| dc.contributor.advisor | 蔡保田 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 陳正邦 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 陳正邦 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1975 | en_US |
| dc.date.accessioned | 6-May-2016 12:07:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 6-May-2016 12:07:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 6-May-2016 12:07:33 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002008491 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/93484 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 公共行政學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 教育是百年樹人的大業，更是復國建國的根本。縱考漢、唐治世，乃文教昌盛使然；橫徵德、日復興，係義務教育之功。現代科學技術，一日千里，世界各國國民文化水準，大為提高。衡量一個國家是否富強之尺度，已由地大物博的觀念，轉變成以人力資源之貧富，人民素質之高低為計算的標準。總統 蔣公，高瞻遠矚，為了提出國民素質，充實戡亂建國力量，加速反攻復國之成功，於民國五十六年六月廿七日，指示加速推行九年國民教育，並於五十七學年度全面實施，國民中學於焉誕生。此一新猷及德攻，已為反攻復國大業奠定了必勝必成的基礎，且在教育史上寫下了光輝燦爛的一頁。 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002008491 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 領導問題 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 行為科學 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 台北市國民中學領導問題之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
