| dc.contributor.advisor | 鍾思嘉 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chung, Ski Kai | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 李美瑩 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Lee, Mei Ying | en_US |
| dc.creator (作者) | 李美瑩 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lee, Mei Ying | en_US |
| dc.date (日期) | 1994 | en_US |
| dc.date (日期) | 1993 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 16:09:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 16:09:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 16:09:47 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003814 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=100476 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 81152016 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究的主要目的在探討學齡兒童氣質、家庭氣氛與學業成績間的關係，並比較不同的氣質類型在學業成績上的差異情形。研究工具為「學齡兒童氣質量表」、「兒童家庭氣氛量表」及國語、數學、社會、自然四科的月考成績平均。研究樣本為臺灣省五所國民小學708 名四、五年級的孩子。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭\r\n論文提要\r\n目錄-----I\r\n表次-----III\r\n第一章 緒論-----1\r\n 第一節 研究動機、目的及問題-----1\r\n 第二節 名詞詮釋-----6\r\n第二章 文獻探討-----8\r\n 第一節 氣質與家庭氣氛的概念-----8\r\n 第二節 氣質與家庭氣氛的關係-----16\r\n 第三節 氣質與學業成績的關係-----19\r\n 第四節 家庭氣氛與學業成績的關係-----23\r\n第三章 研究方法-----26\r\n 第一節 研究對象-----26\r\n 第二節 研究工具-----27\r\n 第三節 實施程序-----35\r\n 第四節 資料處理-----36\r\n第四章 研究結果與討論-----38\r\n 第一節 兒童氣質之差異-----38\r\n 第二節 氣質與家庭氣氛的關係-----43\r\n 第三節 氣質、家庭氣氛與學業成績的關係-----48\r\n 第四節 氣質類型與學業成績的關係-----63\r\n第五章 結論與建議-----74\r\n 第一節 結論-----74\r\n 第二節 建議-----77\r\n參考書目-----83\r\n 壹 中文部份-----83\r\n 貳 英文部份-----86\r\n附錄-----94\r\n 附錄一 學齡兒童氣質量表預試之項目分析-----94\r\n 附錄二 學齡兒童氣質量表-----101\r\n 附錄三 學齡兒童氣質量表正試之項目分析-----107\r\n 附錄四 兒童家庭氣氛量表預試之項目分析-----112\r\n 附錄五 兒童家庭氣氛量表-----115\r\n 附錄六 兒童家庭氣氛量表正試之項目分析-----117\r\n 附錄七 成績登錄表-----119\r\n\r\n表次\r\n表3-1-1 受試樣本分佈情形-----26\r\n表3-2-1 學齡兒童氣質量表題目分佈情形-----29\r\n表3-2-2 兒童家庭氣氛量表題目分佈情形-----33\r\n表4-1-1 不同性別學齡兒童在氣質量表上之多變量變異數分析顯著性考驗-----39\r\n表4-1-2 不同性別學齡兒童在氣質各分量表上的平均數、標準差及F考驗-----40\r\n表4-1-3 不同出生序學齡兒童在氣質量表上之多變量變異數分析顯著性考驗-----41\r\n表4-1-4 不同出生序學齡兒童在氣質各分量表上的平均數、標準差及F考驗-----42\r\n表4-2-1 學齡兒童氣質與家庭氣氛各分量表的平均數及標準差-----43\r\n表4-2-2 學齡兒童氣質與家庭氣氛之相關-----44\r\n表4-3-1 全體受試兒童的氣質與家庭氣氛對國語科成績的逐步多元迴歸-----49\r\n表4-3-2 不同年級受試兒童的氣質與家庭氣氛對國語科成績的逐步多元迴歸-----50\r\n表4-3-3 全體受試兒童的氣質與家庭氣氛對數學科成績的逐步多元迴歸-----52\r\n表4-3-4 不同年級受試兒童的氣質與家庭氣氛對數學科成績的逐步多元迴歸-----53\r\n表4-3-5 全體受試兒童的氣質與家庭氣氛對社會科成績的逐步多元迴歸-----55\r\n表4-3-6 不同年級受試兒童的氣質與家庭氣氛對社會科成績的逐步多元迴歸-----55\r\n表4-3-7 全體受試兒童的氣質與家庭氣氛對自然科成績的逐步多元迴歸-----57\r\n表4-3-8 不同年級受試兒童的氣質與家庭氣氛對自然科成績的逐步多元迴歸-----58\r\n表4-3-9 四、五年級及全體受試的氣質、家庭氣氛與學業成績的逐步多元迴歸分析整理表-----60\r\n表4-4-1 不同氣質類型的人數分佈及所佔百分比-----64\r\n表4-4-2 不同氣質類型在各向度上的平均數-----64\r\n表4-4-3 不同氣質類型在各向度上的特色-----65\r\n表4-4-4 不同氣質類型兒童在國語成績之變異數分析-----68\r\n表4-4-5 不同氣質類型兒童在國語成績之多重比較-----68\r\n表4-4-6 不同氣質類型兒童在數學成績之變異數分析-----69\r\n表4-4-7 不同氣質類型兒童在數學成績之多重比較-----69\r\n表4-4-8 不同氣質類型兒童在社會成績之變異數分析-----70\r\n表4-4-9 不同氣質類型兒童在社會成績之多重比較-----70\r\n表4-4-10 不同氣質類型兒童在自然成績之變異數分析-----71\r\n表4-4-11 不同氣質類型兒童在自然成績之多重比較-----71\r\n表4-4-12 不同氣質類型兒童在四科成績表現之整理表-----72 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003814 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 學齡兒童 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 氣質 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 家庭氣氛 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學業成績 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | middle childhood | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | temperament | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | family atmosphere | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | academic achievement | en_US |
| dc.title (題名) | 學齡兒童氣質、家庭氣氛與學業成績之關係 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The relationship among middle childhood temperament , family atmosphere and academic achievement | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
