| dc.contributor.advisor | 黃炳煌 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Dr.Hwang Bing Hwang | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 葉連祺 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Yeh Lian Chyi | en_US |
| dc.creator (作者) | 葉連祺 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chyi, Yeh Lian | en_US |
| dc.date (日期) | 1993 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 16:39:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 16:39:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 16:39:58 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002004186 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88930 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | G80152015 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 研究目的為一、經由文獻分析探討，建立小學教師資格檢覈制度的理論架 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 第一節 研究問題背景與動機. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 第二節 研究目的. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 第三節 研究範圍與價值. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 第四節 重要名詞詮釋. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 第五節 研究程序與架構. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 第六節 研究限制. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 第二章 理論基礎探討 第一節 資格檢覈原理. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 第二節 教育專業. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 第三節 能力本位師範教育. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 第四節 教師生涯發展. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 第五節 教育評鑑原理. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 第三章 我國小學教師資格檢覈制度之發展 第一節 我國小學教師資格檢覈相關法令沿革. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 第二節 我國歷年小學教師資格檢覈制度之演進. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 第三節 我國現行小學教師資格檢覈制度之評析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 第四節 我國歷年小學師資檢覈制度綜合評析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 第四章 世界各主要國家小學較師資格檢覈制度 第一節 美國小學教師資格檢覈制度. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 第二節 英國小學教師資格檢覈制度. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 第三節 法國小學教師資格檢覈制度. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 第四節 德國小學教師資格檢覈制度. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 第五節 日本小學教師資格檢覈制度. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 第五章 小學師資檢覈之輿論分析 第一節 相關研究報告之分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 第二節 立法提案之分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 第三節 報章輿論之分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 第六章 研究設計 第一節 調查問卷架構. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 第二節 研究樣本. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 第三節 研究工具與實施程序. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 第四節 研究結果統計處理. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 第七章 研究結果分析與討論 第一節 檢覈基本理念分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 第二節 初檢有關問題分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 第三節 複檢有關問題分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 第四節 其他檢覈問題分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 第五節 研究結果討論. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 第八章 研究結論與建議 第一節 研究結果結論. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180 第二節 研究建議. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 185 參考書目. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189 附錄一 「我國小學較師資格檢覈制度改革」調查問卷. . . . . . . . . . . . . . . . . . .216 附錄二 國立政治大學教育研究所信函. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 附錄三 ＳＡＳ隨機亂數抽樣方法. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 附錄四 研究抽樣名單. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .250 附錄五 卡方考驗和對數線性模式統計分析簡介. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253 附錄六 我國歷年小學較師資格檢覈法令摘要. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002004186 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 師範教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師資格檢覈 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 檢覈 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | teacher education | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | teacher certification | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | certification | en_US |
| dc.title (題名) | 我國小學教師資格檢覈制度改革之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | A study on the reform of the teachers certification system in elementary | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林清山。(民81)。心理與教育統計學。臺北:東華。 林邦傑。(民74)。對數線性模式及其應用。教育與心理研究，8，1~42。 林玩香(譯)。(民77)。BMDP統計使用手冊(上冊)。臺北:儒林。 高明秀和許博雄(譯)(S.E.Fienberg著)。(民79)。類別資料分析。臺北:巨流。 翁淑緣(編)。(民79)。SPSS/PC應用手冊(二版)。臺北:松崗。 Dixon, W. ]. (Ed.). (1990). BlIDP statistical sofbrare manual ( Vol. 1). Los Angeles, CA: BMDP statistical software. Ell iott, G. C. (1988). Interpreting higher order interactions in loglinear analysis. Psychological Bulletin, 103(1), 121- 130. Knoke, D., & Burke, P. ]. (1980). Log-linear models. Newbury Park, CA: SAGE Publications. Reynolds, H. T. (1984). Analysis of nominal data (2nd ed.). Newbury Park, CA: SAGE Publications. SPSS Inc. (1988) SPSS-X user’s guide(3rd ed.). Chicago. IL: Author. | zh_TW |
