1. NCCU Academic Hub
  2. 學術產出
  3. College of Education
  4. Theses
  5. Item

學術產出-Theses

Article View/Open

Publication Export

Google ScholarTM

政大圖書館

Citation Infomation

  • No doi shows Citation Infomation
題名 國民中學輔導主任角色之研究─角色期望與角色踐行之探討
A study on the role of guidance counselor in junior middle school
作者 葉祥溪
Yeh, Shyang-Shi
貢獻者 鍾思嘉
Jong Sy Jia
葉祥溪
Yeh Shyang-Shi
關鍵詞 角色
角色期望
角色踐行
角色混淆
角色衝突
Role
Role expectation
Role performance
日期 1993
上傳時間 29-Apr-2016 16:39:38 (UTC+8)
摘要 本研究之主要目的在探討目前國民中學輔導主任之自我角色期望、角色混
參考文獻 左欣(民7 3)。 國中輔導工作計劃與控控制調查報告。教育學
     院輔導學報，第七期，頁87-107 。
     白博文(民7 2) 。 國民中學輔導工作評鑑之研究。國立師範大學
     教育研究所碩士論文。 未出版。
     行政院主計處編印(民8 0 ) 。調查統計季報，第九期，頁1 2 –15 。
     宋湘玲等著(民8 1) 。 學校輔導工作的理論與實施。 高雄:復文
     圖書公司出版。
     何淑晃(民7 8 )。國民中學中途報學學生形成因素在校適應性行
     為及輔導策略之調查研究。台中:台灣省中等學校教師研
     習會出版。
     吳鼎(民7 2 )。輔導活動之理論與實施。高雄:五南圖書出版公
     司出版。
     吳武典(民7 1) 。輔導教師的角色與其所面臨的衝突。載劉焜輝
     、;王慧瑜編，輔導論文精選(下) 。台北:天馬出版社。
     頁669-680 。
     吳武典(民7 9 ) 。 輔導原理。台北:心理出版社。
     李長貴(民6 4 ) 。 組織社會心理學。 台北:中華書局出版。
     李義男編著(民6 6 )。 職業輔導的理論與技術。 再版。 作者發行。
     沈慶揚、沈慶中(民8 0 )。國民小學輔導工作知多少。 學生輔導
     通訊，第1 6 期，頁6 1 - 7 1。
     林清文(民8 1) 。 學校輔導人員的評估與督導。學生輔導通訊，
     1 8 期, 頁17-20 。
     林靜如(民7 9)。 台北市國民小學教師工作經驗、內外控信念與
     組織承諾之關係。 國立政治大學教育研究所碩士論文，未
     出版。
     
     林幸台(民75)。國民中學輔導人員工作壓力之調查研究。教育
     學院輔導學報，第九期，頁205-238。
     林孟平(民77)。輔導與心理治療。高雄:五南圖書出版印行。
     林勝義(民77)。學校社會工作。台北:巨流圖書公司印行。
     林清山(民79)。心理與教育統計學。十六版。台北:東華書局印行。
     姜占魁(民79)。組織行為與行政管理。台北:協名印刷公司。
     徐美惠(民71)。社會變遷中女行腳色期望之研究。輔導學報，五期，53-77頁。
     秦夢群(民78)。教育行政理論與應用。二版。高雄:五南圖書出版公司印行。
     馬信行(民75)。國民中學輔導室主任之專業教育與工作經驗對於職業輔導作業的影響。教育與心理研究，第九期。頁119-144。
     張壽山主持(民80)。國民教育問題意見調查研究。台北:國立教育資料館出版。
     張華葆(民75)。社會心理學理論。台北:三民圖書公司出版。
     張德銳(民79)。台北市國民中學行政人員所經歷的角色衝突與角色不明確之研究。新竹師院學報。第四期，頁61-89。
     教育廳(民72)。台灣省國民中學校務評鑑總報告。台中:台灣省政府教育廳編印。
     郭為藩(民68)。教育的理念。台北:文景出版社。
     陳庚金(民71)。人群關係與管理。三版。台南:五南圖書出版公司印行。
     陳春雄(民75)。國民中學教務主任角色之研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     
     陳奎喜(民7 7 ) 。 教育社會學。台北:三民書局出版。
     陳姚真(民7 7)。 台北市國民中小學教師角色衝突的因應策略及
     有關變項之研究。 國立師範大學教育研究所碩士論文，未
     出版。
     陳漢強(民5 9 ) 。 教育輔導。 教育廳編印。
     馮觀富編著(民8 0 ) 。 輔導行政。 著者發行。
     彭駕馬辛(民7 9) 。「 社會變遷中青少年輔導工作之角色定位之研
     究」摘述。青年輔導月刊， 6 月號。
     黃正鵲(民6 9) 。 台灣省國民中學輔導工作公共關係之調查研究
     。高雄:復文圖書公司出版。
     黃隆民(民7 4) 。 國民中學教師角色衝突與工作滿意之關係。 國
     立師範大學教育研究所碩士論文，未出版。
     黃德慶(民7 5 )。國民中學訓導主任角色之研究。 國立師範大學
     教育研究所碩士論文。未出版。
     黃光雄編譯(民7 8 ) 。教育評鑑的模式。 台北:師大書苑發行。
     黃德祥(民8 1 )。輔導員的社會影響力與專業成長。學生輔導通
     訊， 1 8 期，頁6 - 1 0 。
     楊荊生(民7 4 )。輔導員效能評量表之編製與應用。測驗年刊，
     第3 2 輯，頁79-96。
     楊永全(民7 5)。 國民小學資優班教師角色期望與角色踐行之研
     究。國立師範大學教育研究所碩士論文，未出版。
     楊宏仁、于瑞珍(民8 0 )。教師工作滿意程度之研究。屏師四十
     五週年院慶教師論文集，頁315-324。
     楊坤堂(民7 6 )。從教育部國小輔導工作訪親談國小輔導活動實
     務。研習資訊，第3 2 期，頁3 6 - 4 0 第3 3 期，頁
     1 4 - 1 8 。
     
     賈馥茗(民5 9) 。 輔導。 載雲五社會科學大辭典，第八冊，頁1
     72-193． 台北:商務印書館出版。
     鄒浮安(民7 9 )。美國教師對中學輔導與諮商之意見調查一過去
     與現在二十年的變化。 諮商與導， 5 5 期，頁2 - 5 。
     廖健安(民7 9) 。 學校輔導工作有待加強。諮商與輔導月刊，第
     六十期，頁48。
     廖貴鋒(民7 5 )。國中教師角色衝突角色不明確與工作倦意、之研
     究。國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     劉焜輝編著(民6 2 ) 。指導活動一理論與實際問題O 台北:漢文
     書店出版。
     劉焜輝(民7 3) 。 如何突破學校輔導工作。 教與學，第1 0 期，
     頁8 - 1 3 第1 1 期，頁4 – 9。
     劉焜輝(民7 5 ) 。輔導工作實務手冊。 台北:天馬出版社出版。
     劉焜輝(民7 9 )。專業性的支援一輔導室角色的確恕。諮商與輔
     導，第5 2 期，封面裡。
     劉焜輝(民8 0) 。 日本輔導工作的現況與展望。載中國輔導學會
     主編。 輔導理論與實務-現況與展望。台北:心理出版社
     有限公司出版。頁72-99。
     劉焜輝(民8 2) 。 我國中小學訓輔工作應有革新的我見。載廿一
     世紀中小學教育新發展。台灣省教師精神修養專輯( 21) 。
     教育廳編印，頁417-446 。
     潘文章(民7 3) 。組織發展一理論。方法。實務。台北:三民書
     局出版。
     潘希固(民7 0) 。台北市國民中學輔導教師專業教育背景及工作
     滿意與輔導工作成效的關係。 國立師範大學教育研究所碩
     士論文。未出版。
     蔡錦忠(民7 2)。 國民中學教育試探功能實施成效之調查分析。
     國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     鄭熙彥(民6 7) 。中等學校指導教師角色之類別及其角色期望之
     平均等級。教育學院輔導學報，第一期，頁9 3 一122。
     
     鄭世仁(民7 4)。 國民中學教師角色衝突研究。 國立師範大學教
     育研所碩士論文。 未出版。
     鄭熙彥(民7 6) 。 國小教師生活型態服務精神與其參與社區發展
     工作之角色期望的關係。 教育學院輔導學報，第十期，頁
     71-120．
     鄭熙彥、林幸台(民6 5 )。國民中學指導教師角色之研究。 載賈
     馥茗、黃昆輝主編:教育論叢，第二輯，文景出版社出版
     ，頁561-616 。
     鄭崇趁(民7 9) 。 教育部推動全國輔導工作六年計晝的本義與做
     法。學生輔導通訊，第9 期，頁1 – 6。
     蕭文(民6 6 )。從專任教師留校看「教師與諮商員在輔導工作
     上之角色與功能」。輔導月刊， 1 3 卷5 、6 期，頁3-5 。
     蕭文(民8 1) 。 各級學校校長、處室主任、導師及一般教師輔
     導知能在職進修之建立。學生輔導通訊， 1 8 期，頁2 1- 2 5 。
     蕭文(民7 9 ) 。 輔導有效嗎? 。 輔導通訊，第1 7 期，頁2-4 。
     謝文豪(民7 6) 。國民中學組織結構與組織溝通之關係。 國立師
     範大教育研所碩士論文。未出版。
     謝州融(民7 2 )。國民中學導師角色踐行之調查研究。 國立師範
     大學教育研究所碩士論文。 未出版。
     韓楷聖(民7 5 )。國民中學輔導教師的角色衝突對其輔導工作效
     能之影嚮。 教育學院輔導研究所碩士論文。未出版。
     顏火龍(民7 6 )。學校行政系統分析模式之研究。 台南師專學報
     第2 0 期，頁143-155 。
     羅理平等譯(民7 4 )。組織理論與管理。台北:桂冠圖書公司出
     版。
     
     
     
     
     
     
     Auddici, J. M. et al.(1990}. Role Conflict and Role Ambiguity.
     Dissertation Abstracts International. Vol. 74. No.2-2.
     Biddle, Bruce.J.(1979}. Role Theory. Academic Press, Inc.
     Babbie, Earl.R.(1980}. Sociology. Wadsworth Publishing Company,
     Inc . ,Belmont, California.
     Catherine, Nusbaum Linda.(1982}. Perceived Stress And Self-c
     oncept As Related To Burnout In School Counslors. Dissertation
     International. Vol. 43, No. 01.
     Chang, N. L.(1990}. Role Conflict and Effectiveness of School
     Counselor. Dissertation Abstracts International. Vol.
     74, NO.22.
     Clark, Robert A. et al.(1978}. Husbands` Work Involvement a
     -nd Marital Role Performance. Journal of Marriage and the
     Famility; Vol. 40, NO. 01 p9-20.
     Courtney, Williams Boyce.(1982}. The School Counselor`s Role
     and Its Components As Viewed By Members Of The Role-set
     : Misperception Or Congruence? Dissertation Abstracts
     International. Vol. 43, No. 06.
     Davis, Harris Beverly Jane.(1987}. High School Counseling As
     Perceived By Students And Counselors. Dissertation Abstracts
     International Vol. 47 NO. 10.
     Deluga, Ronald J. & Winters, John J.,Jr.(1990}. The Impact
     of Role Ambiguity and conflict on Resident Assistants.
     Journal of College Student Develepment; Vol. 31 No.3
     p230-36.
     Eileen, R. Matthay.(1988}. A Study of School Counselor Evaluation
     Procedures. School Counselor. Vol. 35 No.5 p383-3
     93 . May.
     Frank , Musgrove & Philip H. Taylor.(1969). Society and Teacher`s
     Role. Routledge & Kegan Paul, London.
     Frederick, Oelrich.(1972). Must Counselors Tell All? Education
     digest. Vol. 38 NO.03 ` p48-9.
     Goldman, G. B.(1990). Role Conflict and Ambiguity in Complex
     Organizations. Administration Science Quarterly. Vol. lIS.
     NO. 05. PlS0-163.
     Grace, Gerald, R.(1972). Role Conflict And The Teacher. Routledge
     & Kegan Paul Ltd. London and Boston.
     Hill, George E. (1974).Management and Improvement of Guidance
     2nd ed. Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey.
     Kahn, R.L. et ale Organizational Stress.(1964). Studies In
     Role conflict and Ambiguity. New York Wiley. PS3.
     Kahnweiler, William M.(1979). The School Counsel or An Consultant:
     A Historical Review. Personnel and Guidance Journal;
     Vol. 23, No. 04 P374-79.
     Marie, Jordan Janice.(1987). The Development Of An instrumet
     To Measure Misperceptions And Functions Held By Five
     Campus Community Groups. Dissertation Abstracts International
     Vol. 47, NO. 09.
     Merville, C. Shaw.(1973). School Guidance Systems. Boston, H
     -oughton Mifflin Company.
     Norman, C. Gysbers & Earl, J. Moore. (1981). Improving Guidance
     Programs. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New
     Jersey.
     Peters, H. J. & Shertzer, B.(1965). Guidance: Program Development
     and Menagement. 2nd ed. Charles E. Merrill Publishing
     Co . A Bell & Howell Company Columbus, Ohio.
     Peters, Herman.J.(1976). Guidance:Program development and
     manage ment. Charls E. Merrill Publishing Co . A Bell & Howell
     company Columbus , Ohio.
     Pierson, H. D. & Archambault, F. X.(1984). Role Stress and p
     -erceived Intensity of Burnout Amoung School Psychologists.
     Psychology in The Schools. Vol, 24, No. 03. P244-2S
     3. July.
     Robert, L. Gibson. et al. (1983). Development and management of Counseling Programs and Guidance Services. New York Macmillan Publishing Co., Inc.
     Robert, E. Lee. & Carol, Klopfer. (1978). Counselors and Jouvenile Delinquents : Toward a Comprehensive Treatment Approach. Personnel and Guidance. Vol. 13, No. 01.
     Ruhland, D. et al. (1978). Role problems and the Relationship of Achievement Motivation to Scholastic Performance. Journal of Educational Psychology. Vol. 70, No.6 p950-59.
     Schwab, S. & Iwanick, D.(1982). Perceieved Rold Conflict Role Ambiguity and Teacher Burnout. Educational Administration Quarterly. Vol. 18, No.1. Win.
     Shaw, Marrin. E. & Costanzo, Philip.R.(1982). Theories of Social Psychology. 2nd ed. McGraw-Hill Book Company.
     Smelser, N.J.(1981). Socilogy. Prentice-Hall , Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
     Thompson, Rosemary Ayres. (1987). A Comparison of Counselor, Principal and Tearcher Perceptions of The Role and Function of The school Counselor in VIRGINIA Public Secondary Schools. Dissertation Abstracts International. Vol.47, No. 09.
     Thomas, N. Fairchild.(1986). Time Analysis:Accountablility Tool for Counselors; Vol.35 No. 02 p36-43.
描述 碩士
國立政治大學
教育學系
G785222
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002004177
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 鍾思嘉zh_TW
dc.contributor.advisor Jong Sy Jiaen_US
dc.contributor.author (Authors) 葉祥溪zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Yeh Shyang-Shien_US
dc.creator (作者) 葉祥溪zh_TW
dc.creator (作者) Yeh, Shyang-Shien_US
dc.date (日期) 1993en_US
dc.date.accessioned 29-Apr-2016 16:39:38 (UTC+8)-
dc.date.available 29-Apr-2016 16:39:38 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 29-Apr-2016 16:39:38 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) B2002004177en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88921-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) G785222zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究之主要目的在探討目前國民中學輔導主任之自我角色期望、角色混zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論………………………………………………………………………..1
     
     第一節 研究動機與目的……………………………………………………..1
     第二節 研究問題……………………………………………………………..5
     第三節 重要名詞釋義………………………………………………………..8
     
     第二章 文獻探討…………………………………………………………………10
     
     第一節 角色理論……………………………………………………………10
     第二節 國民中學輔導主任角色之相關研究………………………………15
     
     第三章 研究方法…………………………………………………………………22
     
     第一節 研究對象……………………………………………………………22
     第二節 研究工具……………………………………………………………27
     第三節 資料處理……………………………………………………………33
     
     第四章 研究結果與討論…………………………………………………………35
     
     第一節 影響國中輔導主任角色踐行之因素………………………………35
     第二節 國中校長與各處室主任之背景變項與角色之關係………………42
     第三節 職別與輔導主任角色期望及角色踐行的第級關係………………54
     第四節 學校規模與輔導主任角色期望及角色踐行之等級關
     係……………………………………………………………………65
     
     第五章 結論與建議………………………………………………………………76
     第一節 結論…………………………………………………………………76
     第二節 建議…………………………………………………………………81
     
     參考書目……………………………………………………………………………86
     
      一、中文部分…………………………………………………………………86
      二、英文部分…………………………………………………………………91
     
     附錄A 國民中學輔導主任角色之研究問卷(預試卷) ………………………….94
     附錄B 國民中學輔導主任角色之研究問卷(正式卷) …………………………101
     附錄C 國民中學輔導主任角色狀況問卷預試後與總分之相關係
      數表……………………………………………………………………...113
     附錄D 國民中學輔導主任角色職責與角色踐行問卷預試後與總
     分相關係數表……………………………………………………………115
     附錄E 國民中學輔導主任角色混淆角色內衝突及角色間衝突之
      內容與題次………………………………………………………………117		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002004177en_US
dc.subject (關鍵詞) 角色zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 角色期望zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 角色踐行zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 角色混淆zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 角色衝突zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Roleen_US
dc.subject (關鍵詞) Role expectationen_US
dc.subject (關鍵詞) Role performanceen_US
dc.title (題名) 國民中學輔導主任角色之研究─角色期望與角色踐行之探討zh_TW
dc.title (題名) A study on the role of guidance counselor in junior middle schoolen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 左欣(民7 3)。 國中輔導工作計劃與控控制調查報告。教育學
     院輔導學報，第七期，頁87-107 。
     白博文(民7 2) 。 國民中學輔導工作評鑑之研究。國立師範大學
     教育研究所碩士論文。 未出版。
     行政院主計處編印(民8 0 ) 。調查統計季報，第九期，頁1 2 –15 。
     宋湘玲等著(民8 1) 。 學校輔導工作的理論與實施。 高雄:復文
     圖書公司出版。
     何淑晃(民7 8 )。國民中學中途報學學生形成因素在校適應性行
     為及輔導策略之調查研究。台中:台灣省中等學校教師研
     習會出版。
     吳鼎(民7 2 )。輔導活動之理論與實施。高雄:五南圖書出版公
     司出版。
     吳武典(民7 1) 。輔導教師的角色與其所面臨的衝突。載劉焜輝
     、;王慧瑜編，輔導論文精選(下) 。台北:天馬出版社。
     頁669-680 。
     吳武典(民7 9 ) 。 輔導原理。台北:心理出版社。
     李長貴(民6 4 ) 。 組織社會心理學。 台北:中華書局出版。
     李義男編著(民6 6 )。 職業輔導的理論與技術。 再版。 作者發行。
     沈慶揚、沈慶中(民8 0 )。國民小學輔導工作知多少。 學生輔導
     通訊，第1 6 期，頁6 1 - 7 1。
     林清文(民8 1) 。 學校輔導人員的評估與督導。學生輔導通訊，
     1 8 期, 頁17-20 。
     林靜如(民7 9)。 台北市國民小學教師工作經驗、內外控信念與
     組織承諾之關係。 國立政治大學教育研究所碩士論文，未
     出版。
     
     林幸台(民75)。國民中學輔導人員工作壓力之調查研究。教育
     學院輔導學報，第九期，頁205-238。
     林孟平(民77)。輔導與心理治療。高雄:五南圖書出版印行。
     林勝義(民77)。學校社會工作。台北:巨流圖書公司印行。
     林清山(民79)。心理與教育統計學。十六版。台北:東華書局印行。
     姜占魁(民79)。組織行為與行政管理。台北:協名印刷公司。
     徐美惠(民71)。社會變遷中女行腳色期望之研究。輔導學報，五期，53-77頁。
     秦夢群(民78)。教育行政理論與應用。二版。高雄:五南圖書出版公司印行。
     馬信行(民75)。國民中學輔導室主任之專業教育與工作經驗對於職業輔導作業的影響。教育與心理研究，第九期。頁119-144。
     張壽山主持(民80)。國民教育問題意見調查研究。台北:國立教育資料館出版。
     張華葆(民75)。社會心理學理論。台北:三民圖書公司出版。
     張德銳(民79)。台北市國民中學行政人員所經歷的角色衝突與角色不明確之研究。新竹師院學報。第四期，頁61-89。
     教育廳(民72)。台灣省國民中學校務評鑑總報告。台中:台灣省政府教育廳編印。
     郭為藩(民68)。教育的理念。台北:文景出版社。
     陳庚金(民71)。人群關係與管理。三版。台南:五南圖書出版公司印行。
     陳春雄(民75)。國民中學教務主任角色之研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     
     陳奎喜(民7 7 ) 。 教育社會學。台北:三民書局出版。
     陳姚真(民7 7)。 台北市國民中小學教師角色衝突的因應策略及
     有關變項之研究。 國立師範大學教育研究所碩士論文，未
     出版。
     陳漢強(民5 9 ) 。 教育輔導。 教育廳編印。
     馮觀富編著(民8 0 ) 。 輔導行政。 著者發行。
     彭駕馬辛(民7 9) 。「 社會變遷中青少年輔導工作之角色定位之研
     究」摘述。青年輔導月刊， 6 月號。
     黃正鵲(民6 9) 。 台灣省國民中學輔導工作公共關係之調查研究
     。高雄:復文圖書公司出版。
     黃隆民(民7 4) 。 國民中學教師角色衝突與工作滿意之關係。 國
     立師範大學教育研究所碩士論文，未出版。
     黃德慶(民7 5 )。國民中學訓導主任角色之研究。 國立師範大學
     教育研究所碩士論文。未出版。
     黃光雄編譯(民7 8 ) 。教育評鑑的模式。 台北:師大書苑發行。
     黃德祥(民8 1 )。輔導員的社會影響力與專業成長。學生輔導通
     訊， 1 8 期，頁6 - 1 0 。
     楊荊生(民7 4 )。輔導員效能評量表之編製與應用。測驗年刊，
     第3 2 輯，頁79-96。
     楊永全(民7 5)。 國民小學資優班教師角色期望與角色踐行之研
     究。國立師範大學教育研究所碩士論文，未出版。
     楊宏仁、于瑞珍(民8 0 )。教師工作滿意程度之研究。屏師四十
     五週年院慶教師論文集，頁315-324。
     楊坤堂(民7 6 )。從教育部國小輔導工作訪親談國小輔導活動實
     務。研習資訊，第3 2 期，頁3 6 - 4 0 第3 3 期，頁
     1 4 - 1 8 。
     
     賈馥茗(民5 9) 。 輔導。 載雲五社會科學大辭典，第八冊，頁1
     72-193． 台北:商務印書館出版。
     鄒浮安(民7 9 )。美國教師對中學輔導與諮商之意見調查一過去
     與現在二十年的變化。 諮商與導， 5 5 期，頁2 - 5 。
     廖健安(民7 9) 。 學校輔導工作有待加強。諮商與輔導月刊，第
     六十期，頁48。
     廖貴鋒(民7 5 )。國中教師角色衝突角色不明確與工作倦意、之研
     究。國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     劉焜輝編著(民6 2 ) 。指導活動一理論與實際問題O 台北:漢文
     書店出版。
     劉焜輝(民7 3) 。 如何突破學校輔導工作。 教與學，第1 0 期，
     頁8 - 1 3 第1 1 期，頁4 – 9。
     劉焜輝(民7 5 ) 。輔導工作實務手冊。 台北:天馬出版社出版。
     劉焜輝(民7 9 )。專業性的支援一輔導室角色的確恕。諮商與輔
     導，第5 2 期，封面裡。
     劉焜輝(民8 0) 。 日本輔導工作的現況與展望。載中國輔導學會
     主編。 輔導理論與實務-現況與展望。台北:心理出版社
     有限公司出版。頁72-99。
     劉焜輝(民8 2) 。 我國中小學訓輔工作應有革新的我見。載廿一
     世紀中小學教育新發展。台灣省教師精神修養專輯( 21) 。
     教育廳編印，頁417-446 。
     潘文章(民7 3) 。組織發展一理論。方法。實務。台北:三民書
     局出版。
     潘希固(民7 0) 。台北市國民中學輔導教師專業教育背景及工作
     滿意與輔導工作成效的關係。 國立師範大學教育研究所碩
     士論文。未出版。
     蔡錦忠(民7 2)。 國民中學教育試探功能實施成效之調查分析。
     國立師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
     鄭熙彥(民6 7) 。中等學校指導教師角色之類別及其角色期望之
     平均等級。教育學院輔導學報，第一期，頁9 3 一122。
     
     鄭世仁(民7 4)。 國民中學教師角色衝突研究。 國立師範大學教
     育研所碩士論文。 未出版。
     鄭熙彥(民7 6) 。 國小教師生活型態服務精神與其參與社區發展
     工作之角色期望的關係。 教育學院輔導學報，第十期，頁
     71-120．
     鄭熙彥、林幸台(民6 5 )。國民中學指導教師角色之研究。 載賈
     馥茗、黃昆輝主編:教育論叢，第二輯，文景出版社出版
     ，頁561-616 。
     鄭崇趁(民7 9) 。 教育部推動全國輔導工作六年計晝的本義與做
     法。學生輔導通訊，第9 期，頁1 – 6。
     蕭文(民6 6 )。從專任教師留校看「教師與諮商員在輔導工作
     上之角色與功能」。輔導月刊， 1 3 卷5 、6 期，頁3-5 。
     蕭文(民8 1) 。 各級學校校長、處室主任、導師及一般教師輔
     導知能在職進修之建立。學生輔導通訊， 1 8 期，頁2 1- 2 5 。
     蕭文(民7 9 ) 。 輔導有效嗎? 。 輔導通訊，第1 7 期，頁2-4 。
     謝文豪(民7 6) 。國民中學組織結構與組織溝通之關係。 國立師
     範大教育研所碩士論文。未出版。
     謝州融(民7 2 )。國民中學導師角色踐行之調查研究。 國立師範
     大學教育研究所碩士論文。 未出版。
     韓楷聖(民7 5 )。國民中學輔導教師的角色衝突對其輔導工作效
     能之影嚮。 教育學院輔導研究所碩士論文。未出版。
     顏火龍(民7 6 )。學校行政系統分析模式之研究。 台南師專學報
     第2 0 期，頁143-155 。
     羅理平等譯(民7 4 )。組織理論與管理。台北:桂冠圖書公司出
     版。
     
     
     
     
     
     
     Auddici, J. M. et al.(1990}. Role Conflict and Role Ambiguity.
     Dissertation Abstracts International. Vol. 74. No.2-2.
     Biddle, Bruce.J.(1979}. Role Theory. Academic Press, Inc.
     Babbie, Earl.R.(1980}. Sociology. Wadsworth Publishing Company,
     Inc . ,Belmont, California.
     Catherine, Nusbaum Linda.(1982}. Perceived Stress And Self-c
     oncept As Related To Burnout In School Counslors. Dissertation
     International. Vol. 43, No. 01.
     Chang, N. L.(1990}. Role Conflict and Effectiveness of School
     Counselor. Dissertation Abstracts International. Vol.
     74, NO.22.
     Clark, Robert A. et al.(1978}. Husbands` Work Involvement a
     -nd Marital Role Performance. Journal of Marriage and the
     Famility; Vol. 40, NO. 01 p9-20.
     Courtney, Williams Boyce.(1982}. The School Counselor`s Role
     and Its Components As Viewed By Members Of The Role-set
     : Misperception Or Congruence? Dissertation Abstracts
     International. Vol. 43, No. 06.
     Davis, Harris Beverly Jane.(1987}. High School Counseling As
     Perceived By Students And Counselors. Dissertation Abstracts
     International Vol. 47 NO. 10.
     Deluga, Ronald J. & Winters, John J.,Jr.(1990}. The Impact
     of Role Ambiguity and conflict on Resident Assistants.
     Journal of College Student Develepment; Vol. 31 No.3
     p230-36.
     Eileen, R. Matthay.(1988}. A Study of School Counselor Evaluation
     Procedures. School Counselor. Vol. 35 No.5 p383-3
     93 . May.
     Frank , Musgrove & Philip H. Taylor.(1969). Society and Teacher`s
     Role. Routledge & Kegan Paul, London.
     Frederick, Oelrich.(1972). Must Counselors Tell All? Education
     digest. Vol. 38 NO.03 ` p48-9.
     Goldman, G. B.(1990). Role Conflict and Ambiguity in Complex
     Organizations. Administration Science Quarterly. Vol. lIS.
     NO. 05. PlS0-163.
     Grace, Gerald, R.(1972). Role Conflict And The Teacher. Routledge
     & Kegan Paul Ltd. London and Boston.
     Hill, George E. (1974).Management and Improvement of Guidance
     2nd ed. Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey.
     Kahn, R.L. et ale Organizational Stress.(1964). Studies In
     Role conflict and Ambiguity. New York Wiley. PS3.
     Kahnweiler, William M.(1979). The School Counsel or An Consultant:
     A Historical Review. Personnel and Guidance Journal;
     Vol. 23, No. 04 P374-79.
     Marie, Jordan Janice.(1987). The Development Of An instrumet
     To Measure Misperceptions And Functions Held By Five
     Campus Community Groups. Dissertation Abstracts International
     Vol. 47, NO. 09.
     Merville, C. Shaw.(1973). School Guidance Systems. Boston, H
     -oughton Mifflin Company.
     Norman, C. Gysbers & Earl, J. Moore. (1981). Improving Guidance
     Programs. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New
     Jersey.
     Peters, H. J. & Shertzer, B.(1965). Guidance: Program Development
     and Menagement. 2nd ed. Charles E. Merrill Publishing
     Co . A Bell & Howell Company Columbus, Ohio.
     Peters, Herman.J.(1976). Guidance:Program development and
     manage ment. Charls E. Merrill Publishing Co . A Bell & Howell
     company Columbus , Ohio.
     Pierson, H. D. & Archambault, F. X.(1984). Role Stress and p
     -erceived Intensity of Burnout Amoung School Psychologists.
     Psychology in The Schools. Vol, 24, No. 03. P244-2S
     3. July.
     Robert, L. Gibson. et al. (1983). Development and management of Counseling Programs and Guidance Services. New York Macmillan Publishing Co., Inc.
     Robert, E. Lee. & Carol, Klopfer. (1978). Counselors and Jouvenile Delinquents : Toward a Comprehensive Treatment Approach. Personnel and Guidance. Vol. 13, No. 01.
     Ruhland, D. et al. (1978). Role problems and the Relationship of Achievement Motivation to Scholastic Performance. Journal of Educational Psychology. Vol. 70, No.6 p950-59.
     Schwab, S. & Iwanick, D.(1982). Perceieved Rold Conflict Role Ambiguity and Teacher Burnout. Educational Administration Quarterly. Vol. 18, No.1. Win.
     Shaw, Marrin. E. & Costanzo, Philip.R.(1982). Theories of Social Psychology. 2nd ed. McGraw-Hill Book Company.
     Smelser, N.J.(1981). Socilogy. Prentice-Hall , Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
     Thompson, Rosemary Ayres. (1987). A Comparison of Counselor, Principal and Tearcher Perceptions of The Role and Function of The school Counselor in VIRGINIA Public Secondary Schools. Dissertation Abstracts International. Vol.47, No. 09.
     Thomas, N. Fairchild.(1986). Time Analysis:Accountablility Tool for Counselors; Vol.35 No. 02 p36-43.		zh_TW