| 2005-06 |
「生活問題解決測驗」之發展 |
詹雨臻、葉玉珠 |
article |
pdf(1102) |
| 2006-06 |
「幼兒創造力測驗」之發展 |
葉玉珠、李梅齡、林志哲、葉玉環、彭月茵 |
article |
pdf(3084) |
| 2004-10 |
魚兒魚兒水中游──創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程 |
黃譯瑩 |
article |
pdf(789) |
| 2002-03 |
幼兒教育創造力 |
黃譯瑩、簡楚瑛、陳淑芳 |
article |
|
| 2001-11 |
從發展型管理看校長的學校經營 |
陳木金 |
article |
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| 2006-01 |
高中初任校長職前培育之師徒校長輔導制度的建構與探討 |
陳木金、陳添丁 |
article |
pdf(699) |
| 2007-07 |
推動優質學校行政管理保障教育品質 |
陳木金、邱馨儀 |
article |
pdf(889) |
| 2004-05 |
社會系統理論及其在學校行政之應用分析 |
蔡文杰、陳木金 |
article |
pdf(990) |
| 2004-03 |
臺灣選舉的文化與公民自覺 |
陳幼慧 |
article |
pdf(1163) |
| 2003-09 |
目標設定與同儕比較對兒童自我效能及除法學習表現之影響 |
施淑慎 |
article |
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| 2002-09 |
Children`s Self-Efficacy Beliefts, Goal-Setting Behaviors, and Self-Regulated Learning |
施淑慎 |
article |
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| 2004-03 |
成就目標、自我效能、以及策略使用在考試焦慮上所扮演之角色 |
施淑慎 |
article |
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| 2003-06 |
統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路 |
黃譯瑩 |
article |
pdf(1471) |
| 2009 |
我國國民小學校長儲訓模式的回顧與展望 |
陳木金 |
article |
pdf(2745) |
| 2009 |
日本現代教育改革對我國校長學校經營的啟示 |
陳木金、林孟慧 |
article |
pdf(3497) |
| 2008-10 |
活化校園建築創造空間領導 |
陳木金、溫子欣 |
article |
pdf(5180) |
| 2007 |
以優質學校行政管理策略推動優質學校經營 |
陳木金 |
article |
pdf(2851) |
| 2006-08 |
以教學檔案為核心主軸的教師評鑑系統建構 |
陳木金、邱馨儀 |
article |
pdf(2796) |
| 2006 |
高中職以下學校教師生涯發展進階之研究 |
陳木金、邱馨儀、陳宏彰 |
article |
pdf(2117) |
| 2006 |
國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究 |
陳木金、謝紫菱、邱馨儀 |
article |
pdf(2630) |
| 2006 |
學校組織變革系統化鍵結圖建構之探討 |
陳木金、吳春助 |
article |
pdf(2067) |
| 2006 |
NPQH模式系統對我國校長培訓系統建構之啟示 |
陳木金、陳宏彰 |
article |
pdf(3261) |
| 2006 |
高中初任校長職前培育之師徒校長輔導制度的建構與探討 |
陳木金、陳添丁 |
article |
pdf(1776) |
| 2006-01 |
從教師效能來塑造良師典範的師道精神 |
陳木金 |
article |
pdf(2330) |
| 2005-11 |
創造專業與評鑑結合的教師進修文化 |
陳木金 |
article |
pdf(1754) |
