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Date | Title | Author(s) |
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26-May-2021 | 邁向雙就業、雙照顧的公共托育模式--王兆慶專訪 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
26-May-2021 | 檢視障礙與性教育相關文本與參考資源 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
26-May-2021 | 從行政推動與教學實務面向談CRPD與障礙者的性別平等教育 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
26-May-2021 | 性平教育不會只有在教室裡面,我們應該看見性別倡議與實踐工作者 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
26-May-2021 | 不要讓婆婆媽媽陷入貧窮:性別與基礎年金倡議--曾昭媛專訪 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
22-Dec-2018 | The Cross-Level Mediating Effect of Psychological Capital on the Organizational Innovation Climate-Employee Innovative Behavior Relationship | Hsu, Michael L. A.; 徐聯恩; Chen, Forrence Hsinhung |
6-Dec-2018 | 生命證成專業: 一位教育行政人員的教育學傳記研究 | 王瑞邦; Wang, Jui-Pang; 倪鳴香; Ni, Ming-Shiang |
11-Jun-2018 | 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) | 倪鳴香 |
24-Apr-2017 | 政治大學男孩社會學讀書會報導紀實 | 張盈堃 |
24-Apr-2017 | 組織創新氛圍量表的異質性分析 | 徐聯恩;洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang;Hsu, Michael L. A. |
24-Apr-2017 | 幼教工作者生活世界的探究—朝向文化研究取向的可能性 | 張盈堃; Chang, Yin-Kun |
24-Apr-2017 | 政大教育學院兒童與媒介讀書會報導紀實 | 張盈堃 |
24-Apr-2017 | 陽剛氣質:國外論述與臺灣經驗一書簡介與延伸討論 | 張盈堃 |
24-Apr-2017 | 深度智慧原理與語言學習 | 蔣宜卿 |
24-Apr-2017 | 推移、鬆動之跨界學習:當大學生遇見性工作者 | 劉杏元;張盈堃;徐微瑩; Liu, Hsing-Yuan;Chang, Yin-Kun;Shu, Ying-Mei |
24-Apr-2017 | 不同創意風格幼兒園教師工作塑造之研究 | 徐聯恩;林玉涵 |
24-Apr-2017 | 營造支持性氛圍就能促進員工創新嗎? | 徐聯恩;洪兆祥; Hsu, Michael L. A.;Hung, Chao-Hsiang |
24-Apr-2017 | 創新導向組織學習之個案研究 | 徐聯恩;郭靜怡; Hsu, Michael L. A.;Guo, Jing-Yi |
11-Mar-2016 | 都市兒童近視初期傳記性歷程之研究 | 張煜麟;倪鳴香;劉影梅 |
25-Feb-2016 | 釋放自主的心性,建構未來的學習社群--從高等學府碩士班「幼教哲學與思潮」這門課開始 | 倪鳴香 |
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