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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisor倪鳴香<br>翁麗芳zh_TW
dc.contributor.author張雅婷zh_TW
dc.creator張雅婷zh_TW
dc.date2007en_US
dc.date.accessioned2012-10-24T08:42:00Z-
dc.date.available2012-10-24T08:42:00Z-
dc.date.issued2012-10-24T08:42:00Z-
dc.identifierG0093157009en_US
dc.identifier.urihttp://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/54134-
dc.description碩士zh_TW
dc.description國立政治大學zh_TW
dc.description幼兒教育所zh_TW
dc.description93157009zh_TW
dc.description96zh_TW
dc.description.abstract在全球民營化的風潮中,臺灣地方政府已推動設置有32所公辦民營托兒所。本研究採個案研究,運用相關人士訪談、機構文件檔案、家長問卷與幼兒學習環境量表蒐集之資料,探究「臺北市政府社會局委託社團法人臺北市親子成長協會辦理吉利托兒所」的經營歷程。從承辦單位如何履行契約書中的教保服務內容,如何形塑教保品質與獲得哪些內/外在評價,以理解公辦民營幼托政策對幼托機構形塑教保品質的影響。研究結果分別從(一)過程評估觀點談公私協力關係中的曖昧現象;(二) 從建構整體教保服務生態品質觀點,論述公辦民營幼托政策於推動幼托機構設置的合理性。zh_TW
dc.description.abstractThere has been a rapid growth in “privatization” over the past decade around world. Under the trend of global privatization, currently there are a total of thirty-two such publicly-funded, privately-managed day care centers in the fifteen counties of Taiwan. The purpose of this research is to inspect the influence of the Public-Private Collaboration Model on the quality of the early childhood programs. This research focuses on a case study of a publicly-funded, privately-managed day care center in Taipei in order to answer three research questions: how to implement contracts ,how to promote high-quality care in the process of managing, and what kind of outcome was achieved. Tools to collect data included interviews, documentation, questionnaires, and the Early Childhood Environment Rating Scale-Revised (ECERS-R). According to the result, the paper discusses the ambiguous relationship between the government and the day care center from the viewpoint of process evaluation, and the rationality of the Public-Private Collaboration Model for the quality of early childhood care and education.en_US
dc.description.tableofcontents第一章 緒論 1\n第一節 研究緣起 1\n第二節 研究構念 6\n\n第二章 臺灣公辦民營幼托政策 9\n第一節 臺灣公辦民營幼托政策推動背景9\n第二節 臺灣公辦民營托兒所概況 16\n第三節 臺灣公辦民營幼托政策相關研究 26\n\n第三章 研究方法33\n第一節 研究個案 33\n第二節 資料蒐集方法 36\n第三節 資料處理39\n\n第四章 臺北市公設民營吉利托兒所經營歷程 41\n第一節 委託經營 41\n第二節 學習環境與教學課程59\n第三節 家園關係與社區服務 79\n第四節 組織與人事運作96\n\n第五章 公辦民營幼托政策的矛盾與契機 107\n第一節 從過程評估觀點談公私協力關係中的曖昧107\n第二節 從教保品質的建構談公辦民營幼托政策的合理性 120\n\n第六章 回顧與展望129\n\n參考文獻 133\n\n附錄一 本研究32所公辦民營托兒所基本資料(1994~2006/12) 142\n附錄二 本研究32所公辦民營托兒所歷次政府評鑑結果(1994~2011/09)144\n附錄三 本研究家長問卷146zh_TW
dc.language.isoen_US-
dc.source.urihttp://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093157009en_US
dc.subject公辦民營zh_TW
dc.subject幼托機構zh_TW
dc.subject教保品質zh_TW
dc.subject經營歷程zh_TW
dc.subjectcontracting outen_US
dc.subjectearly childhood education and Careen_US
dc.subjectqualityen_US
dc.subjectprocessesen_US
dc.title公私協力的挑戰與曙光:臺北市公設民營吉利托兒所經營歷程之個案研究zh_TW
dc.titleChallenge and chance of the public-private collaboration model:a case study of a publicly-funded, privately-managed day care centeren_US
dc.typethesisen
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