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題名 訓練需求評估之研究-以臺北縣立殯儀館為例
The Research of Training Needs Assessment- A Case Study of Taipei County Funeral Home貢獻者 孫本初
楊薏霖關鍵詞 訓練
需求評估
訓練規劃摘要 隨著殯葬管理條例的公布施行,我國殯葬管理制度大幅度改革,由過去著重於殯葬設施(公墓、納骨塔)的管理,轉而為規範殯葬行為,更為節省土地資源,引進西方國家的環保自然葬之觀念,另為提升殯葬文化,更創新設計了禮儀師制度,負責殯葬禮儀之規劃及諮詢、殯殮葬會場之規劃及設計、指導喪葬文書之設計及撰寫、指導或擔任出殯奠儀會場司儀、臨終關懷及悲傷輔導及其他經主管機關核定之業務項目等。但是,現階段殯儀館服務人員的素質和專業訓練,技術層面仍著重於火化爐的操作和遺體清洗,法制層面,也僅著重於政風教育,再加上殯儀館或葬儀禮給人的刻板印象總是帶著神秘、陰森、詭異的印象,當前社會經常予以輕視,不論是新的殯葬設施或舊的喪葬習俗,均未受到足夠的重視與研究。在這樣複雜的環境及特殊的工作中,殯儀館服務人員對於現階段的教育訓練是否滿足?是否有其他更深刻的需求?研究者認為要提升公務部門殯葬服務的品質,實有必要針對殯儀館員工教育訓練需求此一問題,加以研究。 本研究發現女性員工對訓練規劃之滿意度比男性員工之整體滿意度高,且經過細分在班期態樣、長官支持度、課程設計、教學方法等四部分,其滿意度女性均比男性高。不同年齡組別對訓練規劃滿意度並無顯著之差異性;50歲以上之員工對於直屬長官支持將訓練應用於工作的情形滿意度較差,值得注意。較低學歷員工對於長官的支持訓練程度之滿意度較學歷高者低,在班期態樣和長官支持度二個部分,應更注重資深員工的意願和看法,資深員工為該館之主要構成人員,訂定符合訓練標的需求的訓練規劃成效較能顯現。非正式員工對於訓練規劃整體滿意度比正式員工整體滿意度高,正式員工對於訓練的要求在班期態樣、課程設計、教學方法等四部分的相對要求較非正式員工高,因此其滿意度較非正式員工低,另在長官支持度其滿意度此一部分正式員工的滿意度高於非正式員工,可能是因長官對於正式員工較為重視,因之在安排代理人、因受訓進步而給予的獎勵有較高的滿意度,因此,對於非正式員工接受訓練長官應更加予以支持,並給予獎勵。 在未來應加強的知識與技能其重要程度部分,本研究發現技能較法規重要,殯儀館員工較注重實務部分的知識及技術。禮儀師的知識及技能尚待探討;殯葬管理條例第四十條明定具有禮儀師資格者得執行之各項業務,認為非常重要的比例大部份都低於15%,禮儀師所應執行的業務,是否為一般殯葬從業人員認為必要,有待討論。另現階段統一合宜的殯葬儀軌尚未建立,且員工對於未來應具備的知識與技能無意見比例偏高,均顯示,該館員工對於未來其本身應具備之知識與技能,並沒有很具體的輪廓。 對臺北縣立殯儀館員工未來訓練規劃及訓練內容方向,本文茲出下列幾點建議,一、訓練應兼顧不同的群體;未來在訓練規劃應能同時考量不同的性別、年齡、教育程度、年資及職務內容等,加以規劃。二、對於非正式員工接受訓練長官支持度應予以提升;三、建立顧客導向之訓練規劃;日後該館在辦理訓練時,除加強法令宣導外,同時對於臺灣民間殯葬文化、禮俗、殯葬衛生、遺體的整容及化妝、火化爐原理與操作及司儀技巧等專業科目延聘相關師資予以訓練。並可先依據執行業務內容及技能,將擬受訓方案製成問卷,隨機抽樣,讓員工依需求程度勾選,再據以辦理,不僅可切合員工所需,無形中亦可提高員工參與訓練之意願。 參考文獻 一、書籍 日本產業勞動調查所,民89,教育訓練手冊,台北:商業周刊出版股份有限公司。 何永福、楊國安,民82,人力資源策略管理,台北:三民出版社。 吳明隆,民91,SPSS統計應用實務,台北:松崗出版社。 吳美連、林俊毅,民90,人力資源管理-理論與實務,台北:智勝文化事業有限公司。 吳學燕,民85,英國警察制度,桃園:中央警察大學。 李美華等譯,Earl Babbie著,民87,社會科學研究方法,台北:時英出版社。 李嵩賢,民90,人力資源的訓練與發展,台北:商鼎文化出版社。 李震山,民85,德國警察制度,桃園:中央警察大學。 林傑斌、劉明德,民90,SPSS10.0與統計模式建構,台北:文魁資訊股份有限公司。 邱皓政,民89,量化研究與統計分析,台北:五南圖書出版股份有限公司。 洪榮昭,民80,人力資源發展,台北:師大書苑。 洪榮昭,民91,人力資源發展-企業教育訓練完全手冊,台北:五南圖書出版股份有限公司。 張添洲,民88,人力資源-組織、管理、發展,台北:五南圖書出版股份有限公司。 梅可望,民86修訂8版,警察學原理,桃園:中央警察大學。 郭崑謨,民89,人事管理第二版,台北:國立空中大學。 陳其龍,民81,有效的員工訓練與主管培育,台北:管拓文化事業及企業顧問有限公司。 陳明傳,民85,各國警察制度,桃園:中央警察大學。 陳明漢等著,民78,人力資源管理,台北:中華民國管理科學學會。 陳國嘉,民80,如何做好員工訓練,台北,遠流出版社。 陶文祥譯,民84,人力資源管理,台北:五南圖書出版股份有限公司。 黃英忠,民78,現代人力資源管理,台北:華泰出版社。 黃英忠,民82,產業訓練論,台北:三民出版社。 許濱松,民80,人事行政(全),台北:華視文化事業股份有限公司。 蓋登氏編輯委員會,民89,企業教育訓練體系設計指引,台北:蓋登氏編管理顧問有限公司。 鄭伯勳,民71,人事心理學,台北:大洋出版社。 簡建忠,民83,績效需求評析,台北:五南圖書出版股份有限公司。 簡建忠,民84,人力資源發展,台北:五南圖書出版股份有限公司。 二、期刊、雜誌 EMBA編輯部,民92,建立你的價值利潤鏈,EMBA,第199期,世界經理文摘雜誌社。 吳思達,民83,教育訓練促進企業人力資源發展,台灣勞工,第24期,2月號。 吳堯峰,民87,公共部門教育訓練之成效與展望,人力發展月刊,第59期。 李昆林,民90,避免在職教育訓練不了了之,管理雜誌,第324期。 李啟誠,民89,國立大學推動教師訓練之需求分析,正修學報,第13期,正修技術管理學院。 李聲吼,民79,製造業「訓練需求」因素之探討,就業與訓練,8卷期。 林青青,民79,訓練需求評估,勞工研究季刊,第101期 邱華君,民81,認識德國領導學院,新知譯粹彙編,第二輯。 馬心韻,民85,在職人員專業教育訓練模式之參考,警光雜誌,第482期。 高翠璣,民86,日本公務員及民間企業教育訓練制度之探討,研考報導,第38期。 張玉山,民81,訓練需求的分析與編排,就業與訓練,5月號。 傅安國,民90,教育訓練是經營成功之本,管理雜誌,第324期。 劉美玉,民87,我國教育訓練制度改革芻議,警光雜誌,第504期。 鄭榮郎,民90,內容符合需求、訓練才有成效,管理雜誌,第324期。 戴幼農,民83,訓練評核的原則與方法,就業與訓練月刊,第12卷第4期。 三、學位論文 朱靜郁,民84,訓練需求評估之研究-中央銀行所屬中央印製、造幣之個案分析。政治大學公共行政研究所碩士論文。 吳祉龍,民89,企業營業人員訓練活動之規劃及其成效評估-以X公司為例分析,中央大學人力資源管理研究所論文。 李豐光,民89,我國政府採購人員教育訓練需求評估及實證調查之研究,東海大學企業管理研究所。 邱沛霖,民78,我國國營事業機構訓練制度之研究,政治大學公共行政研究所碩士論文。 洪國倉,民85,台北市政府警察局警勤區員警常年學科訓練之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 郭汶川,民89,警察人員電腦態度與電腦素養之研究,中央警察大學資訊管理研究所碩士論文。 楊一鳴,民82,公務人員在職進修之研究-以中央行政機關為例,政治大學公共行政研究所碩士論文。 楊家誠,民91,刑事警察在職訓練成效評估之研究-以台灣警察專科學校刑事人員講習班第五十四期為例,政治大學行政管理研究所碩士論文。 劉美玉,民87,我國警察教育制度之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 賴建川,民87,我國警察人員常年訓練之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 陳姿妤,民86,員工教育訓練成效評估之研究-以本國銀行業為例,中興大學企業管理研究所碩士論文 張玲堅,民91,我國警察人員在職訓練需求評估-以台北市政府警察局為,例中央警察大學行政警察研究所 四、官方資料 公務人力發展中心,民90,公務人員訓練需求評估之研究。 公務人員保障暨培訓委員會,民88,公務人員訓練需求調查之研究。 貳、外文部分 De Simone, R. L. & Harris, D. M.(1998).Human Resourced Management, Fort Worth, TX: Dryden Press. Drucker P. E. (1993) Post-Capitalist Society, New York: Harper Business Press. France C. & Bee, R. (1995) . Training Needs Analysis and Evaluation, IPD House. Goss, D.(1994). Principles of human resource management,Routledge. Goldstein, I. L. (1986). Training in Organizations: Needs Assessment, Development, and Evaluation, Monterey, CA. : Brooks/Cole. Goldstein, I. L.(1998) Training in Organizations, 4th ed.. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. Go’mez-Mejia, L. R., Balkin, D. B., & Cardy, R. L.(1998). Managing Human Resources, Prentice Hall Publishing. Hall,G. R.(1996). In Search of the Holy Perlonmance Grail, Training and Development. Apr.,PP.49-60. Humphrey, V. (1990) Training the Total Organization, Training and Development, Oct,PP.57-64. Kirkpatrick, D. L. & Parry, S. B.(1997). Evaluating the Impact of Training: Concepts for All Levels, Evaluation Methods and Practices, Gaining Management Support: Collection of Tools and Techniques, Alexandria, VA: ASTD. Lawire, J.(1990)Difference between Training, Education and Development, Personal Journal, Vol. 69,44. McGehee, W. & Thayer, P.W.(1961).Training in Business and Industry, New York:Wiley. McKillip, J .(1987)Need Analysis: Tools for the Human Service and Education, Sage Publications. Miller,V.A.(1987).The History of Training in R.L.Craig(ED), Training and Development Handbook,3rd ed., New York:MacMillan. Moore, M. L. & Dutton,P.(1978). Training Needs Analysis: Review and Critique, Academy of Management Review, July:532-545. Nalder, L. (1984). The Handbook of Human Resource Development, New York: John Wiley & Sons. Rummler, G. A. (1986). Determining Needs-Program Design and Development, Educational Technology Publication Inc. Schneier, C. E., Guthrie, J. P., & Olian J. D..(1988). Practical Approach to Conducting and Using the Training Needs Assessment, Public Personnel Management, Vol.17, No. 2, Summer. Steadham, S.V.(1980). Learning to Select a Needs Assessment Strategy, Training & Development Journal. June.,PP.23-48. Wart, M. V., Cayer, N. J. & Cook, S.(1993). Handbook of Training and Development for the Public Sector, San Francisco, CA. : Jossey-Bass Publishers. Wexley, K. N. & Latham, G. P. (1981). Developing and Training Human Resources in Organization, Washington. Wexley, K. N.(1991). Developing Human Resources, BNA Series. Witkin, B and Altschuld, J.(1991). Developing Human Resource, BNA Series. Witkin, B and Altschuld, J.(1995). Planning and Conducting Needs Assessment, Sage Publications. 描述 碩士
國立政治大學
行政管理碩士學程
92921075資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0929210751 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 孫本初 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 楊薏霖 zh_TW dc.date.accessioned 9-May-2016 13:28:29 (UTC+8) - dc.date.available 9-May-2016 13:28:29 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0929210751 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/94942 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 行政管理碩士學程 zh_TW dc.description (描述) 92921075 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 隨著殯葬管理條例的公布施行,我國殯葬管理制度大幅度改革,由過去著重於殯葬設施(公墓、納骨塔)的管理,轉而為規範殯葬行為,更為節省土地資源,引進西方國家的環保自然葬之觀念,另為提升殯葬文化,更創新設計了禮儀師制度,負責殯葬禮儀之規劃及諮詢、殯殮葬會場之規劃及設計、指導喪葬文書之設計及撰寫、指導或擔任出殯奠儀會場司儀、臨終關懷及悲傷輔導及其他經主管機關核定之業務項目等。但是,現階段殯儀館服務人員的素質和專業訓練,技術層面仍著重於火化爐的操作和遺體清洗,法制層面,也僅著重於政風教育,再加上殯儀館或葬儀禮給人的刻板印象總是帶著神秘、陰森、詭異的印象,當前社會經常予以輕視,不論是新的殯葬設施或舊的喪葬習俗,均未受到足夠的重視與研究。在這樣複雜的環境及特殊的工作中,殯儀館服務人員對於現階段的教育訓練是否滿足?是否有其他更深刻的需求?研究者認為要提升公務部門殯葬服務的品質,實有必要針對殯儀館員工教育訓練需求此一問題,加以研究。 本研究發現女性員工對訓練規劃之滿意度比男性員工之整體滿意度高,且經過細分在班期態樣、長官支持度、課程設計、教學方法等四部分,其滿意度女性均比男性高。不同年齡組別對訓練規劃滿意度並無顯著之差異性;50歲以上之員工對於直屬長官支持將訓練應用於工作的情形滿意度較差,值得注意。較低學歷員工對於長官的支持訓練程度之滿意度較學歷高者低,在班期態樣和長官支持度二個部分,應更注重資深員工的意願和看法,資深員工為該館之主要構成人員,訂定符合訓練標的需求的訓練規劃成效較能顯現。非正式員工對於訓練規劃整體滿意度比正式員工整體滿意度高,正式員工對於訓練的要求在班期態樣、課程設計、教學方法等四部分的相對要求較非正式員工高,因此其滿意度較非正式員工低,另在長官支持度其滿意度此一部分正式員工的滿意度高於非正式員工,可能是因長官對於正式員工較為重視,因之在安排代理人、因受訓進步而給予的獎勵有較高的滿意度,因此,對於非正式員工接受訓練長官應更加予以支持,並給予獎勵。 在未來應加強的知識與技能其重要程度部分,本研究發現技能較法規重要,殯儀館員工較注重實務部分的知識及技術。禮儀師的知識及技能尚待探討;殯葬管理條例第四十條明定具有禮儀師資格者得執行之各項業務,認為非常重要的比例大部份都低於15%,禮儀師所應執行的業務,是否為一般殯葬從業人員認為必要,有待討論。另現階段統一合宜的殯葬儀軌尚未建立,且員工對於未來應具備的知識與技能無意見比例偏高,均顯示,該館員工對於未來其本身應具備之知識與技能,並沒有很具體的輪廓。 對臺北縣立殯儀館員工未來訓練規劃及訓練內容方向,本文茲出下列幾點建議,一、訓練應兼顧不同的群體;未來在訓練規劃應能同時考量不同的性別、年齡、教育程度、年資及職務內容等,加以規劃。二、對於非正式員工接受訓練長官支持度應予以提升;三、建立顧客導向之訓練規劃;日後該館在辦理訓練時,除加強法令宣導外,同時對於臺灣民間殯葬文化、禮俗、殯葬衛生、遺體的整容及化妝、火化爐原理與操作及司儀技巧等專業科目延聘相關師資予以訓練。並可先依據執行業務內容及技能,將擬受訓方案製成問卷,隨機抽樣,讓員工依需求程度勾選,再據以辦理,不僅可切合員工所需,無形中亦可提高員工參與訓練之意願。 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論………………………………………………………… 1 第一節 研究動機與目的………………………………………… 1 第二節 研究方法與限制………………………………………… 5 第三節 研究範圍與流程………………………………………… 8 第四節 重要名詞解釋…………………………………………… 10 第二章 訓練需求評估之文獻探討………………………………… 11 第一節 訓練之定義與目的……………………………………… 11 第二節 訓練需求評估之意涵…………………………………… 22 第三節 訓練需求評估之方法與步驟…………………………… 33 第四節 訓練需求評估之分析層面……………………………… 48 第三章 研究設計…………………………………………………… 69 第一節 研究架構與研究變項…………………………………… 69 第二節 研究假設………………………………………………… 70 第三節 抽樣方法與研究對象…………………………………… 71 第四節 統計分析方法…………………………………………… 71 第五節 問卷建構………………………………………………… 73 第四章 結果分析與討論…………………………………………… 85 第一節 問卷資料之處理與統計………………………………… 85 第二節 臺北縣立殯儀館訓練現況及需求評估分析…………… 88 第五章 結論與建議…………………………………………………140 第一節 研究發現…………………………………………………140 第二節 建議………………………………………………………145 第三節 後續研究者建議…………………………………………148 參考書目………………………………………………………………150 附錄 附錄一:臺北縣立殯儀館教育訓練需求評估問卷…………………..155 附錄二:湖南長沙民政學院殯儀學系之概況及專業介紹…………..158 附錄三:內政部95年9月12日研商喪禮服務職類職業訓練會議會議紀錄159 附錄四:殯葬管理條例第四十條條文…………………………………169 附錄五:臺北縣立殯儀館教育訓練實施計畫…………………………170 附錄六:臺北縣立殯儀館95年度員工風紀暨法治教育訓練實施計畫……….173 表 次 表2.1.1教育、訓練與發展比較彙整表……………………………………12 表2.1.2訓練過程各階段問題及任務表……………………………………19 表2.2.1需求評估相關名詞定義彙總表……………………………………23 表2.3.1訓練需求評估方式彙整表…………………………………………33 表2.3.2二百家企業過去與未來訓練需求之優先順序表………………….36 表2.4.1訓練需求評估之歷年相關研究文獻資料表……………………….57 表3.5.1問卷第一部分之項目分析摘要表………………………………….75 表3.5.2問卷第二部分之項目分析摘要表………………………………….77 表3.5.3預試問卷第一部分之信度分析表………………………………….79 表3.5.4預試問卷第一部分已刪除未達顯著水準題項之信度分析表………81 表3.5.5預試問卷第二部分之信度分析表………………………………….83 表3.5.6預試問卷第二部分已刪除未達顯著水準題項之信度分析表………84 表4.1.1臺北縣立殯儀館訓練需求評估問卷基本資料調查分布統計表……87 表4.2.1不同性別員工對訓練規劃滿意度差異之t檢定分析表……………91 表4.2.2不同年齡員工對訓練規劃滿意度差異之單因子變異數分析表……95 表4.2.3不同教育程度員工對訓練規劃滿意度差異之單因子變異數分析表 109 表4.2.4任現職年資的不同對訓練規劃滿意度差異之單因子變異數分析表…123 表4.2.5不同職位員工對訓練規劃滿意度差異之t檢定分析表………… 136 表4.2.6未來應加強的知識與技能其重要程度之描述性統計分析表…… 139 表5.1.1研究假設成立之情形表………………………………………… 141 圖 次 圖1.3.1研究流程圖……………………………………………………… 9 圖2.1.1教育訓練的模型………………………………………………… 18 圖2.3.1員工工作表現不佳的原因……………………………………… 39 圖2.3.2訓練需求:面談方式…………………………………………… 41 圖3.1.1研究架構圖……………………………………………………… 69 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0929210751 en_US dc.subject (關鍵詞) 訓練 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 需求評估 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 訓練規劃 zh_TW dc.title (題名) 訓練需求評估之研究-以臺北縣立殯儀館為例 zh_TW dc.title (題名) The Research of Training Needs Assessment- A Case Study of Taipei County Funeral Home en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 一、書籍 日本產業勞動調查所,民89,教育訓練手冊,台北:商業周刊出版股份有限公司。 何永福、楊國安,民82,人力資源策略管理,台北:三民出版社。 吳明隆,民91,SPSS統計應用實務,台北:松崗出版社。 吳美連、林俊毅,民90,人力資源管理-理論與實務,台北:智勝文化事業有限公司。 吳學燕,民85,英國警察制度,桃園:中央警察大學。 李美華等譯,Earl Babbie著,民87,社會科學研究方法,台北:時英出版社。 李嵩賢,民90,人力資源的訓練與發展,台北:商鼎文化出版社。 李震山,民85,德國警察制度,桃園:中央警察大學。 林傑斌、劉明德,民90,SPSS10.0與統計模式建構,台北:文魁資訊股份有限公司。 邱皓政,民89,量化研究與統計分析,台北:五南圖書出版股份有限公司。 洪榮昭,民80,人力資源發展,台北:師大書苑。 洪榮昭,民91,人力資源發展-企業教育訓練完全手冊,台北:五南圖書出版股份有限公司。 張添洲,民88,人力資源-組織、管理、發展,台北:五南圖書出版股份有限公司。 梅可望,民86修訂8版,警察學原理,桃園:中央警察大學。 郭崑謨,民89,人事管理第二版,台北:國立空中大學。 陳其龍,民81,有效的員工訓練與主管培育,台北:管拓文化事業及企業顧問有限公司。 陳明傳,民85,各國警察制度,桃園:中央警察大學。 陳明漢等著,民78,人力資源管理,台北:中華民國管理科學學會。 陳國嘉,民80,如何做好員工訓練,台北,遠流出版社。 陶文祥譯,民84,人力資源管理,台北:五南圖書出版股份有限公司。 黃英忠,民78,現代人力資源管理,台北:華泰出版社。 黃英忠,民82,產業訓練論,台北:三民出版社。 許濱松,民80,人事行政(全),台北:華視文化事業股份有限公司。 蓋登氏編輯委員會,民89,企業教育訓練體系設計指引,台北:蓋登氏編管理顧問有限公司。 鄭伯勳,民71,人事心理學,台北:大洋出版社。 簡建忠,民83,績效需求評析,台北:五南圖書出版股份有限公司。 簡建忠,民84,人力資源發展,台北:五南圖書出版股份有限公司。 二、期刊、雜誌 EMBA編輯部,民92,建立你的價值利潤鏈,EMBA,第199期,世界經理文摘雜誌社。 吳思達,民83,教育訓練促進企業人力資源發展,台灣勞工,第24期,2月號。 吳堯峰,民87,公共部門教育訓練之成效與展望,人力發展月刊,第59期。 李昆林,民90,避免在職教育訓練不了了之,管理雜誌,第324期。 李啟誠,民89,國立大學推動教師訓練之需求分析,正修學報,第13期,正修技術管理學院。 李聲吼,民79,製造業「訓練需求」因素之探討,就業與訓練,8卷期。 林青青,民79,訓練需求評估,勞工研究季刊,第101期 邱華君,民81,認識德國領導學院,新知譯粹彙編,第二輯。 馬心韻,民85,在職人員專業教育訓練模式之參考,警光雜誌,第482期。 高翠璣,民86,日本公務員及民間企業教育訓練制度之探討,研考報導,第38期。 張玉山,民81,訓練需求的分析與編排,就業與訓練,5月號。 傅安國,民90,教育訓練是經營成功之本,管理雜誌,第324期。 劉美玉,民87,我國教育訓練制度改革芻議,警光雜誌,第504期。 鄭榮郎,民90,內容符合需求、訓練才有成效,管理雜誌,第324期。 戴幼農,民83,訓練評核的原則與方法,就業與訓練月刊,第12卷第4期。 三、學位論文 朱靜郁,民84,訓練需求評估之研究-中央銀行所屬中央印製、造幣之個案分析。政治大學公共行政研究所碩士論文。 吳祉龍,民89,企業營業人員訓練活動之規劃及其成效評估-以X公司為例分析,中央大學人力資源管理研究所論文。 李豐光,民89,我國政府採購人員教育訓練需求評估及實證調查之研究,東海大學企業管理研究所。 邱沛霖,民78,我國國營事業機構訓練制度之研究,政治大學公共行政研究所碩士論文。 洪國倉,民85,台北市政府警察局警勤區員警常年學科訓練之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 郭汶川,民89,警察人員電腦態度與電腦素養之研究,中央警察大學資訊管理研究所碩士論文。 楊一鳴,民82,公務人員在職進修之研究-以中央行政機關為例,政治大學公共行政研究所碩士論文。 楊家誠,民91,刑事警察在職訓練成效評估之研究-以台灣警察專科學校刑事人員講習班第五十四期為例,政治大學行政管理研究所碩士論文。 劉美玉,民87,我國警察教育制度之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 賴建川,民87,我國警察人員常年訓練之研究,中央警察大學警政研究所碩士論文。 陳姿妤,民86,員工教育訓練成效評估之研究-以本國銀行業為例,中興大學企業管理研究所碩士論文 張玲堅,民91,我國警察人員在職訓練需求評估-以台北市政府警察局為,例中央警察大學行政警察研究所 四、官方資料 公務人力發展中心,民90,公務人員訓練需求評估之研究。 公務人員保障暨培訓委員會,民88,公務人員訓練需求調查之研究。 貳、外文部分 De Simone, R. L. & Harris, D. M.(1998).Human Resourced Management, Fort Worth, TX: Dryden Press. Drucker P. E. (1993) Post-Capitalist Society, New York: Harper Business Press. France C. & Bee, R. (1995) . Training Needs Analysis and Evaluation, IPD House. Goss, D.(1994). Principles of human resource management,Routledge. Goldstein, I. L. (1986). Training in Organizations: Needs Assessment, Development, and Evaluation, Monterey, CA. : Brooks/Cole. Goldstein, I. L.(1998) Training in Organizations, 4th ed.. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. Go’mez-Mejia, L. R., Balkin, D. B., & Cardy, R. L.(1998). Managing Human Resources, Prentice Hall Publishing. Hall,G. R.(1996). In Search of the Holy Perlonmance Grail, Training and Development. Apr.,PP.49-60. Humphrey, V. (1990) Training the Total Organization, Training and Development, Oct,PP.57-64. Kirkpatrick, D. L. & Parry, S. B.(1997). 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