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題名 勞工的人格特質、安全管理與態度關係研究
A Comprehensive Study of Labors`` Personality Trait/Attitude and Safety Management
作者 陳文宣
Chen, Wen-Shuan
貢獻者 葉學志<br>盧欽銘
Yeh, Hsueh-Chih<br>Lu, Ching-Ming
陳文宣
Chen, Wen-Shuan
關鍵詞 人格特質
安全管理
態度
Personality trait
Sfety management
Attitude
日期 1994
上傳時間 2016-05-11
摘要 本研究旨在探討勞工安全人格特質傾向、安全管理與態度的關係：其次比較分析企業內勞工人口變項類別（性別、年齡、教育程度、服務年資、事故經驗、工作證照）、組織環境變項類別（安全委員會、職業類別、員工數、工作地區、作業場所、安全訊息）在勞工人格特質（容易疲勞程度、懦弱程度、毅力不足程度、含糊程度、自制力脆弱程度、輕率程度、協調性不足程度、神經質程度）、組織安全管理（上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識）及勞工態度（對人、對事、對物）上的差異；並尋求前述人格特質、安全管理與態度三者之間的關係；進而尋找有效預測勞工態度的變項因素。
     研究採取問卷調查法，以自編『安全教育相關因素調查表』進行施測。調查表包括基本資料、安全性格傾向（人格特質）調查表、安全管理與態度問卷等三部份。受試包括臺灣地區的院轄市、省轄市及縣轄市鄉鎮的企業內勞工，調查表（問卷）的回收率達72.03%。回收調查表經過統計處理分析，就整體而言，獲得主要結論如下：
     一、在人格特質，男勞工較女勞工穩定；在安全管理，則無性別間的差異；在態度方面，性別之間，沒有顯著差異。
     二、在人格特質，不同年齡的勞工之間，沒有顯著差異；年齡組愈高，則其安全管理愈佳；在態度上，具有顯著差異，50-59歲組及40-49歲組均優於20-29歲組。從機械操作安全的觀點來看，年齡較大經驗豐富，相對地，意外事故較少。
     三、在人格特質，高中組勞工較大專以上組及國中組勞工穩定；在安全管理，具有顯著差異，國中組勞工優於大專以上組勞工；不同教育程度度勞工在態度而言並無顯著差異。
     四、服務年資愈久，其人格特質愈趨穩定；服務年資愈久，在安全管理愈佳；在態度方面，服務年資愈久。表現愈優。
     五、在人格特質，沒有事故經驗勞工較有事故經驗勞工穩定；在安全管理，對於有無事故經驗勞工來講，安全設備具有影響外，其他因素均無顯著差異；在態度上，沒有事故經驗勞工優於有事故經驗勞工。
     六、在人格特質、安全管理及態度，有工作證照勞工均優於無工作證照勞工。
     七、在人格特質、安全管理及態度，有安全委員會勞工均優於沒有安全委員會勞工。
     八、在人格特質、裝卸業優於製造業，營建業亦優於製造業；在安全管理，裝卸業優於製造業，營建業亦優於製造業；在態度上，營建業勞工優於製造業勞工。
     九、不同員工數勞工之間，在人格特質、安全管理及態度，並無顯著差異。
     十、在人格特質，縣轄市鄉鎮勞工優於院轄市及省轄市勞工；在安全管理，縣轄市鄉鎮勞工優於院轄市勞工；在態度上，並無顯著差異。
     十一、不同作業場所勞工之間，在人格特質、安全管理及態度，均無顯著差異。
     十二、在人格特質、安全管理及態度，充足安全訊息勞工均優於沒有及不充足安全訊息勞工。
     十三、透過第一典型因素，在安全管理的上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識愈低者，其人格特質的容易疲勞程度、毅力不足程度、含糊程度、自制心脆弱程愈高。透過第二典型因素，安全管理的上級指導愈高者，其人格特質的懦弱程度及協調性不足程度愈高。透過第三典型因素，安全管理的安全設備愈高者，其人格特質的毅力不足程度及神經質程度愈低。
     十四、透過第一典型因素，自制心脆弱程度、輕率程度、神經質程度愈高者，其對人、事的態度愈低。透過第二典型因素，人格特質的含糊程度愈低者，其對人、對物的態度愈高。
     十五、透過第一典型因素，安全管理的上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識愈低者，其對人、對事、對物的態度亦較愈低。透過第二典型因素，安全管理的安全標識愈低者，則對人的態度愈高，而對物的態度愈低。
     十六、安全設備、毅力不足程度及安全措施等變項對人的態度影響是正向的；但安全標識、神經質程度、輕率程度及毅力不足程度等變項對人安全態度影響卻是負向的。在13個（容易疲勞程度、懦弱程度、毅力不足程度、含糊程度、自制心脆弱程度、輕率程度、協調性不足程度、神經質程度、上級指導、安全教育、安全設備、安全指施、安全標識）變項中，有29.106%的可解釋量。
     十七、安全設備、毅力不足程度、上級指導及安全措施等變項對事的態度的影響是正向的；但是，安全標識、懦弱程度、神經質程度及輕率程度等變項對事的安全態度的影響卻是負向的。在13個變項，則有25.001%的可解釋量。
     十八、協調性不足程度、安全教育及上級指導等變項對物的態度的影響是正向的。在13個變項中，則有18.493%的可解釋量。
     依據本研究所得結果，將分別對有關單位、勞資雙方與未來研究者提出建議，供做參考。
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描述 博士
國立政治大學
教育學系
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G91NCCV7532012
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 葉學志<br>盧欽銘zh_TW
dc.contributor.advisor Yeh, Hsueh-Chih<br>Lu, Ching-Mingen_US
dc.contributor.author (Authors) 陳文宣zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Chen, Wen-Shuanen_US
dc.creator (作者) 陳文宣zh_TW
dc.creator (作者) Chen, Wen-Shuanen_US
dc.date (日期) 1994en_US
dc.date.accessioned 2016-05-11-
dc.date.available 2016-05-11-
dc.date.issued (上傳時間) 2016-05-11-
dc.identifier (Other Identifiers) G91NCCV7532012en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/96470-
dc.description (描述) 博士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討勞工安全人格特質傾向、安全管理與態度的關係：其次比較分析企業內勞工人口變項類別（性別、年齡、教育程度、服務年資、事故經驗、工作證照）、組織環境變項類別（安全委員會、職業類別、員工數、工作地區、作業場所、安全訊息）在勞工人格特質（容易疲勞程度、懦弱程度、毅力不足程度、含糊程度、自制力脆弱程度、輕率程度、協調性不足程度、神經質程度）、組織安全管理（上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識）及勞工態度（對人、對事、對物）上的差異；並尋求前述人格特質、安全管理與態度三者之間的關係；進而尋找有效預測勞工態度的變項因素。
     研究採取問卷調查法，以自編『安全教育相關因素調查表』進行施測。調查表包括基本資料、安全性格傾向（人格特質）調查表、安全管理與態度問卷等三部份。受試包括臺灣地區的院轄市、省轄市及縣轄市鄉鎮的企業內勞工，調查表（問卷）的回收率達72.03%。回收調查表經過統計處理分析，就整體而言，獲得主要結論如下：
     一、在人格特質，男勞工較女勞工穩定；在安全管理，則無性別間的差異；在態度方面，性別之間，沒有顯著差異。
     二、在人格特質，不同年齡的勞工之間，沒有顯著差異；年齡組愈高，則其安全管理愈佳；在態度上，具有顯著差異，50-59歲組及40-49歲組均優於20-29歲組。從機械操作安全的觀點來看，年齡較大經驗豐富，相對地，意外事故較少。
     三、在人格特質，高中組勞工較大專以上組及國中組勞工穩定；在安全管理，具有顯著差異，國中組勞工優於大專以上組勞工；不同教育程度度勞工在態度而言並無顯著差異。
     四、服務年資愈久，其人格特質愈趨穩定；服務年資愈久，在安全管理愈佳；在態度方面，服務年資愈久。表現愈優。
     五、在人格特質，沒有事故經驗勞工較有事故經驗勞工穩定；在安全管理，對於有無事故經驗勞工來講，安全設備具有影響外，其他因素均無顯著差異；在態度上，沒有事故經驗勞工優於有事故經驗勞工。
     六、在人格特質、安全管理及態度，有工作證照勞工均優於無工作證照勞工。
     七、在人格特質、安全管理及態度，有安全委員會勞工均優於沒有安全委員會勞工。
     八、在人格特質、裝卸業優於製造業，營建業亦優於製造業；在安全管理，裝卸業優於製造業，營建業亦優於製造業；在態度上，營建業勞工優於製造業勞工。
     九、不同員工數勞工之間，在人格特質、安全管理及態度，並無顯著差異。
     十、在人格特質，縣轄市鄉鎮勞工優於院轄市及省轄市勞工；在安全管理，縣轄市鄉鎮勞工優於院轄市勞工；在態度上，並無顯著差異。
     十一、不同作業場所勞工之間，在人格特質、安全管理及態度，均無顯著差異。
     十二、在人格特質、安全管理及態度，充足安全訊息勞工均優於沒有及不充足安全訊息勞工。
     十三、透過第一典型因素，在安全管理的上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識愈低者，其人格特質的容易疲勞程度、毅力不足程度、含糊程度、自制心脆弱程愈高。透過第二典型因素，安全管理的上級指導愈高者，其人格特質的懦弱程度及協調性不足程度愈高。透過第三典型因素，安全管理的安全設備愈高者，其人格特質的毅力不足程度及神經質程度愈低。
     十四、透過第一典型因素，自制心脆弱程度、輕率程度、神經質程度愈高者，其對人、事的態度愈低。透過第二典型因素，人格特質的含糊程度愈低者，其對人、對物的態度愈高。
     十五、透過第一典型因素，安全管理的上級指導、安全教育、安全設備、安全措施、安全標識愈低者，其對人、對事、對物的態度亦較愈低。透過第二典型因素，安全管理的安全標識愈低者，則對人的態度愈高，而對物的態度愈低。
     十六、安全設備、毅力不足程度及安全措施等變項對人的態度影響是正向的；但安全標識、神經質程度、輕率程度及毅力不足程度等變項對人安全態度影響卻是負向的。在13個（容易疲勞程度、懦弱程度、毅力不足程度、含糊程度、自制心脆弱程度、輕率程度、協調性不足程度、神經質程度、上級指導、安全教育、安全設備、安全指施、安全標識）變項中，有29.106%的可解釋量。
     十七、安全設備、毅力不足程度、上級指導及安全措施等變項對事的態度的影響是正向的；但是，安全標識、懦弱程度、神經質程度及輕率程度等變項對事的安全態度的影響卻是負向的。在13個變項，則有25.001%的可解釋量。
     十八、協調性不足程度、安全教育及上級指導等變項對物的態度的影響是正向的。在13個變項中，則有18.493%的可解釋量。
     依據本研究所得結果，將分別對有關單位、勞資雙方與未來研究者提出建議，供做參考。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章緒論..........1
     第一節研究動機與目的..........1
     第二節研究問題與假設..........4
     第三節研究範圍與名詞界定..........6
     第四節研究步驟與限制..........16
     第二章文獻探討..........19
     第一節職業災害人為失誤的理論與研究..........19
     第二節災害防止的先覺者..........30
     第三節人為失誤的理論..........48
     第四節人為失誤防止對策的探討..........64
     第五節安全人格特質傾向的研究..........112
     第六節安全管理的理論與研究..........127
     第七節態度的理論與研究..........203
     第八節人格特質、安全管理與態度之間的關係..........221
     第三章研究方法..........241
     第一節研究架構..........241
     第二節研究對象..........243
     第三節研究工具..........248
     第四節實施程序..........258
     第五節資料處理..........259
     第四章研究結果與討論..........261
     第一節不同勞工人口變項對人格特質、安全管理與態度之比較分析與討論..........261
     第二節不同組織環境變項對人格特質、安全管理與態度之比較分析與討論..........303
     第三節人格特質、安全管理與勞工態度之相關..........336
     第四節人格特質與安全管理對勞工態度的預測作用..........350
     第五章結論與建議..........355
     第一節結論..........355
     第二節建議..........361
     參考文獻
     中文部份..........378
     日文部份..........382
     英文部份..........384
     附錄
     附錄一災害實例..........401
     附錄二不安全行動要因評價檢驗單..........405
     附錄三不安全行動之分類..........408
     附錄四機械設備必須保有基本的安全條件、佈置、及適應的有關構造..........411
     附錄五日本勞動省安全性的事前評估方式之概要..........417
     附錄六工作機械之基本的安全對策之評價項目（例）..........424
     附錄七企業內安全教育相關因素調查表..........425
     附錄八FTA所使用代表符號及其意義..........431
     附錄九災害實例2之FTA..........432
     附錄十化學工廠新設時工程表之一例..........433
     附錄十一（原試測）安全相關因素調查表..........434		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G91NCCV7532012en_US
dc.subject (關鍵詞) 人格特質zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 安全管理zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 態度zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Personality traiten_US
dc.subject (關鍵詞) Sfety managementen_US
dc.subject (關鍵詞) Attitudeen_US
dc.title (題名) 勞工的人格特質、安全管理與態度關係研究zh_TW
dc.title (題名) A Comprehensive Study of Labors`` Personality Trait/Attitude and Safety Managementen_US
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