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題名 臺灣省縣市教育局組織功能之研究 作者 游長安 貢獻者 毛連塭
游長安日期 1984 上傳時間 9-Nov-2016 17:34:15 (UTC+8) 摘要 論文提要本研究旨在探討台灣省縣市教育局組織,並提出如何發揮教育局組織功能之建議。本研究以採用調查分析法為主,並以理論分析法和比較分析法為輔。全篇計分六章,約十四萬字。第一章:「緒論」,敘述研究之動機、目的、方法、範圍以及名詞的詮釋和待答問題的揭示。第二章:「有關文獻之探討」敘述組織理論和組織研究之架構,並說明教育行政組識之特質。同時,對於國內有關教育局組識之研究作一綜覽,歸納分析。第三章:「美英日法等國地方教育行政組織」分別論及四國地方教育行政機關之組織、職權、經費及運作方式和功能等。旨在希望經由他國制度之瞭解與比較,能有助於改進我國之現況。第四章:「台灣省縣市教育局組織之探討」除了敘述靜態的組織圖和職權外,並以動態和生態的觀點,分從組識結構、人事、經費和決策過程探討教育局組識功能。第五章:「問卷調查與分析」以自編之「台灣省縣市教育局組織功能調查問卷」作為調查之工具,以全省廿一縣市教育局人員及全省國民中小學校長、主任、教育廳人員、教育部人員和學者專家之抽樣調查,將結果統計分析,旨在瞭解縣市教育局組織功能情形和對於縣市教育局組織之改進意見。第六章:「結論與建議」對本研究作一總結並提出改進意見,建議如下:(一)調整結構,分層負責(二)工作的分化與整合(三)加強溝通與協調(四)有效運用人力,發揮整體功能(五)合理升遷,有效激勵(六)適才適任,權責分明(七)經費使用,力求適切(八)上級政府統籌教育經費,均衡地方教育發展(九)尊重法規,堅守立場(十)廓清教育政策與執行之指揮體系,密切記合,有效運作
第一章 緒論1第一節 研究動機1第二節 研究目的與待答問題2第三節 名詞詮釋與研究範圍4第四節 研究方法與步驟10第二章 有關文獻之探討15第一節 組織理論之探討15一、組織理論概述15二、組織研究之架構18第二節 教育行政組織之特質25一、組織之分類25二、教育組識之特性26第三節 縣市教育局組織功能之有關研究28一、組織結構方面28二、人事方面28三、經費方面29四、決策方面30第三章 美英日法等國地方教育行政組織34第一節 美國地方教育行政機關34一、組織35二、職權38三、經費情形39四、運作方式及其功能40第二節 英國地方教育行政機關42一、組織44二、職權45三、經費情形47四、運作方式及其功能48第三節 日本地方教育行政機關49一、組織50二、職權54三、經費情形55四、運作方式及其功能56第四節 法國地方教育行政機關57一、地方教育行政機關組織與職權57二、經費情形60三、運作方式及其功能60第四章 台灣省縣市教育局組識之探討65第一節 縣市教育局組織現況65一、組織概況65二、員額編制67三、職權範圍69第二節 結構方面75一、組識結構76二、職權問題83三、溝通與協調90第三節 人事方面94一、員額問題94一、人員素質97三、人事升遷103第四節 經費方面110一、財務狀況112二、預算編列與執行117第五節 決策過程121一、決策實況121二、影響因素123三、教育局決策之可行途徑127四、政策之分析與評估133第五章 縣市教育局組織功能之問卷調查143第一節 問卷調查之設計與實施143一、問卷之編製143二、樣本之選取144三、調查之實施145四、資料之處理146第二節 教育局組織功能之分析147一、各類人員意見分析147二、教育局各類人員意見分析168第三節 教育局組織功能改進意見分析188一、組織結構方面188二、人事方面192三、經費方面197四、決策方面200第六章 結論與建議208第一節 結論208一、教育局組織功能方面208二、教育局組織改進方面211第二節 本研究之建議213第三節 對未來研究之建議218附錄 台灣省縣市教育局組織功能問卷調查圖表目錄圖二 ― 一:帕森思之組織結構圖19二 ― 二:伊斯頓之系統分析模式20二 ― 三:吉布森之組織研究架構21二 ― 四:雷格斯之鎔合的―稜柱的―繞射的型模22四 ― 一:縣(市)教育局溝通網路圖92四 ― 二:雷丁之三構面領導有效性模式101四 ― 三:理性決策模式圖130表三 ― 一:教育行政與工商管理制度比較表41三 ― 二:英國地方教育行政區劃表43三 ― 三:英國北約克夏縣教育局組織表46三 ― 五:日本市町村教育行政組織表54四 ― 一:我國教育行政機關系統圖66四 ― 二:台灣省縣(市)政府行政組織圖66四 ― 三:台灣省縣(市)教育局組織圖67四 ― 四;台灣省各縣(市)教育局員額編列表68四 ― 五:台灣省各縣市盲生輔導員及國語指導員編制表69四 ― 六:縣市教育局實際員額與理想員額比較表96四 ― 七:縣(市)教育局組織人員學歷統計表100四 ― 八:員工升遷機會與工作興趣之關係104四 ― 九:台灣省各縣市七十三年度教育經費情形115四 ― 十:台灣省各縣市七十二學年度增建教室情形116四 ― 十一:台灣省各縣市教育經費與學生數之比例情形118問卷表五:問卷寄發與收回情形表146五 ― 一:不同人員對教育局工作計畫意見之分析148五 ― 二:不同人員對教育局中、長程計畫意見之分析149五 ― 三:不同人員對教育局是否能切實考慮積極性建議意見之分析150五 ― 四:不同人員對教育局局務會議意見之分析151五 ― 五:不同人員對教育局長工作權力意見之分析152五 ― 六:不同人員對督學視導工作意見之分析153五 ― 七:不同人員對教育局與其他單位協調工作意見之分析154五 ― 八:不同人員對教育局上下溝通情況意見之分析155五 ― 九:不同人員對教育局承辦人員工作意見之分析156五 ― 十:不同人員對教育局使用經費意見之分析157五 ― 十一:不同人員對教育局能否提供良好教學環境意見之分析158五 ― 十二;不同人員對教育局工作成效意見之分析159五 ― 十三:不同人員對教育局社會教育成效意見之分析160五 ― 十四:不同人員對教育局體育活動成效意見之分析161五 ― 十五:不同人員對督學工作成效意見之分析162五 ― 十六:不同人員對教育局行政效率意見之分析163五 ― 十七:不同人員對校長考核、調動與教師調動意見之分析164五 ― 十八:不同人員對教育局實際執行工作意見之分析165五 ― 十九:不同人員對教育局工作檢討意見之分析166五 ― 二十:不同人員對教育局執行決斷力意見之分析167五 • 二 ― 一:教育局內各級人員對教育工作計畫意見之分析168五 • 二 ― 二:教育局內各級人員對工作計畫性意見之分析169五 • 二 ― 三:教育局內各級人員對積極性建議的反應意見之分析170五 • 二 ― 四:教育局內各級人員對局務會議意見之分析171五 • 二 ― 五:教育局內各級人員對局長工作權力意見之分析172五 • 二 ― 六:教育局內各級人員對督學視導工作意見之分析173五 • 二 ― 七:教育局內各級人員對教育局與其他單位協調工作意見之分析174五 • 二 ― 八:教育局內各級人員對各承辦人員工作能力之分析175五 • 二 ― 九:教育局內各級人員對上下溝通情況意見之分析176五 • 二 ― 十:教育局內各級人員對經費使用意見之分析177五 • 二 ― 十一:教育局內各級人員對能否提供良好教學環境意見之分析178五 • 二 ― 十二:教育局內各級人員對工作成效意見之分析179五 • 二 ― 十三:教育局內各級人員對社會教育工作成效意見之分析180五 • 二 ― 十四:教育局內各級人員對體育活動成效意見之分析181五 • 二 ― 十五:教育局內各級人員對督學工作成效意見之分析182五 • 二 ― 十六:教育局內各級人員對行政效率意見之分析183五 • 二 ― 十七:教育局內各級人員對校長考核、調動及教師調動的工作成效意見之分析184五 • 二 ― 十八:教育局內各級人員對執行工作效果意見之分析185五 • 二 ― 十九:教育局內各級人員對工作檢討意見之分析186五 • 二 ― 二十:教育局內各級人員對執行決斷力意見之分析187五 ― 二十一:不同人員對教育局組織編制意見之分析188五 ― 二十二:不同人員對設置督學室意見之分析189五 ― 二十三:不同人員對教育局工作分配意見之分析190五 ― 二十四:不同人員對教育局人員工作協調意見之分析191五 ― 二十五:不同人員對教育局編制員額意見之分析192五 ― 二十六:不同人員對教育局借調學校人員意見之分析193五 ― 二十七:不同人員對督學課長任用方式意見之分析194五 ― 二十八:不同人員對督學課長轉任國中小校長意見之分析195五 ― 二十九:不同人員對教育局增置專才意見之分析196五 ― 三十:不同人員對教育局教育經費運用情形意見之分析197五 ― 三十一:不同人員對省府補助教育經費意見之分析198五 ― 三十二:不同人員對縣(市)教育經費預算編列意見之分析199五 ― 三十三:不同人員對教育局處理教育問題意見之分析200五 ― 三十四:不同人員對教育局人員辦事態度意見之分析201五 ― 三十五 (1) ~ (10) 與教育工作有關機關及人員在教育問題決策上影響力大小之分析202~206參考文獻 壹、中文部份(依著者姓氏筆畫順序排列)(一)著作1.王鳳喈 中國教育史 正中書局 民國六十年十月 2.王德馨 現代人事管理 三民書局 民國七十一年增訂版 3.朱滙森 教育行政新論 台灣書店 民國五十七年 4.朱志宏 公共政策概論 三民書局 民國六十八年 5.余書麟譯 教育行政學 光文書版社 民國五十四年 6.李長貴 組織行為學 台灣中華書局 民國七十年三月 7.金耀基 行政生態學 台灣商務印書館 民國七十一年六月六版 8.吳挽瀾 行政組織與管理 文景書局 民國六十五年九月 9.林文達 教育行政學 三民書局 民國六十九年七月 10.林文達 教育經濟與計畫 幼獅文化事業公司 民國六十六年三月 11.林水波 張世賢合著 公共政策 五南圖書出版公司 12.姜占魁 行政學 五南圖書出版公司 民國六十九年13.姜占魁 機關組織與管理 政大公企中心印行 14.侯暢 行政學通論 黎明文化事業公司 民國六十二年 15.孫邦正 各國教育制度 世界書局 民國六十三年 16.黃昆輝 教育行政與教育問題 五南圖書出版公司 民國六十九年 17.張承漢 組織原理 台灣開明書店 民國六十六年四月 18.張金鑑 各國人事制度概要 三民書局 民國六十五年四版 19.張金鑑 行政學研究 商務印書館 民國五十五年 20.張金鑑 人事行政學 國立政大公企中心印行 21.張潤書 行政學 三民書局 民國六十七年 22.許濱松 論激勵管理與人力資源的有效運用 七友出版 民國七十年六月 23.教育部計畫小組編印 我國地方教育經費之調查分析 24.陳靜民譯 現代行政組織理論 香港中文大學出版 民國五十三年 25.傅肅良 各國人事制度 三民書局 民國七十年 26.雷飛龍 英國政治制度論集 台灣商務印書館 民國六十六年十月27.雷國鼎 中國近代教育行政制度史 三民書局 民國七十二年28.葉學志 世界教育改革動向 幼獅文化出版社 民國六十五年 29.葉彬 行政科學管理 正中書局 民國六十年 30.劉真 教育行政 正中書局 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公共行政研究所
碩士
72資料類型 thesis dc.contributor.advisor 毛連塭 dc.contributor.author (Authors) 游長安 dc.creator (作者) 游長安 zh_TW dc.date (日期) 1984 dc.date.accessioned 9-Nov-2016 17:34:15 (UTC+8) - dc.date.available 9-Nov-2016 17:34:15 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 9-Nov-2016 17:34:15 (UTC+8) - dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/103679 - dc.description.abstract (摘要) 論文提要本研究旨在探討台灣省縣市教育局組織,並提出如何發揮教育局組織功能之建議。本研究以採用調查分析法為主,並以理論分析法和比較分析法為輔。全篇計分六章,約十四萬字。第一章:「緒論」,敘述研究之動機、目的、方法、範圍以及名詞的詮釋和待答問題的揭示。第二章:「有關文獻之探討」敘述組織理論和組織研究之架構,並說明教育行政組識之特質。同時,對於國內有關教育局組識之研究作一綜覽,歸納分析。第三章:「美英日法等國地方教育行政組織」分別論及四國地方教育行政機關之組織、職權、經費及運作方式和功能等。旨在希望經由他國制度之瞭解與比較,能有助於改進我國之現況。第四章:「台灣省縣市教育局組織之探討」除了敘述靜態的組織圖和職權外,並以動態和生態的觀點,分從組識結構、人事、經費和決策過程探討教育局組識功能。第五章:「問卷調查與分析」以自編之「台灣省縣市教育局組織功能調查問卷」作為調查之工具,以全省廿一縣市教育局人員及全省國民中小學校長、主任、教育廳人員、教育部人員和學者專家之抽樣調查,將結果統計分析,旨在瞭解縣市教育局組織功能情形和對於縣市教育局組織之改進意見。第六章:「結論與建議」對本研究作一總結並提出改進意見,建議如下:(一)調整結構,分層負責(二)工作的分化與整合(三)加強溝通與協調(四)有效運用人力,發揮整體功能(五)合理升遷,有效激勵(六)適才適任,權責分明(七)經費使用,力求適切(八)上級政府統籌教育經費,均衡地方教育發展(九)尊重法規,堅守立場(十)廓清教育政策與執行之指揮體系,密切記合,有效運作 dc.description.abstract (摘要) 第一章 緒論1第一節 研究動機1第二節 研究目的與待答問題2第三節 名詞詮釋與研究範圍4第四節 研究方法與步驟10第二章 有關文獻之探討15第一節 組織理論之探討15一、組織理論概述15二、組織研究之架構18第二節 教育行政組織之特質25一、組織之分類25二、教育組識之特性26第三節 縣市教育局組織功能之有關研究28一、組織結構方面28二、人事方面28三、經費方面29四、決策方面30第三章 美英日法等國地方教育行政組織34第一節 美國地方教育行政機關34一、組織35二、職權38三、經費情形39四、運作方式及其功能40第二節 英國地方教育行政機關42一、組織44二、職權45三、經費情形47四、運作方式及其功能48第三節 日本地方教育行政機關49一、組織50二、職權54三、經費情形55四、運作方式及其功能56第四節 法國地方教育行政機關57一、地方教育行政機關組織與職權57二、經費情形60三、運作方式及其功能60第四章 台灣省縣市教育局組識之探討65第一節 縣市教育局組織現況65一、組織概況65二、員額編制67三、職權範圍69第二節 結構方面75一、組識結構76二、職權問題83三、溝通與協調90第三節 人事方面94一、員額問題94一、人員素質97三、人事升遷103第四節 經費方面110一、財務狀況112二、預算編列與執行117第五節 決策過程121一、決策實況121二、影響因素123三、教育局決策之可行途徑127四、政策之分析與評估133第五章 縣市教育局組織功能之問卷調查143第一節 問卷調查之設計與實施143一、問卷之編製143二、樣本之選取144三、調查之實施145四、資料之處理146第二節 教育局組織功能之分析147一、各類人員意見分析147二、教育局各類人員意見分析168第三節 教育局組織功能改進意見分析188一、組織結構方面188二、人事方面192三、經費方面197四、決策方面200第六章 結論與建議208第一節 結論208一、教育局組織功能方面208二、教育局組織改進方面211第二節 本研究之建議213第三節 對未來研究之建議218附錄 台灣省縣市教育局組織功能問卷調查圖表目錄圖二 ― 一:帕森思之組織結構圖19二 ― 二:伊斯頓之系統分析模式20二 ― 三:吉布森之組織研究架構21二 ― 四:雷格斯之鎔合的―稜柱的―繞射的型模22四 ― 一:縣(市)教育局溝通網路圖92四 ― 二:雷丁之三構面領導有效性模式101四 ― 三:理性決策模式圖130表三 ― 一:教育行政與工商管理制度比較表41三 ― 二:英國地方教育行政區劃表43三 ― 三:英國北約克夏縣教育局組織表46三 ― 五:日本市町村教育行政組織表54四 ― 一:我國教育行政機關系統圖66四 ― 二:台灣省縣(市)政府行政組織圖66四 ― 三:台灣省縣(市)教育局組織圖67四 ― 四;台灣省各縣(市)教育局員額編列表68四 ― 五:台灣省各縣市盲生輔導員及國語指導員編制表69四 ― 六:縣市教育局實際員額與理想員額比較表96四 ― 七:縣(市)教育局組織人員學歷統計表100四 ― 八:員工升遷機會與工作興趣之關係104四 ― 九:台灣省各縣市七十三年度教育經費情形115四 ― 十:台灣省各縣市七十二學年度增建教室情形116四 ― 十一:台灣省各縣市教育經費與學生數之比例情形118問卷表五:問卷寄發與收回情形表146五 ― 一:不同人員對教育局工作計畫意見之分析148五 ― 二:不同人員對教育局中、長程計畫意見之分析149五 ― 三:不同人員對教育局是否能切實考慮積極性建議意見之分析150五 ― 四:不同人員對教育局局務會議意見之分析151五 ― 五:不同人員對教育局長工作權力意見之分析152五 ― 六:不同人員對督學視導工作意見之分析153五 ― 七:不同人員對教育局與其他單位協調工作意見之分析154五 ― 八:不同人員對教育局上下溝通情況意見之分析155五 ― 九:不同人員對教育局承辦人員工作意見之分析156五 ― 十:不同人員對教育局使用經費意見之分析157五 ― 十一:不同人員對教育局能否提供良好教學環境意見之分析158五 ― 十二;不同人員對教育局工作成效意見之分析159五 ― 十三:不同人員對教育局社會教育成效意見之分析160五 ― 十四:不同人員對教育局體育活動成效意見之分析161五 ― 十五:不同人員對督學工作成效意見之分析162五 ― 十六:不同人員對教育局行政效率意見之分析163五 ― 十七:不同人員對校長考核、調動與教師調動意見之分析164五 ― 十八:不同人員對教育局實際執行工作意見之分析165五 ― 十九:不同人員對教育局工作檢討意見之分析166五 ― 二十:不同人員對教育局執行決斷力意見之分析167五 • 二 ― 一:教育局內各級人員對教育工作計畫意見之分析168五 • 二 ― 二:教育局內各級人員對工作計畫性意見之分析169五 • 二 ― 三:教育局內各級人員對積極性建議的反應意見之分析170五 • 二 ― 四:教育局內各級人員對局務會議意見之分析171五 • 二 ― 五:教育局內各級人員對局長工作權力意見之分析172五 • 二 ― 六:教育局內各級人員對督學視導工作意見之分析173五 • 二 ― 七:教育局內各級人員對教育局與其他單位協調工作意見之分析174五 • 二 ― 八:教育局內各級人員對各承辦人員工作能力之分析175五 • 二 ― 九:教育局內各級人員對上下溝通情況意見之分析176五 • 二 ― 十:教育局內各級人員對經費使用意見之分析177五 • 二 ― 十一:教育局內各級人員對能否提供良好教學環境意見之分析178五 • 二 ― 十二:教育局內各級人員對工作成效意見之分析179五 • 二 ― 十三:教育局內各級人員對社會教育工作成效意見之分析180五 • 二 ― 十四:教育局內各級人員對體育活動成效意見之分析181五 • 二 ― 十五:教育局內各級人員對督學工作成效意見之分析182五 • 二 ― 十六:教育局內各級人員對行政效率意見之分析183五 • 二 ― 十七:教育局內各級人員對校長考核、調動及教師調動的工作成效意見之分析184五 • 二 ― 十八:教育局內各級人員對執行工作效果意見之分析185五 • 二 ― 十九:教育局內各級人員對工作檢討意見之分析186五 • 二 ― 二十:教育局內各級人員對執行決斷力意見之分析187五 ― 二十一:不同人員對教育局組織編制意見之分析188五 ― 二十二:不同人員對設置督學室意見之分析189五 ― 二十三:不同人員對教育局工作分配意見之分析190五 ― 二十四:不同人員對教育局人員工作協調意見之分析191五 ― 二十五:不同人員對教育局編制員額意見之分析192五 ― 二十六:不同人員對教育局借調學校人員意見之分析193五 ― 二十七:不同人員對督學課長任用方式意見之分析194五 ― 二十八:不同人員對督學課長轉任國中小校長意見之分析195五 ― 二十九:不同人員對教育局增置專才意見之分析196五 ― 三十:不同人員對教育局教育經費運用情形意見之分析197五 ― 三十一:不同人員對省府補助教育經費意見之分析198五 ― 三十二:不同人員對縣(市)教育經費預算編列意見之分析199五 ― 三十三:不同人員對教育局處理教育問題意見之分析200五 ― 三十四:不同人員對教育局人員辦事態度意見之分析201五 ― 三十五 (1) ~ (10) 與教育工作有關機關及人員在教育問題決策上影響力大小之分析202~206 dc.format.extent 115 bytes - dc.format.mimetype text/html - dc.relation (關聯) 國立政治大學 dc.relation (關聯) 公共行政研究所 dc.relation (關聯) 碩士 dc.relation (關聯) 72 dc.title (題名) 臺灣省縣市教育局組織功能之研究 zh_TW dc.type (資料類型) thesis dc.relation.reference (參考文獻) 壹、中文部份(依著者姓氏筆畫順序排列)(一)著作1.王鳳喈 中國教育史 正中書局 民國六十年十月 2.王德馨 現代人事管理 三民書局 民國七十一年增訂版 3.朱滙森 教育行政新論 台灣書店 民國五十七年 4.朱志宏 公共政策概論 三民書局 民國六十八年 5.余書麟譯 教育行政學 光文書版社 民國五十四年 6.李長貴 組織行為學 台灣中華書局 民國七十年三月 7.金耀基 行政生態學 台灣商務印書館 民國七十一年六月六版 8.吳挽瀾 行政組織與管理 文景書局 民國六十五年九月 9.林文達 教育行政學 三民書局 民國六十九年七月 10.林文達 教育經濟與計畫 幼獅文化事業公司 民國六十六年三月 11.林水波 張世賢合著 公共政策 五南圖書出版公司 12.姜占魁 行政學 五南圖書出版公司 民國六十九年13.姜占魁 機關組織與管理 政大公企中心印行 14.侯暢 行政學通論 黎明文化事業公司 民國六十二年 15.孫邦正 各國教育制度 世界書局 民國六十三年 16.黃昆輝 教育行政與教育問題 五南圖書出版公司 民國六十九年 17.張承漢 組織原理 台灣開明書店 民國六十六年四月 18.張金鑑 各國人事制度概要 三民書局 民國六十五年四版 19.張金鑑 行政學研究 商務印書館 民國五十五年 20.張金鑑 人事行政學 國立政大公企中心印行 21.張潤書 行政學 三民書局 民國六十七年 22.許濱松 論激勵管理與人力資源的有效運用 七友出版 民國七十年六月 23.教育部計畫小組編印 我國地方教育經費之調查分析 24.陳靜民譯 現代行政組織理論 香港中文大學出版 民國五十三年 25.傅肅良 各國人事制度 三民書局 民國七十年 26.雷飛龍 英國政治制度論集 台灣商務印書館 民國六十六年十月27.雷國鼎 中國近代教育行政制度史 三民書局 民國七十二年28.葉學志 世界教育改革動向 幼獅文化出版社 民國六十五年 29.葉彬 行政科學管理 正中書局 民國六十年 30.劉真 教育行政 正中書局 民國三十九年 31.鄭明東 各國教育行政 台灣書店 民國五十七年十二月 32.謝文全 教育行政制度比較研究 復文圖書出版社 民國七十年四月33.蘇伯顯 組織與領導 國家出版社 民國六十九年二月出版(二)專題1.毛連塭 改進基層地方教育行政芻議 台灣教育第三二九期 2.江南發 我國地方教育經費困難原因之分析及其解決途徑 教育輔導月刊3.江南發 英美等國負擔地方教育經費結構之比較 教育輔導月刊第廿六卷第十二期 4.易君博 社會科學中的功能分析 政大學報第十四期 5.施清廉 當前縣市政府教育經費之研究 6.黃昆輝 我國當前教育發展應循的主要方向 載於教育學研究 師大研究所主編 7.郭瑞卿 當前我國教育局組織功能之改進途徑 教育文粹第六期 8.許士軍譯 有關黎史二氏在我國企業機關之適用性探討 政大學報第廿六期 9.單小琳 教育行政人員問題之探討與改進 教育輔導月刊第廿九卷第七期 10.張紹焱 教育經費的籌措分配問題 台灣教育輔導月刊第廿六卷第一期 11.張風真 教育行政制度研究 教育輔導月刊廿九卷九期 12.張風真 教育行政制度研究 教育輔導月刊廿九卷十期 13.曾英銘 教育人事行政制度研究報告 教育資料文摘第六八、六九、七十期 14.雷國鼎 教育行政制度之比較研究 載於中山學術文化集刊第廿六集 15.雷飛龍 行政組織的意義 載於雲五社會科學大辭典 16.雷飛龍 行政組織的意義 雲五社會科學大辭典台灣商務印書館 17.蔡秋桃 地方教育行政改進之途徑 今日教育第廿七期18.蔡保田 我國各級教育經費運用之改進途徑 台灣教育第三三四期19.蔡保田 當前我國國民小學教育經費的實際問題 國立政大學報第廿二期20.謝文全 教育組織之特性及其對教育人員之啟示 教師之友第廿二卷第五、六期21.鍾象本 從鼓勵人才服務基層比較現代國家的地方人士制度 載於人事行政(三)論文1.江文雄 我國地方教育視導制度之研究 國立政大公行所碩士論文 民國六十七年 2.徐善德 台灣省縣市教育局組織與職權之研究 國立政大教研所碩士論文 民國六十七年六月 3.許彩娥 領導型態 工作特性與我國女性公務員工作滿足關係之研究 國立政大公行所碩士論文 民國七十年六月 4.葉學志等 台灣省縣市政府教育局組織與功能之分析 民國六十七年五月(四)政府文獻1.台北縣政府資料中心:台北縣政府組織圖 2.台灣省政府教育廳資料室:台灣省各縣市政府教育局員額編制 3.台灣省政府公報七十一年夏字第廿八期 4.行政院六十一年十二月四日台(60)內字第一一八三○號函 5.台北縣政府辦事細則 6.台北縣公報七十一年秋字第九期 7.台灣省政府公報春字第廿一期8.台灣省政府公報七十二年夏字第卅七期 9.台北縣政府編印 : 台北縣教育困難問題及其解決方案 10.台北縣政府七十二會計年度預算(五)筆記1.易君博教授:國立政大公行所講授「研究方法論」2.吳定教授:國立政大公行所講授「政策分析」3.許濱松教授:國立政大公行所講授「人羣關係」4.華力進教授:國立政大公行所講授「行政研究」貳、外文部份1. 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