1. NCCU Academic Hub
  2. Publications
  3. College of Communication
  4. Theses
  5. Item

Publications-Theses

Article View/Open

Publication Export

Google ScholarTM

NCCU Library

Citation Infomation

Related Publications in TAIR

題名 數位時代中多媒材的互動與搭配:以故宮主題式網站為例
作者 黃齡儀
貢獻者 江靜之
黃齡儀
關鍵詞 多媒材
物質性
最適功能性
意義潛能
系統功能語言學
日期 2008
上傳時間 9-May-2016 11:23:37 (UTC+8)
摘要 數位時代的到來，浮現出一項重要的議題：多重形式的出現以及彼此如何搭配的問題。本研究問題為：網站中的不同媒材如何互動與搭配？\r\n 本研究以關鍵性抽樣策略對故宮主題式網站做深入的文本分析，並嘗試歸納其中多媒材互動與搭配的邏輯。研究結果發現：(1) 本個案透過「空間化的書寫」展現圖文的高度互動；(2) 圖像較常被用來表達文本功能上之變化，文字較被用來表現認知功能中敘事性以及概念性的意義潛能，透過圖文意義潛能交織，共享一完整之意義；(3) 當圖文共同表達認知功能時，圖像被用來呈現概念性的靜態細節描述，文字被用來呈現敘事性的事件過程。此個案中，圖像雖也可以表達敘事性，卻侷限於對話框的形式，仍需依賴文字內容的填補；(4) 當圖文共同表達人際功能時，圖像可透過各種細微的空間媒材變化而暗示人際功能的線索，然而，文字的呈現卻只能侷限於觀點與語氣的變化，仍需圖像功能的暗示補充，另外，當共同表達人際功能時，圖文卻產生了不一致的意義潛能，圖像暗示權力平等親切的人際意義，文字卻暗示了由上而下之權力關係；(5) 人際功能的不一致的狀況還發生在選項中，但也藉由和諧與搭配組合的對比，暗示了接下來可能之閱讀軌跡；(6) 故事中主要行動者與當下行動者的轉換主要是以空間媒材的變化而呈現，本個案中，故事中主要行動者的呈現被配置在版面左下方，而當下行動者則是以版面顯著性呈現，相對而言，文字較無法呈現故事中主要行動者與當下行動者的轉換。\r\n 另外，閱讀軌跡的分析中，可發現由時空媒材所組成之物件其搭配組合，空間媒材較被使用來呈現人際與文本功能之變化，時間媒材較被使用來呈現認知功能之變化，透過兩者相互變化的交織，共同構成了邀請使用者之意義。最後，也發現不同頁面間的不同媒材產生形式與內容之互文性，後頁的圖像可實現前頁文字的文本功能，以及對比句法配置的呼應。
參考文獻 中文文獻\r\n李賢輝（1997）。〈WWW網頁上的視覺傳達與藝術表現 (第四部份)：從美的原則談WWW網頁上的藝術表現〉。上網日期：2007年12月5，取自http://www.lib.fcu.edu.tw/articles/wwwvc03.htm\r\n\r\n林昆範、柯凱仁（1999）。《現代彩色學》。台北：全華。\r\n\r\n吳鼎武（1996）。〈電腦多媒體在視覺藝術之應用〉，《多媒體世界》，6：133-137。\r\n\r\n胡幼慧主編（2005）。《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》。台北：巨流。\r\n\r\n倪炎元（2000.07）。〈初探論述分析與傳播研究─兼論其在中文傳播研究上的前景〉,「2000年中華傳播學會」論文。台灣，臺北。\r\n\r\n夏春祥（1997）。〈文本分析與傳播研究〉，《新聞學研究》，54：141-166。\r\n\r\n張寶芳(2006.07)。〈以設計思維角度探討網路時代之新聞教育〉，「2006年中華傳播學會年會論文」。台灣，台北。\r\n\r\n張惠如（2002）。《創意字體設計》。臺北：藝風堂。\r\n\r\n葉明德譯（1978）。《傳播工具新論》。臺北：巨流。（原書 Marshall McLuhan [1962]. The Gutenberg galaxy : the making of typographic man. Toronto: University of Toronto Press.）\r\n\r\n鄒景平、侯廷卿（1998）。《你能懂多媒體》。臺北：大塊。\r\n\r\n黎煒譯（2000）。《格式塔心理學原理》。臺北：昭明。（原書 Kurt Koffka [1935]. Principle of Gestalt Psychology. New York: Harcourt Brace Jovanovich Company.）\r\n\r\n鄭麗玉（2006）。《認知心理學 : 理論與應用》。臺北：五南。\r\n\r\n鍾蔚文、臧國仁、陳百齡（1996）。〈傳播教育應該教些什麼？幾個極端的想法〉，《新聞學研究》，53：107-129。\r\n\r\n瞿錦春, 張芬芬譯（2006）。《視覺心理學》。（原書 Gregory, R. L [1997]. Eye and Brain: The psychology of seeing. London: Weidenfeld& Nicolson.）\r\n\r\n英文文獻\r\nAnderson, J. (1990). Cognitive psychology and its implications (3rd ed.) (p.67).New York：W. H. Freeman and company. \r\n\r\nAarseth, J. (1997). Cybertext : perspectives on ergodic literature. Baltimore, Md. : Johns Hopkins University Press.\r\n\r\nArthur, C. (2004). Multisemiotic mediation in hypertext. In O’ Halloran (Eds.), Multimodal Discourse Analysis: systemic-functional perspectives. London& New York：Continuum.\r\n\r\nBaldry& Thibault (2006). Multimodal Transcription and text Analysis. London : Equinox.\r\n\r\nBolter D. &Grusin R. (2000) .Remediation : understanding new media. Cambridge, Mass :The MIT Press.\r\n\r\nGenette (1997). Palimpsests: literature in the second degree. Lincoln NE & London：University of Nebraska Press.\r\n\r\nHalliday M. A. K.(1973). Explorations in the functions of language. London : Edward Arnold.\r\n\r\nHalliday M. A. K. (1978). Language as social semiotic : the social interpretation of language and meaning. London : Edward Arnold.\r\n\r\nHalliday(1985). .An introduction to Functional Grammar. Great Britain：Edward Arnold.\r\n\r\nHodge&kress(1979).Language as Ideology. London: Routledge.\r\n\r\nHodge& Kress (1988). Social semiotics. Cambridge: Polity press.\r\n\r\nJames E. Shuman(1998). Multimedia in Action. Belmont, CA : International Thomson Pub. Co\r\n\r\nKress G. & Van Leeuwen(2001). Multimodal discourse : the modes and media of contemporary communication. London : Arnold ; New York : Co-published in the United States of America by Oxford University Press\r\n\r\nKress G.(2003). Literacy in the new media age. New York：Routledge.\r\n\r\nKress G. & Van Leeuwen(1996). Reading Images. The Grammar of Visual Design. NY: Routledge.\r\n\r\nKristeva, Julia(1986). The Kristeva Reader. New York : Columbia University Press.\r\n\r\nLemake J. L. (1985). Ideology, Intertextuality, and the Notion of Register. In James D. Benson and William S. Greaves(Eds.), Systemic perspectives on discourse. Vol. 1, Selected theoretical papers from the 9th international systemic workshop. Norwood, N.J. : Ablex Pub. Corp. \r\n\r\nLandow, G. (1997). Hypertext 2.0 : the convergence of contemporary critical theory and technology. Baltimore, Md. : Johns Hopkins University Press.\r\n\r\nMeyrowitz J. (1985). Medium theory. In Crowley D. & Mitchell D. (Eds.), Communication theory today (pp.50-77). Cambridge: Polity Press. \r\n\r\nMeyrowitz J. (1993). Images of media: hidden ferment and harmony in the field. Journal of communication, 43(3), 55-66.\r\n\r\nNelson, Theodor H. (1987) . Computer Lib/ Dream Machines. Seattle, Wash: Microsoft Press.\r\n\r\nO’Toole, (1999.07). Functions and Systems in Verbal and Visual Texts. Paper presented at the 26th International Systemic-Functional Congress Regional Language, Singapore.\r\n\r\nRogers, E. M. & Chaffee, S. H. (1993). The Past and the future of communication study: Convergence or divergence? Journal of Communication, 43(4):125-131.\r\n\r\nRyan M-L (2004). Narrative across media: the language of storytelling. Lincoln& London： University of Nebraska press.\r\n\r\nTudor, A.(1995). Culture, mass communication and social agency. Theory, Culture and Society, 12(1):81-107.\r\n\r\nVan Leeuwen(2005) Introducing Social Semiotics. NY: Routledge.
描述 碩士
國立政治大學
新聞學系
95451024
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095451024
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 江靜之zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 黃齡儀zh_TW
dc.creator (作者) 黃齡儀zh_TW
dc.date (日期) 2008en_US
dc.date.accessioned 9-May-2016 11:23:37 (UTC+8)-
dc.date.available 9-May-2016 11:23:37 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-May-2016 11:23:37 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0095451024en_US
dc.identifier.uri (URI) https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=106752-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 新聞學系zh_TW
dc.description (描述) 95451024zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 數位時代的到來，浮現出一項重要的議題：多重形式的出現以及彼此如何搭配的問題。本研究問題為：網站中的不同媒材如何互動與搭配？\r\n 本研究以關鍵性抽樣策略對故宮主題式網站做深入的文本分析，並嘗試歸納其中多媒材互動與搭配的邏輯。研究結果發現：(1) 本個案透過「空間化的書寫」展現圖文的高度互動；(2) 圖像較常被用來表達文本功能上之變化，文字較被用來表現認知功能中敘事性以及概念性的意義潛能，透過圖文意義潛能交織，共享一完整之意義；(3) 當圖文共同表達認知功能時，圖像被用來呈現概念性的靜態細節描述，文字被用來呈現敘事性的事件過程。此個案中，圖像雖也可以表達敘事性，卻侷限於對話框的形式，仍需依賴文字內容的填補；(4) 當圖文共同表達人際功能時，圖像可透過各種細微的空間媒材變化而暗示人際功能的線索，然而，文字的呈現卻只能侷限於觀點與語氣的變化，仍需圖像功能的暗示補充，另外，當共同表達人際功能時，圖文卻產生了不一致的意義潛能，圖像暗示權力平等親切的人際意義，文字卻暗示了由上而下之權力關係；(5) 人際功能的不一致的狀況還發生在選項中，但也藉由和諧與搭配組合的對比，暗示了接下來可能之閱讀軌跡；(6) 故事中主要行動者與當下行動者的轉換主要是以空間媒材的變化而呈現，本個案中，故事中主要行動者的呈現被配置在版面左下方，而當下行動者則是以版面顯著性呈現，相對而言，文字較無法呈現故事中主要行動者與當下行動者的轉換。\r\n 另外，閱讀軌跡的分析中，可發現由時空媒材所組成之物件其搭配組合，空間媒材較被使用來呈現人際與文本功能之變化，時間媒材較被使用來呈現認知功能之變化，透過兩者相互變化的交織，共同構成了邀請使用者之意義。最後，也發現不同頁面間的不同媒材產生形式與內容之互文性，後頁的圖像可實現前頁文字的文本功能，以及對比句法配置的呼應。zh_TW
dc.description.tableofcontents 表目錄 Ⅲ\r\n 圖目錄 Ⅲ\r\n 謝辭 Ⅳ\r\n\r\n第一章 緒論 1\r\n第一節 研究動機與問題 1\r\n第二節 研究背景與目的 4\r\n\r\n第二章 文獻探討 8\r\n第一節 媒材的內涵與種類 8\r\n一、 媒材的定義與內涵 8\r\n二、 媒材的種類 14\r\n（一）時間媒材的最適功能性與意義潛能 14\r\n （二）空間媒材的最適功能性與意義潛能 18\r\n （三）具時空雙重邏輯的媒材 29\r\n\r\n第二節 超文本中的多媒材及分析單位 30\r\n一、 超文本的內涵與特性 30\r\n二、 同一頁面內的各式媒材 32\r\n三、 不同頁面間的各式媒材 36\r\n 四、小結 39\r\n\r\n第三章 研究方法 40\r\n\r\n第四章 資料分析 44\r\n 第一節 相同網頁內的巨觀群集分析和微觀群集分析 46\r\n一、 首頁分析 46\r\n二、 網頁二分析 52\r\n三、 網頁三分析 60\r\n四、 網頁四和網頁五分析 67\r\n五、 網頁六分析 72\r\n六、 結果發現 77\r\n\r\n 第二節 閱讀軌跡中網頁的互文性分析 79\r\n 一、 不同媒材如何互動搭配以暗示閱讀軌跡79\r\n 二、 後頁與前頁所產生的形式或內容的互文性 83\r\n 三、小結 88\r\n\r\n第五章 研究結果與限制 90\r\n 第一節 研究結果與預期貢獻 90\r\n 第二節 研究限制與建議 92\r\n\r\n參考書目 95\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n表目錄\r\n表1 Halliday語言的功能系統 16\r\n表2 視覺符號的功能系統 28\r\n表3 本研究所選取之閱讀軌跡 45\r\n表4 群集二的微觀群集分析 49\r\n圖目錄\r\n圖1 灰色圈在黑色區域比在白色區域中明顯 24\r\n圖2 色環表 24\r\n圖3 色譜 25\r\n圖4 三色組 25\r\n圖5 暖色系 25\r\n圖6 冷色系 25\r\n圖7 完型組織法則 27\r\n圖8 Baldry& Thibault的群集分析 34\r\n圖9國立故宮博物院主題式網站玉器首頁(1) 46\r\n圖10國立故宮博物院主題式網站玉器首頁(2) 47\r\n圖11國立故宮博物院主題式網站玉器首頁(3) 47\r\n圖12國立故宮博物院主題式網站玉器首頁(4) 47\r\n圖13首頁的群集區分 48\r\n圖14 網站標誌 51\r\n圖15 網頁二(1) 53\r\n圖16 網頁二(2) 54\r\n圖17網頁二的群集分類 55\r\n圖18 網頁三(1) 60\r\n圖19 網頁三(2) 61\r\n圖20 網頁三的群集區分 61\r\n圖21 網頁四 68\r\n圖22 點選網頁四前者選項的網頁五 68\r\n圖23 點選網頁四後者選項之頁面 68\r\n圖24 網頁四的群集分類 69\r\n圖25 網頁五的群集分類 69\r\n圖26 網頁六(1) 73\r\n圖27 網頁六(2) 73\r\n圖28 網頁六(3) 73\r\n圖29 網頁六的群集分類 74zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095451024en_US
dc.subject (關鍵詞) 多媒材zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 物質性zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 最適功能性zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 意義潛能zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 系統功能語言學zh_TW
dc.title (題名) 數位時代中多媒材的互動與搭配:以故宮主題式網站為例zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 中文文獻\r\n李賢輝（1997）。〈WWW網頁上的視覺傳達與藝術表現 (第四部份)：從美的原則談WWW網頁上的藝術表現〉。上網日期：2007年12月5，取自http://www.lib.fcu.edu.tw/articles/wwwvc03.htm\r\n\r\n林昆範、柯凱仁（1999）。《現代彩色學》。台北：全華。\r\n\r\n吳鼎武（1996）。〈電腦多媒體在視覺藝術之應用〉，《多媒體世界》，6：133-137。\r\n\r\n胡幼慧主編（2005）。《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》。台北：巨流。\r\n\r\n倪炎元（2000.07）。〈初探論述分析與傳播研究─兼論其在中文傳播研究上的前景〉,「2000年中華傳播學會」論文。台灣，臺北。\r\n\r\n夏春祥（1997）。〈文本分析與傳播研究〉，《新聞學研究》，54：141-166。\r\n\r\n張寶芳(2006.07)。〈以設計思維角度探討網路時代之新聞教育〉，「2006年中華傳播學會年會論文」。台灣，台北。\r\n\r\n張惠如（2002）。《創意字體設計》。臺北：藝風堂。\r\n\r\n葉明德譯（1978）。《傳播工具新論》。臺北：巨流。（原書 Marshall McLuhan [1962]. The Gutenberg galaxy : the making of typographic man. Toronto: University of Toronto Press.）\r\n\r\n鄒景平、侯廷卿（1998）。《你能懂多媒體》。臺北：大塊。\r\n\r\n黎煒譯（2000）。《格式塔心理學原理》。臺北：昭明。（原書 Kurt Koffka [1935]. Principle of Gestalt Psychology. New York: Harcourt Brace Jovanovich Company.）\r\n\r\n鄭麗玉（2006）。《認知心理學 : 理論與應用》。臺北：五南。\r\n\r\n鍾蔚文、臧國仁、陳百齡（1996）。〈傳播教育應該教些什麼？幾個極端的想法〉，《新聞學研究》，53：107-129。\r\n\r\n瞿錦春, 張芬芬譯（2006）。《視覺心理學》。（原書 Gregory, R. L [1997]. Eye and Brain: The psychology of seeing. London: Weidenfeld& Nicolson.）\r\n\r\n英文文獻\r\nAnderson, J. (1990). Cognitive psychology and its implications (3rd ed.) (p.67).New York：W. H. Freeman and company. \r\n\r\nAarseth, J. (1997). Cybertext : perspectives on ergodic literature. Baltimore, Md. : Johns Hopkins University Press.\r\n\r\nArthur, C. (2004). Multisemiotic mediation in hypertext. In O’ Halloran (Eds.), Multimodal Discourse Analysis: systemic-functional perspectives. London& New York：Continuum.\r\n\r\nBaldry& Thibault (2006). Multimodal Transcription and text Analysis. London : Equinox.\r\n\r\nBolter D. &Grusin R. (2000) .Remediation : understanding new media. Cambridge, Mass :The MIT Press.\r\n\r\nGenette (1997). Palimpsests: literature in the second degree. Lincoln NE & London：University of Nebraska Press.\r\n\r\nHalliday M. A. K.(1973). Explorations in the functions of language. London : Edward Arnold.\r\n\r\nHalliday M. A. K. (1978). Language as social semiotic : the social interpretation of language and meaning. London : Edward Arnold.\r\n\r\nHalliday(1985). .An introduction to Functional Grammar. Great Britain：Edward Arnold.\r\n\r\nHodge&kress(1979).Language as Ideology. London: Routledge.\r\n\r\nHodge& Kress (1988). Social semiotics. Cambridge: Polity press.\r\n\r\nJames E. Shuman(1998). Multimedia in Action. Belmont, CA : International Thomson Pub. Co\r\n\r\nKress G. & Van Leeuwen(2001). Multimodal discourse : the modes and media of contemporary communication. London : Arnold ; New York : Co-published in the United States of America by Oxford University Press\r\n\r\nKress G.(2003). Literacy in the new media age. New York：Routledge.\r\n\r\nKress G. & Van Leeuwen(1996). Reading Images. The Grammar of Visual Design. NY: Routledge.\r\n\r\nKristeva, Julia(1986). The Kristeva Reader. New York : Columbia University Press.\r\n\r\nLemake J. L. (1985). Ideology, Intertextuality, and the Notion of Register. In James D. Benson and William S. Greaves(Eds.), Systemic perspectives on discourse. Vol. 1, Selected theoretical papers from the 9th international systemic workshop. Norwood, N.J. : Ablex Pub. Corp. \r\n\r\nLandow, G. (1997). Hypertext 2.0 : the convergence of contemporary critical theory and technology. Baltimore, Md. : Johns Hopkins University Press.\r\n\r\nMeyrowitz J. (1985). Medium theory. In Crowley D. & Mitchell D. (Eds.), Communication theory today (pp.50-77). Cambridge: Polity Press. \r\n\r\nMeyrowitz J. (1993). Images of media: hidden ferment and harmony in the field. Journal of communication, 43(3), 55-66.\r\n\r\nNelson, Theodor H. (1987) . Computer Lib/ Dream Machines. Seattle, Wash: Microsoft Press.\r\n\r\nO’Toole, (1999.07). Functions and Systems in Verbal and Visual Texts. Paper presented at the 26th International Systemic-Functional Congress Regional Language, Singapore.\r\n\r\nRogers, E. M. & Chaffee, S. H. (1993). The Past and the future of communication study: Convergence or divergence? Journal of Communication, 43(4):125-131.\r\n\r\nRyan M-L (2004). Narrative across media: the language of storytelling. Lincoln& London： University of Nebraska press.\r\n\r\nTudor, A.(1995). Culture, mass communication and social agency. Theory, Culture and Society, 12(1):81-107.\r\n\r\nVan Leeuwen(2005) Introducing Social Semiotics. NY: Routledge.zh_TW