| dc.contributor.advisor | 修慧蘭 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Hsiu, Hui Lan | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 陳怡君 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Chin, Yi Chun | en_US |
| dc.creator (作者) | 陳怡君 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chin, Yi Chun | en_US |
| dc.date (日期) | 1994 | en_US |
| dc.date (日期) | 1993 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 16:09:39 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 16:09:39 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 16:09:39 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003810 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88600 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 81152009 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究之主要目的係探討高中生學習策略、學業興趣與學業性向對英文科及數學科學業成就的影響，並根據研究結果，提出具體建議供學習輔導之參考。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭 論文提要-----摘要-1- 目錄-----目錄-1- 圖表目次-----目錄-3- 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究問題-----4 第三節 研究範圍與限制-----6 第四節 主要名詞詮釋-----7 第二章 文獻探討 第一節 學習策略的定義與分類-----10 第二節 學習策略之相關研究-----15 第三節 學業性向及興趣之相關研究-----21 第四節 學習策略、學業性向、學業興趣與學業成就之關係-----26 第三章 研究方法 第一節 研究樣本-----29 第二節 研究工具-----30 第三節 實施程序-----45 第四節 資料處理-----46 第四章 研究結果 第一節 樣本之描述性分析-----47 第二節 性別在學習策略、學業興趣、學業性向等變項之差異-----57 第三節 學習策略與學業成就之關係-----62 第四節 學業興趣與學業成就之關係-----73 第五節 學業性向與學業成就之關係-----85 第六節 學習策略、學業性向、學業興趣對學業成就的預測-----90 第五章 討論與建議 第一節 結論與討論-----102 第二節 建議-----109 參考書目 一、中文部份-----114 二、英文部份-----118 附錄 附錄一 中小學學習及讀書策略量表-----127 附錄二 高中生英文及數學科學習興趣問卷-----137 圖表目次 圖次 圖2-1 本研究的分析架構-----28 圖4-1 數學科不同學業成就組與不同性別在數學課程內容學習興趣上之交互作用圖-----80 圖4-2 數學科不同學業成就組與不同性別在數學思考方式與工作學習興趣上之交互作用圖-----80 圖4-3 數學科不同學業成就組與不同性別在數學解題方式學習興趣上之交互作用圖-----80 表次 表3-1 本研究樣本人數及分佈-----29 表3-2 預試樣本之英文科學習興趣因素分析摘要表-----34 表3-3 預試樣本之英文科學習興趣問卷項目分析摘要表-----35 表3-4 預試樣本之數學科學習興趣因素分析摘要表-----37 表3-5 預試樣本之數學科學習興趣問卷項目分析摘要表-----39 表3-6 英文科學習興趣因素分析摘要表-----42 表3-7 數學科學習興趣因素分析摘要表-----43 表4-1 高中生「中小學學習及讀書策略量表」之次數分配-----48 表4-2 樣本在「中小學學習及讀書策略量表」上各向度之平均數及標準差-----50 表4-3 高中生英文科學習興趣問卷之次數分配-----51 表4-4 高申生數學科學習興趣問卷之次數分配-----52 表4-5 樣本在「高中生英文科學習興趣問卷」上各向度之平均數及標準差-----53 表4-6 樣本在「高中生數學科學習興趣問卷」上各向度之平均數及標準差-----54 表4-7 高中生「系列學業性向測驗量表」之次數分配-----55 表4-8 樣本在「高中系列學業性向測驗」上各分量表之平均數及標準差-----56 表4-9 男女生在中小學學習及讀書策略量表差異的F考驗-----58 表4-10 男女生在高中生英文科學習興趣問卷差異的F考驗-----59 表4-11 男女生在高中生數學科學習興趣問卷差異的F考驗-----60 表4-12 男女生在高中系列學業性向測驗差異的F考驗-----61 表4-13 學習策略與英文科、數學科學業成就的相關矩陣-----63 表4-14 英文科高中低學業成就組在學習策略各向度的平均數、標準差與F值-----66 表4-15 英文科單因子變異數分析事後比較摘要表（Scheffe法）-----67 表4-16 數學科高中低學業成就組在學習策略各向度的平均數、標準差與F值-----69 表4-17 數學科單因子變異數分析事後比較摘要表（Scheffe法）-----70 表4-18 學習策略預測英文科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----71 表4-19 學習策略預測數學科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----72 表4-20 學業興趣與英文科、數學科學業成就的相關矩陣-----73 表4-21 英文科高中低學業成就組在英文科學習興趣的平均數、標準差與F值-----75 表4-22 英文科學業成就在英文學習興趣單因子變異數分析事後比較摘要表-----75 表4-23 數學科高中低學業成就組在數學科學習興趣的平均數、標準差與F值-----76 表4-24 數學科學業成就在數學學習興趣單因子變異數分析事後比較摘要表-----77 表4-25 數學科學業成就多變量變異數分析的單純主要效果摘要表-----78 表4-26 數學科男女生高中低學業成就組在學業興趣的平均數、標準差-----79 表4-27 男生在數學科高中低學業成就組與數學科學習興趣上之事後比較摘要表-----81 表4-28 女生在數學科高中低學業成就組與數學科學習興趣上之事後比較摘要表-----82 表4-29 英文科學習興趣預測英文科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----83 表4-30 數學科學習興趣預測數學科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----84 表4-31 學業性向與英文科、數學科學業成就的相關矩陣-----85 表4-32 英文科高中低學業成就組在學業性向的平均數、標準差與F值-----87 表4-33 數學科高中低學業成就組在學業性向的平均數、標準差與F值-----87 表4-34 數學科在學業性向單因子變異數分析事後比較摘要表-----88 表4-35 學業性向預測數學科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----89 表4-36 學習策略、學業性向、英文科學習興趣預測英文科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----91 表4-37 學習策略、學業性向、數學科學習興趣預測數學科學業成就的逐步多元迴歸分析摘要表-----92 表4-38 學習策略、學業性向、英文科學習興趣對英文科學業成就之區別分析顯著考驗-----93 表4-39 學習策略、學業性向、英文科學習興趣諸變項對英文科不同學業成就組之區別係數-----95 表4-40 學習策略、學業性向、英文科學習興趣諸變項對英文科不同學業成就組區別函數上之平均數（形心）-----96 表4-41 學習策略、學業性向、英文科學習興趣諸變項對英文科不同學業成就組區別分析分類結果-----96 表4-42 學習策略、學業性向、數學科學習興趣對數學科學業成就之區別分析顯著考驗-----97 表4-43 學習策略、學業性向、數學科學習興趣諸變項對數學科不同學業成就組之區別係數-----99 表4-44 學習策略、學業性向、數學科學習興趣諸變項對數學科不同學業成就組區別函數上之平均數（形心）-----100 表4-45 學習策略、學業性向、數學科學習興趣諸變項對數學科不同學業成就組區別分析分類結果-----100 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003810 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習策略 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學業興趣 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學業性向 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學業成就 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Learning strategy | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Learning interest | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Scholastic aptitude | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Academic achievement | en_US |
| dc.title (題名) | 臺北區公立高中學生學習策略、學業興趣及性向與英、數兩科學業成就之關係 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The relation between the academic achievements in English and Mathematics and the learning strategy,interest,and scholastic aptitude of students in Taipei area public senior high school | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
