| dc.contributor.advisor | 梁尚勇 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 丁履準 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 丁履準 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1977 | en_US |
| dc.date.accessioned | 6-May-2016 11:22:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 6-May-2016 11:22:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 6-May-2016 11:22:48 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002008245 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/93041 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 公共行政學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 我國教育發展，因受戰亂之影響，始終沒有步入正規，政府遷台以後，積極建設台灣為三民主義的模範省，近卅年台灣省的教育發展就等於是全國教育之發展，其各種發展過程，尤其是延長義務教育以後的各種措施，可供反攻大陸後其他各省發展教育之有力參考，所以說台灣省政府教育廳組織的健全與職權的得當與否，將影響深遠，乃擇定教育廳組織與職權作為研究之主題。 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002008245 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 台灣省政府教育廳 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育行政 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 台灣省政府教育廳組織與職權之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
