| dc.contributor.advisor | 王增勇 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 鄭琦縈 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 鄭琦縈 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2015 | en_US |
| dc.date.accessioned | 7-Dec-2016 10:48:31 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 7-Dec-2016 10:48:31 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 7-Dec-2016 10:48:31 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0099264001 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/104636 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 社會工作研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 99264001 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 當我想去了解什麼是公職社工師時，赫然發現自已處在一個沒有聲音的社群… 本篇論文係成為公職社會工作師的我，並未踏足於自己原先設想的工作型態，反而陷入工作中的苦痛、掙扎中，且赫然發現「公職社會工作師」這個職業社群竟沒有屬於自己工作的圖像，於是選擇停下來整理。 透過工作經驗的梳理，看見社會結構形塑公職社會工作師的樣態，亦反身回到自己的成長經驗，去看見那個立足於公職世家、傳統大家庭的自己，是如何在這樣的社會結構裡面去找尋自己的安身立命之處，透過看見，然後選擇做一個自己認同的公職社會工作師，屬於自己的工作角色。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 作者的現身 4 第二章 回溯記憶，重新看見「自己」 8 第一節 我的家：小鄉村內的公務人員家庭 8 第二節 客家傳統家庭內的次女、次孫女 11 第三節 家內女性角色的傳承與擊破 13 第四節 回到學校，再遇見「自己」 20 第三章 研究方法與設計 33 第一節 我的研究途徑─敘事(narratives)研究 33 第二節 我的研究田野：資料收集 41 第三節 故事的再現(representation)：資料記錄與分析 42 第四節 研究倫理 44 第四章 走進職場，看見「公職社工師」 46 第一節 細數我的「傷」 46 第二節 在地療癒→成長 56 第三節 職務分類下所形塑之社工文化 62 第五章 走過職場，我的「公職社工師」身分認同歷程 70 第一節 預設立場的「社工」 70 第二節 面對角色衝突的「社工」：社工vs/or.公務員 77 第三節 我是社工，我的公職社工師角色 82 第六章 回觀「自己」，然後「前進」、「行動」 86 第一節 獲獎的同時，發現肯定來自於「自己」 86 第二節 停歇、汲取陽光，然後再出發 87 第三節 回觀，行動，看見 88 參考文獻 90 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099264001 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 自我敘事 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 公職社會工作師 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Self-Narrative | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Public Social Worker | en_US |
| dc.title (題名) | 從工作回觀自我： 一個公職社會工作師的敘事之旅 | zh_TW |
| dc.title (題名) | From working to review self：The Self-Narrative Of A Public Social Worker | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、中文文獻 王行(2005)。擾人的傅柯與社工的擾人：閱讀Chambon, Irving & Epstein的《傅柯與社會工作》。臺灣社會研究，59：315-322。 王惠宜(2005)。找到自己的翅膀--公部門社工督導的轉化歷程。台北：台灣大學 王增勇(2002)。社會工作者專業自覺的初探。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（編號：NSC90-2412-H010-002）。 王增勇、范燕燕、官晨怡、廖瑞華、簡憶鈴等譯（2005）傅柯與社會工作，台北：心理出版社。 王增勇(2012)。親愛的社工，我把錄取率提高到 44%！證照制度對台灣社工專業發展十五年後的觀察。發表於2012年台灣社會研究學會年會，2012年9月22-23日。台北：世新大學管理學院。 何彩燕(2004)。社會工作師職涯轉換之研究-以縣市政府具轉任資格之社工師為例。南投：國立暨南大學社會政策與社會工作學系碩士論文。 吳芷寧(2014) 。知識人的實踐 潘毅。讀書好月刊，82：8 。引用： http://www.books4you.com.hk/82/pages/page8.html 周志建(2012)。故事的療癒力量：敘事、隱喻、自由書寫。台北：心靈工坊。 林采容(2007)。當社工碰到體制：社工員勞動過程之探究。台中：靜宜大學青少年兒童福利學系碩士論文。 侯娉婷(1995)。從漢人傳統生活空間看台灣婦女角色定位及其在空間中的矛盾性。桃園：中原大學室內設計研究所碩士論文。 胡幼慧(1996) 質性研究--理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流。 胡幼慧(2008) 質性研究--理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流。 胡晴舫(2010)。我這一代人。台北：八旗文化。 高行健(1999)。一個人的聖經。台北：聯經。 許育光(2000)。敘說研究的初步探討－從故事性思考和互為主體的觀點出發。輔導季刊，36：17-26。 陳向明（2002)。社會科學質的研究。台北：五南。 曾坤木(2004 )。客家夥房之研究 以高樹老庄為例。台北：政治大學民族研究所碩士論文。 楊文毅(2005)。尋找台灣客家的男性氣質－以桃園縣為例。桃園：元智大學資訊社會學研究所碩士論文。 楊宇彥(2000)。女性生涯發展研究之質的取向--敘說研究法，測驗與輔導，163期，頁3429-3431。 路耘(2012)。我是保護性社工 卻自身難保。台北：蘋果日報，2012年05月02日。 劉曉春(2013)。置於國家與人民之間的政府社工 。發表於2013年臺灣社會學年會暨國科會專題研究成果發表會，2013年11月30日。台北：政治大學社會科學院。 蔡美玲譯 (1995)。對抗生命衝擊的女人，臺北：遠流。 蔡培元(2007)。我僅僅只是一個胖子--記述一段朝向自在的歷程。台北：國立陽明大學衛生福利研究所研究所碩士論文。 賴誠斌、丁興祥(2005)。自我書寫與生命創化：以蘆荻社大學員蕃薯的故事為例，應用心理研究。25： 73-114。 二、英文文獻 Bruner, J. (1986). Actual Minds, Possible Worlds, Cambridge, MA: Harvard niversity Press. Flick, U. (1998). An introduction to qualitative research. London: Sage. Kondrat, M. (1999). Who is the “self” in self-aware: Professional self-awareness rom a critical theory perspective. Social Service Review, 73(4), 451-477. Polkinghorne, D. E. (1995). Narrative configuration in qualitative analysis. In J. A Hatch & R. Wisniewski (Eds.). Life History and Narrative Sarbin,T.R.(1986). The narrative as a root metaphor for psychology. In T.R.Sarbin Ed.）,Narrative psychology: the storied nature of human conduct(pp. 3-21). New York:Praeger. 三、網路資料 內政部社會司(2005)。96年社政年報。引用：http://sowf.moi.gov.tw/17/96/index.htm 考選部網站： http://www.moex.gov.tw/。瀏覽日期：2013年11月 何春蕤(2001)。中央大學性/別研究室核心課程教學資料庫： http://sex.ncu.edu.tw/course/Michel%20Foucault/class/foucault_1109.htm 彭文珊、王根瓊、龔世芬、沈芳汶(2007)。敘說性探究之介紹： s16.ntue.edu.tw/flame/teachers/fen/論文寫作/敘說研究之介紹.doc 維基百科 (2013) 創傷後心理壓力緊張症候群： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%89%B5%E5%82%B7%E5%BE%8C%E5%BF%83%E7%90%86%E5%A3%93%E5%8A%9B%E7%B7%8A%E5%BC%B5%E7%97%87%E5%80%99%E7%BE%A4 聞子慶(2006)。客家夥房的傳統文化探索。臺灣月刊雙月電子報： http://subtpg.tpg.gov.tw/web-life/taiwan/9512/9512-07.htm 四、音樂作品 蘇打綠(2007)。這天。台北：林暐哲音樂社 蘇打綠(2011)。你被寫在我的歌裡。台北：林暐哲音樂社 | zh_TW |
