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題名 高中男女合班與分班影響學生選擇領導角色之研究
How co-education and sing-education in senior high scuool influence students to choose their ieader role作者 唐慧文
Wern, Tarng Hueih貢獻者 張鈿富
Cheng,Dien Fu
唐慧文
Tarng Hueih Wern關鍵詞 高中
男女合班
男女分班
領導角色
senior high school
co-education
sing-education
leader role日期 1993
1993上傳時間 29-Apr-2016 16:09:49 (UTC+8) 摘要 本研究最主要的目的，在探討高中男女合班與分班，其實際的領導角色、 參考文獻 王文科(民75 )。教育研究法〈再版〉。台北:五南。 王鳳口皆(民72 )。中國教育史(台十九版〉。台北:國立編譯館。 中國論壇編委會主編(民78 )。女性知識份子與台灣發展。台北:聯 經。 尹復生、陳明志(民的)。國中生男女合班對學習態度及行為適應影 響之研究。 視聽教育， 21( 1 ) , 12-23 。 台北市政府(民77 )。台北市議會公報， 37 卷， 26期， 1904-1908 。 朱迺武(民72 )。高雄市高中學生心態與生活適應之研究(上)。教 育資料文摘，三月號， 131-154 。 朱迺武(民72 )。高雄市高中學生心態與生活適應之研究(下)。教 育資料文摘，四月號， 100- 1 39 。 江南發(民80 )。青少年期自我統合發展之研究。 國立政治大學研究 所博士學位論文。 呂玉瑕(民的)。社會變遷中台灣婦女之事業觀。中央研究院民族研 究所集刊， 50 ,25-66。 吳武典(民的)。社會計量法。 收於楊國樞等編，社會及行為科學研 究;去(十三版) (677-719) 。 台北:東華。 何金針(民75 )。園中學生性別角色與生活適應、學習成就的關係。 台灣師範大學教育研究所碩士論文。 李美枝(民的)。社會心理學〈穴版) 。 台北:大洋。 李美枝(民81 )。女性心理學〈四版〉。台北:大洋。 林一真、劉兆明、林邦傑(民73 )。計量中心法在領導人才評選中之 應用。 中國測驗學會測驗年刊， 31 ， 53-68 0 林邦傑(民75)。最不喜歡工作伙伴量表的因素結構及其刻板印象、 自我概念的關係。中華心理學刊， 20(2) , 41-52。 林邦傑(民75 )。我國女性公務員在性別角色特質與工作情境特質上 的集群分析及各集群在工作滿足上的差異。 國立治政大學學報 , 54 ,27 -46 0 林邦傑、修慧蘭(民80 )。由單性學校轉變為雙性學校對學生行為之 影響。 教育與心理研究， 14 ， 1-33 。 林清山(民77 )。心理與教育統計法〈初版)。 台北:五南。 周淑蘭(民74 )。國中男女合班與男女分班其班級氣氛與學業成就之 研究。台北縣立積穗國中， (未出版) 。 洪瑞雲譯(民77 )。男女合校對女子害怕成功的影響。 收於吳靜吉等 編，教導心理學研究(二版) , 126-131。 台北:遠流。 威爾遜原著,丁庭宇等譯(民78 )。中國兒童眼中的政治(四版) 0 台北:桂冠。 翁開誠(民70 )。大專學生領袖的領導行為研究。台灣師範大學輔導 研究所碩士論文。 陳金水(民66)。國民中學男女合班制之研究。師友月刊，117 ,37-43。 陳英豪、吳裕益(民81 )。測驗與評量。高雄:復文。 陳奎熹(民71 )。教育社會法。 台北:三民。 陳誠中(民的)。高中應否男女合校。 師友月刊,99，第17頁。 陳慶瑞(民78 )。費德勒權變領導理論研究(初版) 。 台北:五南。 郭為藩(民74 )。教育的理念〈三版)。 台北:文景。 項必蒂(民68)。高級中學教材、年級暨性別與班級氣氛的關係。 政 大教育研究所碩士論文。 黃安邦編譯，陳皎眉校訂(民76 )。社會心理學(再版)。台北:五 南。 黃堅厚(民80)。語義分析法。收於楊國樞等編，社會及行為科學研 究法(十三版) (721-740) 。 台北:東華。 程法泌、余叔謀(民56 )。初中學生領導行為的計量研究。中國測驗 學會測驗年刊，15, 12-45 。 曾慧敏(民74 )。自我統整、性別角色與Erikson心理社會發展關係 之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。 楊素芳、周淑蘭(民78 )。男女合班對學生影響之研究。台北縣立積 德國中， (未出版) 。 鄒慧英(民77 )。高中男女分校與其學生性別角色、成就動機之關係 。高雄師範學院教育研究所碩士論文。 廖鳳池等編譯(民80)。教育心理學(初版〉。台北:心理。 劉兆明(民74 )。領導人才的評選。中國測驗學會測驗年刊，32， 103-111 。 劉和平(民71 )。國中實胞男女合班對學生影響之研究。 台北教育輔 導月刊， 32( 2 ), 8-13 。 蔡典謨(民67 )。高中學生次級文化及其在我國教育上的意義。師範 大學教育研究所集刊， 20 ,603-612 。 蔡保田(民78 )。教育研究法。高雄:復文。 蔡榮寶(民75 )。男女分校或合校對園中學生的成就動機與自我觀念 之影響。嘉義:百誠。 鍾紅柱(民72 )。我國高中班級氣氛之研究。台灣師範大學教育研究 所碩士論文。 戴嘉南(民66)。高中男女合班對學生學業成績及行為困擾影響之研 究。師友月刊， 117 ， 29-35 。 羅虞村(民78 )。領導理論研究〈三版〉。台北:文景。 顧吉衛(民67 )。工業領導態度之測量與研究。中國測驗學會測驗年 刊， 25 , 17 -28 。 Bem, S. 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國立政治大學
教育學系
G795218資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003815 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 張鈿富 zh_TW dc.contributor.advisor Cheng,Dien Fu en_US dc.contributor.author (Authors) 唐慧文 zh_TW dc.contributor.author (Authors) Tarng Hueih Wern en_US dc.creator (作者) 唐慧文 zh_TW dc.creator (作者) Wern, Tarng Hueih en_US dc.date (日期) 1993 en_US dc.date (日期) 1993 en_US dc.date.accessioned 29-Apr-2016 16:09:49 (UTC+8) - dc.date.available 29-Apr-2016 16:09:49 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 29-Apr-2016 16:09:49 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) B2002003815 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88605 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育學系 zh_TW dc.description (描述) G795218 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本研究最主要的目的，在探討高中男女合班與分班，其實際的領導角色、 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論………………………………………………………………………..1 第一節 研究動機……………………………………………………………..1 第二節 研究的重要性及目的………………………………………………..2 第三節 名詞釋義……………………………………………………………..5 第二章 理論基礎與文獻探討……………………………………………………..7 第一節 領導理論……………………………………………………………..7 第二節 性別角色刻板印象………………………………..………………..12 第三節 相關文獻探討………………………………..………………………17 第三章 方法與步驟………………………………………………………………..25 第一節 研究假設……………………………………………………………..25 第二節 研究設計及架構……………………………………………………..26 第三節 研究對象……………………………………………………………..27 第四節 研究工具……………………………………………………………..28 第五節 實施程序……………………………………………………………..32 第六節 資料處理與分析……………………………………………………..33 第四章 研究結果…………………………………………………………………..35 第一節 研究樣本基本資料分析……………………………………………..35 第二節 理想領導角色與其特質之相關分析………………………………..37 第三節 高中生對領導概念的性別刻板印象之分析………………………..46 第四節 高中男女合班學生選擇理想領導角色的性別之分析……………..70 第五節 高中實際班級領導角色之分析……………………………………..72 第六節 綜合討論……………………………………………………………..76 參考書目…………………………………………………………………………….97 附錄…………………………………………………………………………………109 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003815 en_US dc.subject (關鍵詞) 高中 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 男女合班 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 男女分班 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 領導角色 zh_TW dc.subject (關鍵詞) senior high school en_US dc.subject (關鍵詞) co-education en_US dc.subject (關鍵詞) sing-education en_US dc.subject (關鍵詞) leader role en_US dc.title (題名) 高中男女合班與分班影響學生選擇領導角色之研究 zh_TW dc.title (題名) How co-education and sing-education in senior high scuool influence students to choose their ieader role en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 王文科(民75 )。教育研究法〈再版〉。台北:五南。 王鳳口皆(民72 )。中國教育史(台十九版〉。台北:國立編譯館。 中國論壇編委會主編(民78 )。女性知識份子與台灣發展。台北:聯 經。 尹復生、陳明志(民的)。國中生男女合班對學習態度及行為適應影 響之研究。 視聽教育， 21( 1 ) , 12-23 。 台北市政府(民77 )。台北市議會公報， 37 卷， 26期， 1904-1908 。 朱迺武(民72 )。高雄市高中學生心態與生活適應之研究(上)。教 育資料文摘，三月號， 131-154 。 朱迺武(民72 )。高雄市高中學生心態與生活適應之研究(下)。教 育資料文摘，四月號， 100- 1 39 。 江南發(民80 )。青少年期自我統合發展之研究。 國立政治大學研究 所博士學位論文。 呂玉瑕(民的)。社會變遷中台灣婦女之事業觀。中央研究院民族研 究所集刊， 50 ,25-66。 吳武典(民的)。社會計量法。 收於楊國樞等編，社會及行為科學研 究;去(十三版) (677-719) 。 台北:東華。 何金針(民75 )。園中學生性別角色與生活適應、學習成就的關係。 台灣師範大學教育研究所碩士論文。 李美枝(民的)。社會心理學〈穴版) 。 台北:大洋。 李美枝(民81 )。女性心理學〈四版〉。台北:大洋。 林一真、劉兆明、林邦傑(民73 )。計量中心法在領導人才評選中之 應用。 中國測驗學會測驗年刊， 31 ， 53-68 0 林邦傑(民75)。最不喜歡工作伙伴量表的因素結構及其刻板印象、 自我概念的關係。中華心理學刊， 20(2) , 41-52。 林邦傑(民75 )。我國女性公務員在性別角色特質與工作情境特質上 的集群分析及各集群在工作滿足上的差異。 國立治政大學學報 , 54 ,27 -46 0 林邦傑、修慧蘭(民80 )。由單性學校轉變為雙性學校對學生行為之 影響。 教育與心理研究， 14 ， 1-33 。 林清山(民77 )。心理與教育統計法〈初版)。 台北:五南。 周淑蘭(民74 )。國中男女合班與男女分班其班級氣氛與學業成就之 研究。台北縣立積穗國中， (未出版) 。 洪瑞雲譯(民77 )。男女合校對女子害怕成功的影響。 收於吳靜吉等 編，教導心理學研究(二版) , 126-131。 台北:遠流。 威爾遜原著,丁庭宇等譯(民78 )。中國兒童眼中的政治(四版) 0 台北:桂冠。 翁開誠(民70 )。大專學生領袖的領導行為研究。台灣師範大學輔導 研究所碩士論文。 陳金水(民66)。國民中學男女合班制之研究。師友月刊，117 ,37-43。 陳英豪、吳裕益(民81 )。測驗與評量。高雄:復文。 陳奎熹(民71 )。教育社會法。 台北:三民。 陳誠中(民的)。高中應否男女合校。 師友月刊,99，第17頁。 陳慶瑞(民78 )。費德勒權變領導理論研究(初版) 。 台北:五南。 郭為藩(民74 )。教育的理念〈三版)。 台北:文景。 項必蒂(民68)。高級中學教材、年級暨性別與班級氣氛的關係。 政 大教育研究所碩士論文。 黃安邦編譯，陳皎眉校訂(民76 )。社會心理學(再版)。台北:五 南。 黃堅厚(民80)。語義分析法。收於楊國樞等編，社會及行為科學研 究法(十三版) (721-740) 。 台北:東華。 程法泌、余叔謀(民56 )。初中學生領導行為的計量研究。中國測驗 學會測驗年刊，15, 12-45 。 曾慧敏(民74 )。自我統整、性別角色與Erikson心理社會發展關係 之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。 楊素芳、周淑蘭(民78 )。男女合班對學生影響之研究。台北縣立積 德國中， (未出版) 。 鄒慧英(民77 )。高中男女分校與其學生性別角色、成就動機之關係 。高雄師範學院教育研究所碩士論文。 廖鳳池等編譯(民80)。教育心理學(初版〉。台北:心理。 劉兆明(民74 )。領導人才的評選。中國測驗學會測驗年刊，32， 103-111 。 劉和平(民71 )。國中實胞男女合班對學生影響之研究。 台北教育輔 導月刊， 32( 2 ), 8-13 。 蔡典謨(民67 )。高中學生次級文化及其在我國教育上的意義。師範 大學教育研究所集刊， 20 ,603-612 。 蔡保田(民78 )。教育研究法。高雄:復文。 蔡榮寶(民75 )。男女分校或合校對園中學生的成就動機與自我觀念 之影響。嘉義:百誠。 鍾紅柱(民72 )。我國高中班級氣氛之研究。台灣師範大學教育研究 所碩士論文。 戴嘉南(民66)。高中男女合班對學生學業成績及行為困擾影響之研 究。師友月刊， 117 ， 29-35 。 羅虞村(民78 )。領導理論研究〈三版〉。台北:文景。 顧吉衛(民67 )。工業領導態度之測量與研究。中國測驗學會測驗年 刊， 25 , 17 -28 。 Bem, S. 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