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題名 臺灣省縣市督學工作滿足感之研究 : 由激勵保健因素來探討 作者 謝藝娟 貢獻者 張鈿富
謝藝娟日期 1991
1990上傳時間 2-May-2016 17:12:14 (UTC+8) 摘要 論文摘要 參考文獻 一.中文部份 王春成(民75) 。地方教育行政人員溝通滿足感與工作滿足感的關係。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 王慧敏(民77) 。教師成就動機、園長領導方式對台北市幼稚園老師工作滿意影響之調查研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 石雅惠(民77) 。台灣地區新制師範學院學校組織氣氛與教師工作滿意之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 江文雄(民67) 。我國地方教育視導制度之研究。國立政治大學公共行政研究所碩士論文。 江文雄(民71) 。改進地方教育視導工作之淺見。臺灣教育，第376期，頁42-47 。 江文雄(民65) 。當前地方教育視導之問題及改進意見。臺灣教育，第309 期，頁24-29 。 任晟孫(民70) 。國中校長領導型式與輔導教師教育背景對輔導教師工作滿足之影響。國立政治大學教育研究所碩士論文。 余瑞霖(民71) 。開創教育視導新境界。臺灣教育，第376 期，頁19-28 。 呂愛珍(民63) 。我國地方教育視導人員任務研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。 林坤豐(民71) 。國民中、小學校長權力運用方式與教師工作滿足感之關係的比較研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 邱錦昌(民77) 。臺灣地區國民中學教學視導工作之研究。國立政治大學教育研究所博士諸文。 唐治民(民79) 。中小學教師代遇較一般公務員高。教育資料文摘，第26卷第5 期，頁189-192 。 許是祥譯(民72) 。企業管理理論、方法、實務。台北:中華企業管理發展中心。 黃昆輝主譯(民75) 。教育行政原理。台北:三民書局。 陳秋美(民68) 。臺灣省各縣市地方教育視導工作研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 陳泗孫(民68) 。教育視導實務。台中:人文出版社。 教育部(民79) 。中華民國教育統計。 教育部人事處(民74) 。臺灣省各縣市教育行政人員遴用辦法。教育人事法規彙編(上) ，頁貳17-22 。 教育部教育年鑑編?委員會(民73) 。第五次中華民國教育年鑑。台北:正中書局。 黃隆民(民74) 。國民中學教師角色衝突與工作滿意之關係。國立師範大學教育研究所碩士論文。 陳嘉陽(民73) 。國中教師工作環境知覺滿意與士氣之研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。 張正藩(民66) 。教育視導。台北:幼獅文化事業公司。 張建成(民67) 。工作滿意雙因子理論在學校組織中應用的可能性。國立師範大學教育研究所碩士論文。 張碧娟(民67) 。國民中學教師工作滿足感之研究--激勵保健兩個因素理論之應用。國立政治大學教育研究所碩士論文。 熊祥林(民67) 。明尼蘇他滿意問卷研究。政大學報，第37 、38期，頁123-147 。 臺灣省政府秘書處(民79) 。全國軍公教員工待遇支給要點。臺灣省政府公報，夏字第69期，頁16-18。 鄭伯壎、謝光進譯(民69) 。工業心理學。基隆:大洋出版社。 鄭美玉(民73) 。學校行政人員管理動機、內外控與工作滿足的關係。國立政治大學教育研究所碩士論文。 謝文全(民75) 。教育行政。台北:文景出版社。 二 . 英文部份 Black, F.S. (1981). Nursing job satisfaction: Three basic guestions. U.S.Department of Health Education & Welfare National Institute of Education. Charnofsky, S. (1985). Bouncing back: Erikson, Maslow and recovery from divorce. New York The Annual Covention of the American Association for Counselingand Development. Dessler, G. (1979). Human behavior improving performance at work. Virginia: Reston Publishing. Drenth, P.J.D. et ale (1984). Handbook of work and organizational psycholoqy,Vol.1. Canada: John Wiley & Sons. Dunham, R.B. (1984). Organizational behavior. Taipei:Richard D Irwin. Friesen, D. et ale (1983). Satisfaction of school principals with their work. Educational Administration Quarterly, 19(4), 35-58. Gray, J.L. & Starke, F.A. (1984). Organizational havior (3rd ed.). Columbus: Bell & Howell Company. Hersey, P. & Blanchard, K.H. (1977). Management of organizational behavior: utilizing human resources. New Jersey:Prentice-Hall. Herzberg, F. et ale (1959). The `motivation to work. New York: John Wiley & Sons. Hicks, B.G. & Gullett, C.R. (1975). Organizations: Theory and behavior. New York: McGraw-Hill. Kaufman, J.W. (1984). Relationship between teacher motivation and commitment to the profession. New Oleans:The Annual Meeting of the American Educational Research Association. King, N. (1970). Clarification and evaluation of the two factor theory of job satisfaction. Psychological Bulletin, 74(1), 18-31. Medved, J.A. (1982). The Applicability of Herzberg`s motivation-hygiene theory. Educational Leadship,39 (7), 555. Muchinsky, P.M. (1983). Psychology applied to work. Illinois: The Dorsey Press. Paul, S.T. (1985). School effectiveness: Problem-solying and managing conflict. Minnesota: Minnesota State Dept of Education. Saal, F.E. & Knight, P.A. (1988). Industrial/organizational Psychology. Califonia: Brooks / Cole Publishing. Sanzotta, D. (1977). Motivational theories and applications for managers. New York: AMACOM. Schermerhorn, J.R. et ale (1988). Managing organizational behavior (3rd ed.). Canada: John Wiley & Sons. Sergiovanni, T.J. & Carver, F.D. (1980). The new school executive. New York: Harper & Row. Soliman, H.M. (1970). Motivation-hygiene theory of job attitudes: An empirical investigation and an attempt to reconcile both the one- and the two-factor theories of job attitudes. Journal of Applied Psychology, 54(5),452-461. Steers, R.H. & Porter, L.W. (1975). Motivation and work behavior. New York: McGraw-Hill. Steers, R.H. & Porter, L.W. (1987). Motivation and work behavior (4rd ed.). New York: McGraw-Hill. Telfer, R. & Swann, T. (1986). Teacher motivation in alternate promotion structures for NSW high schools.The Journal of Educational Administration, 24(1), 38-58. William, J.C. & Huber, G.P. (1986). Human behavior in organization (3rd ed.). Ohio: South-western Publishing. 描述 碩士
國立政治大學
教育學系資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002005003 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 張鈿富 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 謝藝娟 zh_TW dc.creator (作者) 謝藝娟 zh_TW dc.date (日期) 1991 en_US dc.date (日期) 1990 en_US dc.date.accessioned 2-May-2016 17:12:14 (UTC+8) - dc.date.available 2-May-2016 17:12:14 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 2-May-2016 17:12:14 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) B2002005003 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/89885 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育學系 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 論文摘要 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論....................1 第一節 研究動機與目的....................1 第二節 研究問題....................3 第三節 重要名詞詮釋....................4 第二章 文獻探討....................5 第一節 督學視導現況....................5 第二節 工作滿足感理論的探討....................15 第三節 Herzberg激勵保健理論....................31 第四節 工作滿足理論的比較....................45 第三章 研究方法....................50 第一節 研究工具....................50 第二節 研究樣本....................62 第三節 資料處理....................64 第四章 研究結果與討論....................66 第二節 Herzberg激勵保健兩因素與督學工作滿足感的關係....................77 第三節 各人口變項與工作滿足感的關係....................83 第四節 問卷法與訪問法研究結果的比較....................96 第五節 討論....................99 第五章 結論與建議....................103 第一節 結論....................103 第二節 建議....................107 參考書目....................111 附錄....................118 附錄一 Herzberg十四個變項的內容界定....................118 附錄二 預試問卷....................124 附錄三 正式問卷....................136 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002005003 en_US dc.title (題名) 臺灣省縣市督學工作滿足感之研究 : 由激勵保健因素來探討 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 一.中文部份 王春成(民75) 。地方教育行政人員溝通滿足感與工作滿足感的關係。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 王慧敏(民77) 。教師成就動機、園長領導方式對台北市幼稚園老師工作滿意影響之調查研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 石雅惠(民77) 。台灣地區新制師範學院學校組織氣氛與教師工作滿意之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 江文雄(民67) 。我國地方教育視導制度之研究。國立政治大學公共行政研究所碩士論文。 江文雄(民71) 。改進地方教育視導工作之淺見。臺灣教育，第376期，頁42-47 。 江文雄(民65) 。當前地方教育視導之問題及改進意見。臺灣教育，第309 期，頁24-29 。 任晟孫(民70) 。國中校長領導型式與輔導教師教育背景對輔導教師工作滿足之影響。國立政治大學教育研究所碩士論文。 余瑞霖(民71) 。開創教育視導新境界。臺灣教育，第376 期，頁19-28 。 呂愛珍(民63) 。我國地方教育視導人員任務研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。 林坤豐(民71) 。國民中、小學校長權力運用方式與教師工作滿足感之關係的比較研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 邱錦昌(民77) 。臺灣地區國民中學教學視導工作之研究。國立政治大學教育研究所博士諸文。 唐治民(民79) 。中小學教師代遇較一般公務員高。教育資料文摘，第26卷第5 期，頁189-192 。 許是祥譯(民72) 。企業管理理論、方法、實務。台北:中華企業管理發展中心。 黃昆輝主譯(民75) 。教育行政原理。台北:三民書局。 陳秋美(民68) 。臺灣省各縣市地方教育視導工作研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 陳泗孫(民68) 。教育視導實務。台中:人文出版社。 教育部(民79) 。中華民國教育統計。 教育部人事處(民74) 。臺灣省各縣市教育行政人員遴用辦法。教育人事法規彙編(上) ，頁貳17-22 。 教育部教育年鑑編?委員會(民73) 。第五次中華民國教育年鑑。台北:正中書局。 黃隆民(民74) 。國民中學教師角色衝突與工作滿意之關係。國立師範大學教育研究所碩士論文。 陳嘉陽(民73) 。國中教師工作環境知覺滿意與士氣之研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。 張正藩(民66) 。教育視導。台北:幼獅文化事業公司。 張建成(民67) 。工作滿意雙因子理論在學校組織中應用的可能性。國立師範大學教育研究所碩士論文。 張碧娟(民67) 。國民中學教師工作滿足感之研究--激勵保健兩個因素理論之應用。國立政治大學教育研究所碩士論文。 熊祥林(民67) 。明尼蘇他滿意問卷研究。政大學報，第37 、38期，頁123-147 。 臺灣省政府秘書處(民79) 。全國軍公教員工待遇支給要點。臺灣省政府公報，夏字第69期，頁16-18。 鄭伯壎、謝光進譯(民69) 。工業心理學。基隆:大洋出版社。 鄭美玉(民73) 。學校行政人員管理動機、內外控與工作滿足的關係。國立政治大學教育研究所碩士論文。 謝文全(民75) 。教育行政。台北:文景出版社。 二 . 英文部份 Black, F.S. (1981). Nursing job satisfaction: Three basic guestions. U.S.Department of Health Education & Welfare National Institute of Education. Charnofsky, S. (1985). Bouncing back: Erikson, Maslow and recovery from divorce. New York The Annual Covention of the American Association for Counselingand Development. Dessler, G. (1979). Human behavior improving performance at work. Virginia: Reston Publishing. Drenth, P.J.D. et ale (1984). Handbook of work and organizational psycholoqy,Vol.1. Canada: John Wiley & Sons. Dunham, R.B. (1984). Organizational behavior. Taipei:Richard D Irwin. Friesen, D. et ale (1983). Satisfaction of school principals with their work. Educational Administration Quarterly, 19(4), 35-58. Gray, J.L. & Starke, F.A. (1984). Organizational havior (3rd ed.). Columbus: Bell & Howell Company. Hersey, P. & Blanchard, K.H. (1977). Management of organizational behavior: utilizing human resources. New Jersey:Prentice-Hall. Herzberg, F. et ale (1959). The `motivation to work. New York: John Wiley & Sons. Hicks, B.G. & Gullett, C.R. (1975). Organizations: Theory and behavior. New York: McGraw-Hill. Kaufman, J.W. (1984). Relationship between teacher motivation and commitment to the profession. New Oleans:The Annual Meeting of the American Educational Research Association. King, N. (1970). Clarification and evaluation of the two factor theory of job satisfaction. Psychological Bulletin, 74(1), 18-31. Medved, J.A. (1982). The Applicability of Herzberg`s motivation-hygiene theory. Educational Leadship,39 (7), 555. Muchinsky, P.M. (1983). Psychology applied to work. Illinois: The Dorsey Press. Paul, S.T. (1985). School effectiveness: Problem-solying and managing conflict. Minnesota: Minnesota State Dept of Education. Saal, F.E. & Knight, P.A. (1988). Industrial/organizational Psychology. Califonia: Brooks / Cole Publishing. Sanzotta, D. (1977). Motivational theories and applications for managers. New York: AMACOM. Schermerhorn, J.R. et ale (1988). Managing organizational behavior (3rd ed.). Canada: John Wiley & Sons. Sergiovanni, T.J. & Carver, F.D. (1980). The new school executive. New York: Harper & Row. Soliman, H.M. (1970). Motivation-hygiene theory of job attitudes: An empirical investigation and an attempt to reconcile both the one- and the two-factor theories of job attitudes. Journal of Applied Psychology, 54(5),452-461. Steers, R.H. & Porter, L.W. (1975). Motivation and work behavior. New York: McGraw-Hill. Steers, R.H. & Porter, L.W. (1987). Motivation and work behavior (4rd ed.). New York: McGraw-Hill. Telfer, R. & Swann, T. (1986). Teacher motivation in alternate promotion structures for NSW high schools.The Journal of Educational Administration, 24(1), 38-58. William, J.C. & Huber, G.P. (1986). Human behavior in organization (3rd ed.). Ohio: South-western Publishing. zh_TW
