| dc.contributor.advisor | 張鈿富 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Zhang, Dian Fu | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 王文琪 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Wang, Wen Qi | en_US |
| dc.creator (作者) | 王文琪 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Wang, Wen Qi | en_US |
| dc.date (日期) | 1995 | en_US |
| dc.date (日期) | 1994 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 16:08:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 16:08:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 16:08:55 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003534 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88580 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究以國中生為對象，描述其學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的現況及探討其間的關聯。在北、中、南國中抽取有效樣本1094人，以問卷調查其學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應；而後以皮爾森積差相關、t考驗、單變量變異數分析、單因子多變量變異執分析、典型相關分析、多元迴歸分析等方法進行資料處理。研究的主要結果如下： | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭 論文提要 目錄-----I 圖表目錄-----III 第一章 緒論-----1 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究問題-----3 第三節 主要名詞詮釋-----4 第二章 文獻探討-----6 第一節 學習困難與壓力-----6 第二節 社會支持及其相關研究-----12 第三節 適應及其相關研究-----19 第三章 研究方法-----24 第一節 研究架構-----24 第二節 研究假設-----25 第三節 研究樣本-----26 第四節 研究工具-----27 第五節 實施程序-----36 第六節 資料處理-----36 第四章 研究結果（一）-----38 第一節 國中生的學習困難-----38 第二節 國中生的學習壓力-----46 第三節 國中生的社會支持-----48 第四節 國中生的生活適應-----56 第五章 研究結果（二）-----60 第一節 國中生的學習困難與學習壓力的關係-----60 第二節 國中生的學習困難與社會支持的關係-----62 第三節 國中生的學習困難與生活適應的關係-----67 第四節 國中生的學習壓力與社會支持的關係-----74 第五節 國中生的學習壓力與生活適應的關係-----77 第六節 國中生的社會支持與生活適應的關係-----82 第七節 國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的關係-----89 第六章 討論與建議-----96 第一節 討論-----96 第二節 結論-----108 第三節 研究限制與建議-----108 參考書目-----112 一、中文部分-----112 二、英文部分-----114 附錄-----117 附錄一：個人基本資料結構-----117 附錄二：研究問卷-----119 圖表目錄 圖1：學生壓力與倦怠的資料庫模式-----9 圖2：社會支持運作歷程模式-----17 圖3：社會支持之主要效及緩衝效果模式-----23 圖4：研究架構圖-----24 圖5：男女國中生在「學習困難量表」因素的差異-----40 圖6：一、二、三年級國申生在「學習困難量表」因素的差異-----42 圖7：自願就學班、非自願就學班國中生在-----44 圖8：男、女國中生在「社會支持量表」因素的差異-----50 圖9：一、二、三年級國中生在「社會支持量表」因素的差異-----52 圖10：男女國中生在「社會支持量表」因素的差異-----54 表1：研究樣本分佈情形-----26 表2：研究樣本之性別分佈情形-----26 表3：研究樣本之就讀班級分佈情形-----26 表4：學習困難量表的試題分析-----28 表5：「學習困難」總量表及各分量表的積差相關-----29 表6：學習壓力量表的試題分析-----29 表7：社會支持量表的的試題分析-----31 表8：「社會支持」總量表及各分量表的積差相關-----31 表9：生活適應量表的信度分析-----33 表10：「生活適應」總量表及各分量表的積差相關-----34 表11：「學習困難量表」因素的排行榜-----38 表12：國中學生學習困難排行榜-----39 表13：男女國中生「學習困難量表」因素的概況表-----40 表14：男女國中學生的在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與t值-----41 表15：一、二、三年級國中生「學習困難量表」因素的概況表-----42 表16：一、二、三年級國中學生在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與F值-----43 表17：自願就學斑、非自願就學班國中生「學習困難量表」因素的概況表-----44 表18：自願就學班、非自願就學班國中學生在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與t值-----45 表19：國中學生學習壓力排行榜-----46 表20：男女國中學生在學習壓力上的排行榜、平均數、棕準羞與t值-----46 表21：一、二、三年級國申學生在學習壓力上的排行榜、平均數、標準差與F值-----47 表22：自願就學班、非自願就學班國中學生在學習壓力上的排行榜、平均數、標準差與t值-----48 表23：「社會支持量表」因素的排行榜-----48 表24：國中學生社會支持排行榜-----49 表25：男女國中生「社會支持量表」因素的概況表-----50 表26：男女國中學生在社會支持上的排行榜、平均數、標準差與t值-----51 表27：一、二、三年級國中生「社會支持量表」因素的概況表-----52 表28：一、二、三年級國中學生在杜會支持上的排行榜、平均數、標準差與F值-----53 表29：自願就學班、非自願就學班國中生「杜會支持量表」因素的概況表-----54 表30：自願就學班、非自願就學班國中學生在社會支持上的排行榜、平均數、標準差與t值-----55 表31：「生活適應量表」因素的概況表-----56 表32：男女國中生「生活適應量表」因素的概況表-----57 表33：一、二、三年級國中生「生活適應量表」因素的概況表-----58 表34：自願就學班、非自願就學班國中生「生活適應量表」因素的概況表-----59 表35：國中生學習困難量表興學習壓力量表的積差相關-----60 表36：不同性別、年級、班級的國中生的學習困難量表興學習壓力量表的積差相關-----61 表37：不同學習困難之國中生在「學習壓力」上之單量量變異數分析摘要表-----62 表38：不同學習困難之國中生在「學習壓力」上之單變量髮異數分析顯著性檢定與事後比較-----62 表39：國中生學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----63 表40：男女國中生的學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----64 表41：一、二、三年級國中生的學習困難量表與杜會支持量表的積差相關-----65 表42：自學班與非自學班國中生的學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----65 表43：不同學習困難之國中生在「社會支持」上之多變量變異數分析摘要表-----66 表44：不同學習困難之國中生在「社會支持」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----66 表45：國中生學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----67 表46：男女國中生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----69 表47：一、二、三年級國中生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----70 表48：自學班與非自學班國申生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----71 表49：不同學習困難之國中生在「生活適應」上之多變量髮異數分析摘要表-----72 表50：不同學習困難之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----73 表51：國中生學習壓力量表與社會支持量表的積差相關-----74 表52：不同性別、年級、班級的國中生的學習壓力量表與社會支持量表的積差相關-----75 表53：不同學習壓力之國中生在「社會支持」上之多變量變異數分析摘要表-----75 表54：不同學習壓力之國中生在「社會支持」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----76 表55：國中生學習壓力量表與生活適應量表的積差相關-----77 表56：不同性別、年級、班級的國中生的學習壓力量表與生活適應量表的積差相關-----78 表57：不同學習壓力之國中生在「生活適應」上之多變量變異數分析摘要表-----80 表58：不同學習壓力之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----81 表59：國中生社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----82 表60：男女國中生的社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----84 表61：一、二、三年級國中生的社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----85 表62：自學班與非自學班國中生的學習困難量表與生活適應表的積差相關-----86 表63：不同社會支持之國中生在「生活適應」上之多變量變異數分析摘要表-----87 表64：不同社會支持之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----88 表65：學習困難、學習壓力、社會支持對「生活適應」之單變量變異數分析摘要表-----89 表66：學習困難、學習壓力及社會支持與「生活適應」之典型相關分析摘要表-----91 表67：以學習困難、學習壓力及社會支持預測生活適應之多元迴歸分析摘要表-----92 表68：以學習困難、學習壓力及社會支持預測生活適應之多元迴歸分析之迴歸係數估計值-----92 表69：以學習困難、學習壓力及社會支持的各個因素預測生活適應之多元逐步迴歸分析-----93 表70：以學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測個人道應之多元逐步迴歸分析-----94 表71：以學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測社會適應之多元逐步迴歸分析-----94 表72：國中生學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測「生活適應」之標準化迴歸係數-----95 表73：楊蕢芬及本研究在社會支持量表上得分的平均數、標準差-----98 表74：本研究假設考驗的主要結果-----106 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003534 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 國中生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習困難 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習壓力 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 社會支持 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生活適應 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的關係 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
