多元評量信念之研究 | 許馨方; Hsu, Hsin-fang |
1-Feb-2021 | 台灣國中英語教科書中抱怨與讚美語言行為之分析 | 廖思淳; Liao, Szu-Chun |
4-Aug-2021 | 台灣高中生在閱讀不同文體時閱讀策略之使用 | 謝玖吟; Hsieh, Chiu-Yin |
2-Sep-2020 | 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 | 吳沛芸; Wu, Pei-Yun |
1-Feb-2021 | 單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響 | 劉惠雯; Liu, Hui-Wen |
3-Aug-2020 | 持久性與情境性因素對第二語言溝通意願的影響:個案研究 | 鄧禮賢; Teng, Li-Hsien |
1-Sep-2023 | 採用圖畫故事書閱讀的直接自然發音教學對小學生英語語音意識和學習動機影響之個案研究 | 劉奕伶; Liu, I-Ling |
12-Feb-2019 | 流行歌曲的詞彙量要求與台灣高中單字教學之分析 | 施冠任; Shih, Guan-Ren |
4-Aug-2021 | 英語歌曲融入教學對低成就國中生文法學習之成效研究 | 鄒宜君 |
1-Aug-2022 | 讀者劇場對國小學童英語學習焦慮及口語流暢度之影響 | 謝孟潔; Hsieh, Meng-Chieh |
10-Feb-2022 | 進口美語教科書文化內涵分析及探討 | 于鈴玉; Yu, Ling-Yu |
1-Sep-2023 | 運用自創英文饒舌歌曲提升國中課後英語加強班學生學習動機之研究 | 邱書偉; Chiu, Shu-Wei |
7-Aug-2019 | 高中英文教學融入英文小說 - 採用傳統教學與討論式教學對於學生閱讀能力影響之研究 | 莊弘哲; Chuang, Hung-Che |