| dc.contributor.advisor | 陳楚菊 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chen, Chu-Ju | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 丁寧 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Zheng, Ning | en_US |
| dc.creator (作者) | 丁寧 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Zheng, Ning | en_US |
| dc.date (日期) | 1975 | en_US |
| dc.date.accessioned | 6-May-2016 12:03:57 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 6-May-2016 12:03:57 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 6-May-2016 12:03:57 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002008671 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/93392 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 會計學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 近年來由於政府扶植工商業，加速經濟發展，會計為管理的一種工具，在行政 管理方面佔一重要部門；會計工作應如何配合加速經濟發展，亟應加以檢討，以期 發揮功能，裨益事業。 談到會計工作，欲求其能發揮效能，制度的建立固然重要，但推行制度的人才 ，亦不容忽視。關於人才的培養，其方式雖多，而教育實為最重要的環節。因此凡 百事業，欲其成功，或不失敗，必加強會計制度，而隨加強會計制度俱來的是培植 和訓練會計人才的問題，亦即會計教育問題。 本論文全文約四∼五萬字，共七章，其細節如下： 第一章 緒言 第二章 會計教育目標 第一節 教育目標 第二節 會計教育性質 第三節 會計教育目標 第三章 初會課程教育目標 第一節 初會教育的普遍性 第二節 初會教學內容爭論及趨勢 第三節 初會教育目標 第四節 研究小組對初會大綱擬議 第五節 結論 第六節 我國歷次教育部頒定課程表檢討 第四章 編序教學法在會計上的應用 第一節 教學方法重要性 第二節 編序教學的發展 第三節 編序教學的意義 第四節 編序教學的種類 第五節 各類編序教學法在會計上應用方法 第六節 教學機在會計上應用方法 第七節 結論 第五章 電腦在會計課程中的介紹 第一節 意義 第二節 電腦在會計課程中的應用方法 第三節 結論 第六章 視覺教學在會計上的應用 第一節 意義 第二節 方法 第三節 結論 第七章 結論及建議 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002008671 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 會計 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 商業 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | ACCOUNTING | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | BUSINESS | en_US |
| dc.title (題名) | 會計教育問題之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
