| dc.contributor | 廣告系 | |
| dc.creator (作者) | 吳岳剛 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1999-07 | |
| dc.date.accessioned | 20-Oct-2016 15:16:35 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 20-Oct-2016 15:16:35 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 20-Oct-2016 15:16:35 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/103084 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 從創意教學的角度看，創意，必須是一種思考方式的產物。因此，傳授創意方法的書籍常以「技術」的方式呈現某種思考的邏輯，或者設計一套頭腦體操，來引導人們找到與眾不同的想法。然而，想法不是不同於以往就能合用，所以創意的教學不能只是思考的訓練。在這之前，想要做出有創意的廣告要先知道什麼廣告有創意，或者說有創意的品味，是影響創作品質的重要因素。此外，為思考碰壁時提供再出發的方向，可以有效提升創意的產量，也可以克服以天分解釋創意思考過程中的空窗期的習慣。 | |
| dc.format.extent | 109 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 廣告學研究, 13, 141-142 | |
| dc.relation (關聯) | The Journal of Advertising & Public Relations | |
| dc.subject (關鍵詞) | 創意 ; 廣告 | |
| dc.title (題名) | 有計畫的引導創意 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | |
