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題名 抗戰時期內蒙古教育之研究
作者 簡媚媚
貢獻者 李毓澍
簡媚媚
日期 1985
上傳時間 14-Nov-2016 14:50:06 (UTC+8)
摘要 前言
本研究論文旨在增進對近代內蒙古教育問題的了解和探討，並且整理抗戰時期殘缺的史料使其清晰易解；方法上採取文獻資料整理及人類學深入訪問法，蒐尋當事者的回憶資料來彌補文獻之不足。全篇共十九萬字，正文十四萬餘言，包括五大章：
第壹章「緒論」：分三節；對研究之動機、目的、範圍、方法、限制、步驟，和重要名詞詮釋做概略性的陳述。
第貳章「背景探討」：分四節；從大的角度鳥瞰內蒙地區特色，縱看歷代沿革，橫察當時環境，而從小的角度置主題「教育」於縱橫交會點上；其中對以往學者所做的有關著作內容進行閱讀分析和評估，設法對不盡周詳之處做點滴的增補與推進。
第參章「抗戰時期內蒙古教育行政」：分四節；介紹自中央到地方的各項配合要件，政策、法令、方案、計劃的制訂實施，行政組織、教育人員、學校制度、教育經費等，組成整個教育的骨架；佐以偽滿洲國的東蒙和蒙古地方自治政務委員會的西蒙，分別不同的作風與作法。
第肆章「抗戰時期內蒙古教育設施」：分三節；概述各級學校教育實況的要點，包括課程、教學、設備、特種學校、國內深造、國外留學；並對教育成果做功能性的批判，反映蒙古同胞的期望及政府復員重建的決心。
第伍章「結論」：推究抗戰十四年間內蒙古教育所遭遇的難題，提出筆者對蒙古教育演變上的批評意見，並就事先的假設予以因果印證和反省。
個人能力有限，端賴師長與親友的鞭策及協助，方能呈現少許的成果。承蒙蒙籍王枕華、包克、札奇斯欽、白曉樓、李鳳鳴、吳雲鵬、杭嘉驤、胡格金台、哈勘楚倫、烏占坤、烏尼吾爾塔、紀效威、席振鐸、清巴圖、達穆琳旺楚克、羅森等先進們接受訪問，或指點疑難，或惠借資料，獲益非淺，謹此致最深之謝意。復蒙哈勘楚倫教授和師母林孟真教授熱心引薦，諄諄教誨；蒙藏委員會的李志勤、吳旺枝、李雪亮、中研院近史所蘇先生、國研中心江先生、社資中心陳淑芬等人士在撰寫期間提供尋找資料的有力支援與許多寶貴意見，以及政大諸位同學鼎力協助完成謄寫、校稿的辛勞；謹此表示衷心的感激與敬意。尤其要感激李師毓澍悉心指導，時時垂詢論文進度並教以忠誠客觀的治學態度，啓發良多，師恩浩蕩，永銘心中。惟文中若有疏失不當之處，均由筆者自行負責，並祈 先進不吝指正。
謹以此論文獻給關愛我，鼓勵我的人
前言 壹-柒
第壹章 緒論 1-26
第一節 研究動機、目的與範圍1
第二節 研究方法、限制與步驟5
第三節 重要名詞詮釋11
第貳章 背景探討 27-92
第一節 內蒙地方區域概況27
第二節 歷代內蒙教育沿革37
第三節 內蒙政治關係演變49
第四節 蒙古新教育之萌芽60
第參章 抗戰時期內蒙古教育行政 93-179
第一節 教育政策與方案93
第二節 教育組織與人員117
第三節 內蒙之學校制度140
第四節 內蒙之教育經費150
第肆章 抗戰時期內蒙古教育設施179-290
第一節 教學設備及課程實施179
第二節 特種教育及探造留學226
第三節 教育成果及復原計劃246
第伍章 結論291
[附錄]
參考書目305
報導人名册322
內蒙古大事年表324
附圖表
(一)內蒙古地區盟部旗演變圖 壹 - 一 4
(二)清初至民初內蒙古盟部旗行政區劃表 壹 - 三18
(三)內蒙古歷代建置沿革表 貳 - 一 89
(四)盟旗行政組織系統圖 貳 - 一 29
(五)蒙古高原地形略圖三幅 貳 - 一 92
(六)元代學校系統表 貳 - 二 40
(七)清代學校分類表 貳 - 三 45
(八)綏遠寧夏略圖 貳 - 三 92
(九)察哈爾綏遠略圖 貳 - 三 92
(十)偽滿東蒙略圖 貳 - 四 92
(十一)三民主義教育思想體系表 貳 - 四 62
(十二)民國初年內蒙古蒙旗學校創設表 參 - 一 66
(十三)蒙藏教育有關法規一覽表 參 - 二 174
(十四)教育部蒙藏教育司組織系統表 參 - 二 118
(十五)蒙藏委員會組織系統表 參 - 二 119
(十六)蒙古地方自治政務委員會組織表 參 - 二 123
(十七)偽滿東蒙行政組織表 參 - 二 124
(十八)偽蒙疆政府體制表 參 - 二 126
(十九)抗戰初期有關邊疆考察團一覽表 參 - 二 178
(二十)壬戌學制系統表 參 - 三 141
(二十一)國立邊校學制表 參 - 三 144
(二十二)偽滿東蒙學制表 參 - 三 147
(二十三)偽蒙疆政府學制表 參 - 三 149
(二十四)教育成本型式圖 參 - 四 170
(二十五)歷年邊疆教育經費統計圖 參 - 四 178
(二十六)歷年邊疆教育經費支配表 參 - 四 178
(二十七)修正小學課程規定之教學科目及每週教學分數表之一 肆 - 一 186
(二十八)修正小學課程規定之教學科目及每週教學分數表之二 肆 - 一 187
(二十九)邊疆初級中學各學期學科教學每週時數表 肆 - 一 189
(三十)邊疆高級中學各學期學科教學每週時數表 肆 - 一 192
(三十一)偽滿東蒙初等教育教學科目分配表 肆 - 一 282
(三十二)偽滿東蒙國民學舍（國民義塾）教學科目分配表 肆 - 一 283
(三十三)偽滿東蒙國民高等學校各學年教學科目分配表 肆 - 一 284
(三十四)偽滿東蒙各師範教育機構學科概況表 肆 - 一 198
(三十五)蒙文期刊一覽表 肆 - 一 287
(三十六)東北偽大學招收蒙籍學生概況表 肆 - 二 290
(三十七)歷年蒙籍留日學生統計表 肆 - 二 242
(三十八)內蒙古各副區初等教育統計表 肆 - 三 249
(三十九)內蒙古學齡兒童入學概況表 肆 - 三 252
(四十)伊克昭盟小學生年齡分配圖表 肆 - 三 254
(四十一)內蒙古每校平均學生數 肆 - 三 255
(四十二)內蒙古初等每校平均學級數 肆 - 三 256
(四十三)內蒙古每一教職員所教學生數 肆 - 三 256
(四十四)學齡兒童入學率比較圖 肆 - 三 257
(四十五)每校平均學生數比較圖 肆 - 三 257
(四十六)每校平均學級數比較圖 肆 - 三 258
(四十七)每一教職員所教學生數比較圖 肆 - 三 258
(四十八)內蒙古學校一覽表 肆 - 三 304
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(五)報章雜誌
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教師之友，卷十八期七，六十六年。
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察哈爾省文獻，創刊號至十三期，六十六年至七十二年。
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關聯 國立政治大學
邊政研究所
碩士
73
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 李毓澍
dc.contributor.author (Authors) 簡媚媚
dc.creator (作者) 簡媚媚zh_TW
dc.date (日期) 1985
dc.date.accessioned 14-Nov-2016 14:50:06 (UTC+8)-
dc.date.available 14-Nov-2016 14:50:06 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 14-Nov-2016 14:50:06 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/103902-
dc.description.abstract (摘要) 前言
本研究論文旨在增進對近代內蒙古教育問題的了解和探討，並且整理抗戰時期殘缺的史料使其清晰易解；方法上採取文獻資料整理及人類學深入訪問法，蒐尋當事者的回憶資料來彌補文獻之不足。全篇共十九萬字，正文十四萬餘言，包括五大章：
第壹章「緒論」：分三節；對研究之動機、目的、範圍、方法、限制、步驟，和重要名詞詮釋做概略性的陳述。
第貳章「背景探討」：分四節；從大的角度鳥瞰內蒙地區特色，縱看歷代沿革，橫察當時環境，而從小的角度置主題「教育」於縱橫交會點上；其中對以往學者所做的有關著作內容進行閱讀分析和評估，設法對不盡周詳之處做點滴的增補與推進。
第參章「抗戰時期內蒙古教育行政」：分四節；介紹自中央到地方的各項配合要件，政策、法令、方案、計劃的制訂實施，行政組織、教育人員、學校制度、教育經費等，組成整個教育的骨架；佐以偽滿洲國的東蒙和蒙古地方自治政務委員會的西蒙，分別不同的作風與作法。
第肆章「抗戰時期內蒙古教育設施」：分三節；概述各級學校教育實況的要點，包括課程、教學、設備、特種學校、國內深造、國外留學；並對教育成果做功能性的批判，反映蒙古同胞的期望及政府復員重建的決心。
第伍章「結論」：推究抗戰十四年間內蒙古教育所遭遇的難題，提出筆者對蒙古教育演變上的批評意見，並就事先的假設予以因果印證和反省。
個人能力有限，端賴師長與親友的鞭策及協助，方能呈現少許的成果。承蒙蒙籍王枕華、包克、札奇斯欽、白曉樓、李鳳鳴、吳雲鵬、杭嘉驤、胡格金台、哈勘楚倫、烏占坤、烏尼吾爾塔、紀效威、席振鐸、清巴圖、達穆琳旺楚克、羅森等先進們接受訪問，或指點疑難，或惠借資料，獲益非淺，謹此致最深之謝意。復蒙哈勘楚倫教授和師母林孟真教授熱心引薦，諄諄教誨；蒙藏委員會的李志勤、吳旺枝、李雪亮、中研院近史所蘇先生、國研中心江先生、社資中心陳淑芬等人士在撰寫期間提供尋找資料的有力支援與許多寶貴意見，以及政大諸位同學鼎力協助完成謄寫、校稿的辛勞；謹此表示衷心的感激與敬意。尤其要感激李師毓澍悉心指導，時時垂詢論文進度並教以忠誠客觀的治學態度，啓發良多，師恩浩蕩，永銘心中。惟文中若有疏失不當之處，均由筆者自行負責，並祈 先進不吝指正。
謹以此論文獻給關愛我，鼓勵我的人
dc.description.abstract (摘要) 前言 壹-柒
第壹章 緒論 1-26
第一節 研究動機、目的與範圍1
第二節 研究方法、限制與步驟5
第三節 重要名詞詮釋11
第貳章 背景探討 27-92
第一節 內蒙地方區域概況27
第二節 歷代內蒙教育沿革37
第三節 內蒙政治關係演變49
第四節 蒙古新教育之萌芽60
第參章 抗戰時期內蒙古教育行政 93-179
第一節 教育政策與方案93
第二節 教育組織與人員117
第三節 內蒙之學校制度140
第四節 內蒙之教育經費150
第肆章 抗戰時期內蒙古教育設施179-290
第一節 教學設備及課程實施179
第二節 特種教育及探造留學226
第三節 教育成果及復原計劃246
第伍章 結論291
[附錄]
參考書目305
報導人名册322
內蒙古大事年表324
附圖表
(一)內蒙古地區盟部旗演變圖 壹 - 一 4
(二)清初至民初內蒙古盟部旗行政區劃表 壹 - 三18
(三)內蒙古歷代建置沿革表 貳 - 一 89
(四)盟旗行政組織系統圖 貳 - 一 29
(五)蒙古高原地形略圖三幅 貳 - 一 92
(六)元代學校系統表 貳 - 二 40
(七)清代學校分類表 貳 - 三 45
(八)綏遠寧夏略圖 貳 - 三 92
(九)察哈爾綏遠略圖 貳 - 三 92
(十)偽滿東蒙略圖 貳 - 四 92
(十一)三民主義教育思想體系表 貳 - 四 62
(十二)民國初年內蒙古蒙旗學校創設表 參 - 一 66
(十三)蒙藏教育有關法規一覽表 參 - 二 174
(十四)教育部蒙藏教育司組織系統表 參 - 二 118
(十五)蒙藏委員會組織系統表 參 - 二 119
(十六)蒙古地方自治政務委員會組織表 參 - 二 123
(十七)偽滿東蒙行政組織表 參 - 二 124
(十八)偽蒙疆政府體制表 參 - 二 126
(十九)抗戰初期有關邊疆考察團一覽表 參 - 二 178
(二十)壬戌學制系統表 參 - 三 141
(二十一)國立邊校學制表 參 - 三 144
(二十二)偽滿東蒙學制表 參 - 三 147
(二十三)偽蒙疆政府學制表 參 - 三 149
(二十四)教育成本型式圖 參 - 四 170
(二十五)歷年邊疆教育經費統計圖 參 - 四 178
(二十六)歷年邊疆教育經費支配表 參 - 四 178
(二十七)修正小學課程規定之教學科目及每週教學分數表之一 肆 - 一 186
(二十八)修正小學課程規定之教學科目及每週教學分數表之二 肆 - 一 187
(二十九)邊疆初級中學各學期學科教學每週時數表 肆 - 一 189
(三十)邊疆高級中學各學期學科教學每週時數表 肆 - 一 192
(三十一)偽滿東蒙初等教育教學科目分配表 肆 - 一 282
(三十二)偽滿東蒙國民學舍（國民義塾）教學科目分配表 肆 - 一 283
(三十三)偽滿東蒙國民高等學校各學年教學科目分配表 肆 - 一 284
(三十四)偽滿東蒙各師範教育機構學科概況表 肆 - 一 198
(三十五)蒙文期刊一覽表 肆 - 一 287
(三十六)東北偽大學招收蒙籍學生概況表 肆 - 二 290
(三十七)歷年蒙籍留日學生統計表 肆 - 二 242
(三十八)內蒙古各副區初等教育統計表 肆 - 三 249
(三十九)內蒙古學齡兒童入學概況表 肆 - 三 252
(四十)伊克昭盟小學生年齡分配圖表 肆 - 三 254
(四十一)內蒙古每校平均學生數 肆 - 三 255
(四十二)內蒙古初等每校平均學級數 肆 - 三 256
(四十三)內蒙古每一教職員所教學生數 肆 - 三 256
(四十四)學齡兒童入學率比較圖 肆 - 三 257
(四十五)每校平均學生數比較圖 肆 - 三 257
(四十六)每校平均學級數比較圖 肆 - 三 258
(四十七)每一教職員所教學生數比較圖 肆 - 三 258
(四十八)內蒙古學校一覽表 肆 - 三 304
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dc.relation (關聯) 國立政治大學
dc.relation (關聯) 邊政研究所
dc.relation (關聯) 碩士
dc.relation (關聯) 73
dc.title (題名) 抗戰時期內蒙古教育之研究zh_TW
dc.type (資料類型) thesis
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71.蒙藏委員會調查室，伊盟左翼調查報告書，歸綏：蒙藏委員會，民國三十年。
72.蒙藏委員會，蒙古會議彙編，台北：蒙藏委員會，民國六十一年。
73.張韜，蒙古問題新認識，台北：商務印書館，民國五十七年。
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75.經世文社編，民國經世文，教育編、內政編，台北：文海出版社影印本。
76.楊翠華著，非宗教教育與收回教育權運動（一九二二 - 一九三○），政大歷史所碩士論文，民國六十七年。
77.綏遠省政府編印，綏遠概況，民國二十二年。
78.蓋浙生著，教育經濟學研究，台北：教育部教育計劃小組編印，民國六十八年。
79.鍾月豐編，蒙古歷史大事中西曆對照，台北：蒙藏委員會，民國七十二年。
80.鍾娟兒著，我國中央教育經費的預算與分配問題，政大教所碩士論文，民國七十二年。
81.鐘魯齋，中學各科教學法，上海：商務印書館，民國三十五年。
82.陸仁驥編，教育哲學，上海：商務印書館，民國十九年。
83.譚惕吾，內蒙古之今昔，上海：商務印書館，民國二十四年。
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85.蔣君章著，中國邊疆與國防，台北：黎明出版社，民國六十八年。
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教師之友，卷十八期七，六十六年。
善鄰月報（蒙古月刊卷十四至十六）通卷四十六、四十四、八十三、八十五、八十六、八十八、九十八、一○三、一二一、一二四號。
察哈爾省文獻，創刊號至十三期，六十六年至七十二年。
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寧夏文教，第一卷，三十六年。
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邊疆教育剪報資料，重慶：中央通訊社，二十六年至二十九