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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/51477| 題名: | 遊戲引導劇本創作的寫作教學行動研究 An action research on playing conducting script creating curriculum development |
作者: | 倪英茹 Ni, Ying Ju |
貢獻者: | 關尚仁 倪英茹 Ni, Ying Ju |
關鍵詞: | 寫作教學 行動研究 |
日期: | 2008 | 上傳時間: | 7-Oct-2011 | 摘要: | 研究者與此個案家庭長達十年的頻繁互動（田野觀察），從現象中發現研究問題：如何在家庭情境中（針對數理資優生）發展寫作課程，並激發學習者的內在動機和興趣？研究者以行動研究方法進行預循環（以「心靈寫作」一書中的「自由書寫」方式結合語文遊戲，在活潑愉悅的語言情境中創作），但成效有限。研究者探索原因並找到劇本創作的形式，結合遊戲教學和創造性戲劇的原理，分析學習者在過程中學習曲線的起伏、興趣動機的變化，發展出家庭寫作課程應具備的元素、形式和要點。 | 參考文獻: | 毛綺芬（2007）。創思寫作教學對國小四年級學童創造力及寫作態度影響之研究。 國立台南大學教育學系課程與教學研究所碩士論文，未出版。 王全清（1997）。從開放教育談「兒童遊戲」之規劃與應用。載於鄧運林主編：開放教育情意教學（上）（p.373-386）。高雄市：復文圖書出版社。 王全興、張嘉玲（2006）。學習者中心教學環境的營造之研究-以資訊科技融入國小作文的創新教學為例。載於王開府、陳麗桂主編（2006）。《國文作文教學的理論與實務》台北：心理。 王定卿（2001）。電腦寫作造成之疏離現象初探。國立中正大學電訊傳播研究所碩士論文，未出版。 王華陵（1997）。台灣兒童戲劇研究:光寶文教基金會戲劇活動之個案分析。中國文化大學藝術研究所碩士論文，未出版。 王萬清（1991）。認知觀之寫作歷程與寫作教學。南師初等教育學報，7，171-212。 王萬清（1995）。寫作教師之寫作教學內容知識偏好與結構研究，初等教育學報，8，053-124。 江麗莉譯（1997）。Frost, J.L.著。兒童遊戲與遊戲環境。台北市：五南書局。 李雪梨（1990）。寓教於樂─談遊戲在教學活動中的價值。教與愛，第30期，頁33-36。 余光雄（1985）。英語寫作教學漫談。英語教學通訊，4，1-6。 University Press. Freeman, C. (1995). The changing nature of children’s environmental experience: The shrinking realm of outdoor play. 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描述: | 碩士 國立政治大學 廣播電視學研究所 94453013 97 |
資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094453013 | 資料類型: | thesis |
| Appears in Collections: | 學位論文 |
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