| dc.contributor | 西語系 | |
| dc.creator (作者) | 張靜二 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chang, Ching-erh | |
| dc.date (日期) | 1982-12 | |
| dc.date.accessioned | 6-Oct-2016 10:26:07 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 6-Oct-2016 10:26:07 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 6-Oct-2016 10:26:07 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/102672 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 西方學者咸以「人格塑造小說」濫觴於十八世紀的德國，並以哥德「學徒記」為其經典之作。但吾國「西遊記」完成於十六世紀，頗能合乎其定義。目前，這類小說在中西文壇日漸興盛，值此比較文學研究方興未艾聲中，其定義實應重加檢討。木文因從中西小說中試擇四部加以比較，以探察其模式、重定其義界。「學徒記」敘述威廉如何通過童蒙期間的震憾，去教育自我、體悟人生；「西遊記」敘述悟空如何從歷劫受試中，去除無知與狂妄；喬伊思「藝術家」敘述史蒂芬如何以其感性與想像，去掙脫束縛、鑄造民族良心；王文興「家變」則敘述范嘩於成長過程中，如何反抗傳統、建立自我。「人格塑造小說」的內容是自傳性的，結構是插曲式的，而其模式則是「分離」、「轉變」和「返回」的三部曲。 | |
| dc.format.extent | 4073949 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 國立政治大學學報, 46, 183-214 | |
| dc.title (題名) | 論中西人格塑造小說 | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | The Bildungsroman: A Comparative Study of Four Novels, Chinese and Western | |
| dc.type (資料類型) | article | |
