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題名 組織學習與知識創造關係之研究：社會資本的研究途徑
作者 詹益嘉
貢獻者 吳瓊恩
詹益嘉
關鍵詞 組織學習
知識創造
社會資本
社會網絡
信賴關係
日期 2002
上傳時間 9-May-2016 16:48:10 (UTC+8)
摘要 　　本研究期以社會資本作為的研究途徑，探討管理學與社會學此二學科，希冀在組織學習與知識創造兩項組織活動的運作下，導入社會資本的概念，使本研究中有關組織學習與知識創造的研究議題，得以經由人際間的社群網絡的鑲嵌解釋，獲得不同面向的研究觀點，並期對相關之研究領域及後續之研究能有些許助益。經由上述研究動機的歸結，在此提出以下的研究目的：（1）探究「社會資本」之相關概念；（2）探究組織學習與知識創造之理論極其相互關聯；（3）探討組織中之社會資本對於組織學習與知識創造過程之影響性。本文採質化研究的途徑，研究方法以文獻分析為主。資料之蒐集以相關論文、專書、期刊中發表之專文等為範圍，如Chris Argyris與D. A. Schon、Peter M. Senge（組織學習）；Ikujiro Nonaka與Hirotaka Takeuchi（知識創造）；Pierre Bourdieu、James S. Coleman、Francis Fukuyama、Alejandro Portes、Robert D. Putnam（社會資本）等學者們之著作。
謝誌
     目錄-----I
     圖、表目次-----II
     論文摘要
     第一章　緒論-----1
     　　第一節　研究動機與研究目的-----1
     　　第二節　研究方法與研究限制-----4
     　　第三節　研究架構-----6
     　　第四節　相關文獻探討-----6
     　　第五節　相關概念界定-----10
     第二章　組織中的社會資本-----17
     　　第一節　社會資本的意涵-----19
     　　第二節　社會資本概念的分類-----29
     　　第三節　社會資本研究途徑的探討-----44
     第三章　組織學習的理論基礎-----47
     　　第一節　組織學習理論的重要內涵-----47
     　　第二節　個人學習與組織學習-----58
     　　第三節　組織學習與社會資本的關係-----62
     第四章　組織知識創造的理論基礎-----68
     　　第一節　組織知識創造的意涵-----68
     　　第二節　組織知識創造的情境條件與模式-----76
     　　第三節　組織知識創造與社會資本的關係-----84
     第五章　結論-----92
     　　第一節　研究發現-----92
     　　第二節　後續研究建議-----105
     參考書目-----107
     
     圖目次
     圖3-1　組織學習模型-----55
     圖3-2　組織觀察、詮釋和學習之關係-----56
     圖3-3　組織詮釋系統之分類-----57
     圖3-4　組織經驗學習的過程-----63
     圖4-1　知識轉換模式、知識螺旋與知識轉換模式所創造的知識內容-----70
     圖4-2　組織知識創造螺旋-----73
     圖4-3　知識轉換模式-----74
     圖4-4　組織知識創造過程五階段模式-----80
     圖4-5　知識應用觀點的組織學習過程-----90
     
     表目次
     表1-1　社會資本的相關著作檢閱及摘要-----7
     表2-1　社會資本研究學者對於社會資本基本概念之比較-----25
     表2-2　以社會資本為研究基礎的不同分析架構-----31
     表2-3　社會資本三種分析層次之比較-----34
     表3-1　管理思潮的演進-----49
     表3-2　組織學習之定義-----50
參考文獻 一、中文部份
     王宏周、高銛、魏章玲譯；Daniel Bell 原著
     　民78 後工業社會的來臨：對社會預測的一項探索，台北：桂冠。
     王美音譯；Dorothy Leonard-Barton 原著
     　民87 知識創新之泉：智價企業的經營，台北：遠流。
     王美音、楊子江譯；Ikujiro Nonaka & Hirotaka Takeuchi 原著
     　民86 創新求勝：智價企業論，台北：遠流。
     吳 江
     2000 知識創新運行論，北京：新華。
     吳秉恩
     　民88 分享式人力資源管理，台北：翰蘆。
     吳瓊恩
     　民81 行政學的範圍與方法，台北：五南。
     　民90 行政學，二版，台北：三民。
     吳瓊恩、李允傑、陳銘勳
     　民90 公共管理，台北：致勝。
     李 靜、宋立軍、張大松
     　民83 科學思惟的推理藝術，台北：淑馨。
     李宛蓉譯；Francis Fukuyama 原著
     　民87 誠信：社會德行與繁榮的創造，台北：立緒。
     李宛蓉譯；Kenichi Ohmae 原著
     　民87 　民族國家的終結：區域經濟的興起，台北：立緒。
     李明軒、邱如美譯；Michael E. Porter 原著
     　民88 競爭優勢，台北: 天下遠見。
     李振昌譯；Charles Leadbeater 原著
     　民90 知識經濟大趨勢，台北：時報。
     李淑華譯；Nancy M. Dixon 原著
     　民90 知識共用型組織，台北：商周。
     李惠斌、楊雪冬編
     　2000 社會資本與社會發展，北京：社會科學文獻。
     李華夏譯；Lester C. Thurow 原著
     　民87 資本主義的未來，台北：立緒。
     周旭華譯；Michael E. Porter 原著
     　民87 競爭策略：產業環境及競爭者分析，台北：天下遠見。
     孟 捷
     　2001 馬克斯主義經濟學的創造性轉化，北京：經濟科學。
     孟慶國、田克錄譯；David A. Klein 原著
     　民89 智力資本的策略管理，台北：米那貝爾。
     金吾倫
     　2001 知識管理，雲南：雲南人民。
     洪榮昭
     　民90 知識創新與學習型組織，台北：五南。
     柴方國譯；Helmut Schmidt 原著
     　2001 全球化與道德重建，北京：社會科學文獻。
     康樂、簡惠美譯；Max Weber 原著
     　民82 支配社會學，初版，台北：遠流。
     張玉文 譯；Peter F. Drucker 原著
     　民89 知識管理，台北：天下遠見。
     張如蓮
     　民85 高科技事業中創新類型與組織知識創造之研究，國立政治大學科技管理研究所碩士論文。
     張美惠譯；Francis Fukuyama 原著
     　民89 跨越斷層：人性與社會秩序重建，台北：時報。
     張若衡編譯；David Hume原著
     　1993 休謨政治論文選，北京：商務。
     郭進隆譯；Peter M. Senge 原著
     　民83 第五項修練：學習型組織的藝術與實務，台北：天下。
     陳宗文
     　民89 台灣和韓國半導體產業比較研究：以「社會資本」觀點論，國立政治大學社會學研究所碩士論文。
     陳美岑譯；Arnold Kransdorff 原著
     　民88 組織記憶與知識管理，台北：商周。
     辜輝趂編著
     　民90 企業e化知識管理策略，台北：知行。
     謝宗林、李華夏譯；Adam Smith原著
     　民89 國富論，台北：先覺。
     顧淑馨譯；John Seely Brown and Paul Duguid 原著
     　民90 資訊革命了什麼？，台北：先覺。
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描述 碩士
國立政治大學
公共行政學系
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000281
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳瓊恩zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 詹益嘉zh_TW
dc.creator (作者) 詹益嘉zh_TW
dc.date (日期) 2002en_US
dc.date.accessioned 9-May-2016 16:48:10 (UTC+8)-
dc.date.available 9-May-2016 16:48:10 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-May-2016 16:48:10 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) A2010000281en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/95665-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
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dc.description.abstract (摘要) 　　本研究期以社會資本作為的研究途徑，探討管理學與社會學此二學科，希冀在組織學習與知識創造兩項組織活動的運作下，導入社會資本的概念，使本研究中有關組織學習與知識創造的研究議題，得以經由人際間的社群網絡的鑲嵌解釋，獲得不同面向的研究觀點，並期對相關之研究領域及後續之研究能有些許助益。經由上述研究動機的歸結，在此提出以下的研究目的：（1）探究「社會資本」之相關概念；（2）探究組織學習與知識創造之理論極其相互關聯；（3）探討組織中之社會資本對於組織學習與知識創造過程之影響性。本文採質化研究的途徑，研究方法以文獻分析為主。資料之蒐集以相關論文、專書、期刊中發表之專文等為範圍，如Chris Argyris與D. A. Schon、Peter M. Senge（組織學習）；Ikujiro Nonaka與Hirotaka Takeuchi（知識創造）；Pierre Bourdieu、James S. Coleman、Francis Fukuyama、Alejandro Portes、Robert D. Putnam（社會資本）等學者們之著作。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 謝誌
     目錄-----I
     圖、表目次-----II
     論文摘要
     第一章　緒論-----1
     　　第一節　研究動機與研究目的-----1
     　　第二節　研究方法與研究限制-----4
     　　第三節　研究架構-----6
     　　第四節　相關文獻探討-----6
     　　第五節　相關概念界定-----10
     第二章　組織中的社會資本-----17
     　　第一節　社會資本的意涵-----19
     　　第二節　社會資本概念的分類-----29
     　　第三節　社會資本研究途徑的探討-----44
     第三章　組織學習的理論基礎-----47
     　　第一節　組織學習理論的重要內涵-----47
     　　第二節　個人學習與組織學習-----58
     　　第三節　組織學習與社會資本的關係-----62
     第四章　組織知識創造的理論基礎-----68
     　　第一節　組織知識創造的意涵-----68
     　　第二節　組織知識創造的情境條件與模式-----76
     　　第三節　組織知識創造與社會資本的關係-----84
     第五章　結論-----92
     　　第一節　研究發現-----92
     　　第二節　後續研究建議-----105
     參考書目-----107
     
     圖目次
     圖3-1　組織學習模型-----55
     圖3-2　組織觀察、詮釋和學習之關係-----56
     圖3-3　組織詮釋系統之分類-----57
     圖3-4　組織經驗學習的過程-----63
     圖4-1　知識轉換模式、知識螺旋與知識轉換模式所創造的知識內容-----70
     圖4-2　組織知識創造螺旋-----73
     圖4-3　知識轉換模式-----74
     圖4-4　組織知識創造過程五階段模式-----80
     圖4-5　知識應用觀點的組織學習過程-----90
     
     表目次
     表1-1　社會資本的相關著作檢閱及摘要-----7
     表2-1　社會資本研究學者對於社會資本基本概念之比較-----25
     表2-2　以社會資本為研究基礎的不同分析架構-----31
     表2-3　社會資本三種分析層次之比較-----34
     表3-1　管理思潮的演進-----49
     表3-2　組織學習之定義-----50		-
dc.description.tableofcontents 謝誌
     目錄-----I
     圖、表目次-----II
     論文摘要
     第一章　緒論-----1
     　　第一節　研究動機與研究目的-----1
     　　第二節　研究方法與研究限制-----4
     　　第三節　研究架構-----6
     　　第四節　相關文獻探討-----6
     　　第五節　相關概念界定-----10
     第二章　組織中的社會資本-----17
     　　第一節　社會資本的意涵-----19
     　　第二節　社會資本概念的分類-----29
     　　第三節　社會資本研究途徑的探討-----44
     第三章　組織學習的理論基礎-----47
     　　第一節　組織學習理論的重要內涵-----47
     　　第二節　個人學習與組織學習-----58
     　　第三節　組織學習與社會資本的關係-----62
     第四章　組織知識創造的理論基礎-----68
     　　第一節　組織知識創造的意涵-----68
     　　第二節　組織知識創造的情境條件與模式-----76
     　　第三節　組織知識創造與社會資本的關係-----84
     第五章　結論-----92
     　　第一節　研究發現-----92
     　　第二節　後續研究建議-----105
     參考書目-----107
     
     圖目次
     圖3-1　組織學習模型-----55
     圖3-2　組織觀察、詮釋和學習之關係-----56
     圖3-3　組織詮釋系統之分類-----57
     圖3-4　組織經驗學習的過程-----63
     圖4-1　知識轉換模式、知識螺旋與知識轉換模式所創造的知識內容-----70
     圖4-2　組織知識創造螺旋-----73
     圖4-3　知識轉換模式-----74
     圖4-4　組織知識創造過程五階段模式-----80
     圖4-5　知識應用觀點的組織學習過程-----90
     
     表目次
     表1-1　社會資本的相關著作檢閱及摘要-----7
     表2-1　社會資本研究學者對於社會資本基本概念之比較-----25
     表2-2　以社會資本為研究基礎的不同分析架構-----31
     表2-3　社會資本三種分析層次之比較-----34
     表3-1　管理思潮的演進-----49
     表3-2　組織學習之定義-----50		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000281en_US
dc.subject (關鍵詞) 組織學習zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 知識創造zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 社會資本zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 社會網絡zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 信賴關係zh_TW
dc.title (題名) 組織學習與知識創造關係之研究：社會資本的研究途徑zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部份
     王宏周、高銛、魏章玲譯；Daniel Bell 原著
     　民78 後工業社會的來臨：對社會預測的一項探索，台北：桂冠。
     王美音譯；Dorothy Leonard-Barton 原著
     　民87 知識創新之泉：智價企業的經營，台北：遠流。
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     　民86 創新求勝：智價企業論，台北：遠流。
     吳 江
     2000 知識創新運行論，北京：新華。
     吳秉恩
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     辜輝趂編著
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     謝宗林、李華夏譯；Adam Smith原著
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