| dc.creator (作者) | 陳蕙芬 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2014-04 | - |
| dc.date.accessioned | 9-Sep-2016 14:45:09 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 9-Sep-2016 14:45:09 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 9-Sep-2016 14:45:09 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/101784 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 科技的發展讓我們想像未來似乎更有憑據，這是討論未來教育不可少的面向，不過還須根據重要行動者行為（實務）的改變來勾勒未來教育。《未來教育》這本書是由一群現職優秀的老師合著，他們從教育現場的科技應用與發展著手，也沒錯過許多研究調查數據來說明整體環境。最重要的，他們從對教學與學習實務的深刻觀察提出了未來教育四大浮現事實，以及如何促成改變的六根政策槓桿。本書讓我們對教育未來有更多正面的想像空間，也提醒了許多迫不及待的工作亟需展開才能真正遇見教育的未來。 書名：未來教育—2030教師備忘錄\\r （原書名Teaching 2030: What We Must Do for Our Students and Our Public Schools — Now and in the Future）\\r 作者：Barnett Berry and the Teacher Solutions 2030 Team 譯者：李弘善 出版日期：2013年7月1日\\r 出版社：台北：遠流 | - |
| dc.format.extent | 502032 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 新聞學研究, 119, 211-218 | - |
| dc.relation (關聯) | Mass Communication Research | - |
| dc.title (題名) | 從教育預見未來 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | en |
