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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56093
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor | 國立政治大學教育學系 | en_US |
dc.contributor | 行政院國家科學委員會 | en_US |
dc.creator | 陳婉真 | zh_TW |
dc.date | 2007 | en_US |
dc.date.accessioned | 2012-11-29T03:21:08Z | - |
dc.date.available | 2012-11-29T03:21:08Z | - |
dc.date.issued | 2012-11-29T03:21:08Z | - |
dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56093 | - |
dc.description.abstract | 本研究為兩年期的計畫,主要希望探索:高中學生的社交焦慮對於同儕關係會造成的不利影響,包括:社交焦慮高的高中學生在面臨陌生的社交情境時,是否會出現過多的注意力自我聚焦,這些自我聚焦的內容為何,以及哪些自我聚焦的內容會對同儕關係造成顯著的影響。第一年的研究子題為「社交焦慮者的自我聚焦內容」。該研究分為兩個部分:(一)自我聚焦現象研究。以社交焦慮量表篩選出社交焦慮高與社交焦慮低的高中學生,採用陌生社交情境的實驗設計,比較實驗組與控制組之自我聚焦程度的差異,以驗證社交焦慮與自我聚焦的關聯。(二)量表編製研究。以深度晤談法及小團體晤談法訪談社交焦慮高的高中學生;並以田納西自我概念量表提出的自我概念向度,編製半結構式面談表以掌握面談的方向及內容。待資料蒐集完成後進行內容分析與項目分析,據以編製社交焦慮之自我聚焦量表。第二年的研究子題為「社交焦慮者之自我聚焦對同儕關係的影響」。係使用第一年編製好的「自我聚焦量表」為工具,並改編過去文獻已完成的相關量表,以500 位高中學生為對像進行大樣本施測,如此可以建立自我聚焦量表的信效度,並以結構方程模式,探討高中學生的自我聚焦對於社交焦慮與同儕關係的影響。 | en_US |
dc.language.iso | en_US | - |
dc.relation | 基礎研究 | en_US |
dc.relation | 學術補助 | en_US |
dc.relation | 研究期間:9608~ 9707 | en_US |
dc.relation | 研究經費:365仟元 | en_US |
dc.subject | 自我聚焦; 社交焦慮; 同儕關係; 高中學生 | en_US |
dc.title | 青少年的社交焦慮、自我聚焦、與同儕關係之研究 | zh_TW |
dc.title.alternative | Adolescence Social Anxiety, Self Focus, and Peer Relations | en_US |
dc.type | report | en |
item.fulltext | With Fulltext | - |
item.languageiso639-1 | en_US | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | - |
item.openairetype | report | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
Appears in Collections: | 國科會研究計畫 |
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