創造力測驗之研究

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	許健夫	zh_TW
dc.contributor.author	許健夫	zh_TW
dc.creator	許健夫	zh_TW
dc.date	1971	en_US
dc.date.accessioned	2016-05-06T06:16:16Z	-
dc.date.available	2016-05-06T06:16:16Z	-
dc.date.issued	2016-05-06T06:16:16Z	-
dc.identifier	B2002009172	en_US
dc.identifier.uri	http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/93934	-
dc.description	碩士	zh_TW
dc.description	國立政治大學	zh_TW
dc.description	教育學系	zh_TW
dc.description.abstract	現代各國為求本身的富強和人民的福利，莫不競相提倡科學研究，發展工商企業，而實施創造性的教育，以發展國民的創造力，尢為達到此一目標的捷徑。施行創造力測驗以發掘國民的創造天賦，作為教育及職業輔導的依據，便是實施創造性教育的基本工作。因此，自公元1950年以來，創造力的測量研究，已成為心理測驗的主要發展之一。	zh_TW
dc.source.uri	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002009172	en_US
dc.subject	創造力	zh_TW
dc.subject	心理測驗	zh_TW
dc.title	創造力測驗之研究	zh_TW
dc.type	thesis	en_US
item.fulltext	With Fulltext	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec	-
item.grantfulltext	open	-
item.openairetype	thesis	-
item.cerifentitytype	Publications	-
Appears in Collections:	學位論文

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