| dc.creator (作者) | 盧緬采娃 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Rumiantzeva, M. V. | |
| dc.date (日期) | 2005-06 | |
| dc.date.accessioned | 30-May-2016 16:38:12 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 30-May-2016 16:38:12 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 30-May-2016 16:38:12 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/97000 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | Статья посвящена проблеме употребления порядка слов при обучении перевода с китайского языка на русский язык. При этом выделяются такие важнейшие грамматические структуры, как определение, выраженное именными словосочетаниями и глагольными конструкциями, сравнительный оборот, дополнительный элемент степени и ряд других, при переводе которых должен быть соблюдён принцип «зеркального отражения», т.е. принцип обратной последовательности компонентов. | |
| dc.description.abstract (摘要) | The article deals with the problem of translation form Chinese into Russian. Special attention is paid to the difference in word order in Chinese and Russian, particularly, to the cases with inverse word order or so called “mirror-looking” word order in two languages. For example, the Attributive and Comparative constructions, the Complement of Result and Degree and a few other syntactic constructions are under examination. | |
| dc.format.extent | 412708 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 俄語學報,9,35-67 | |
| dc.relation (關聯) | Journal of Russian Philology | |
| dc.subject (關鍵詞) | порядок слов; перевод; препозиция; постпозиция; обратная последовательность; синтаксический эквивалент; сравнительная конструкция; дополнение (дополнительный элемент) результата и степени | |
| dc.subject (關鍵詞) | word order; translation; preposition; postposition; inverst word order; syntactic equivalent; Attrubutive construction; Comparative construction; Complement of Result and Degree | |
| dc.title (題名) | Порядок слов в русском языке (его роль при обучении переводу с китайского на русский) | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | |
