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題名 結合數位科技與紙本立體書之科普讀物開發研究
Integrating digital technology and paper engineering in the development of science education pop-up books
作者 魏亙隆
Wei, Keng Lung
貢獻者 林玲遠<br>李蔡彥
魏亙隆
Wei, Keng Lung
關鍵詞 空間性
互動性
複合媒材
電子書
立體書
Materiality
Multimedia
Digital Book
Pop-up Book
Movable Book
日期 2016
上傳時間 8-Feb-2017 16:50:06 (UTC+8)
摘要 互動性的閱讀,可追溯至13至18世紀間,發明用於計算基督教曆法和成人專業教育的立體書,它以紙材柔韌的可塑性,構成了「互動機關」與「立體模型」等形式的內容;至今,數位技術與電子載具內的硬體設備,更擴展了內容的表現範疇。紙本與數位各具優勢,紙本立體書的實體結構與材質特性提供讀者對空間性內容的認知,電子書的互動與影音則能增進讀者在動態與時間性內容的理解。諸多題材如天文學、建築學等與空間、時間相關的學科,藉由紙本和數位媒材的相互輔助,能夠更完整地傳達資訊,顯現媒材結合的重要性與發展性。然而,紙本與數位在內容、互動、閱讀方式等有許多的差異,國內市場雖可見到複合媒材的產品,但其結合常限於表層形式上之並置,尚未能將不同的媒材做有意義的結合與運用,以致無法提供讀者完善的閱讀體驗。本研究選用雪花的科學知識作為題材,將雪花具空間性的結構和時間性的變化過程,運用於結合紙本與數位媒材的立體書創作上。研究成果產出的「雪花複合媒材立體書」,能作為科學教育的教材,並提供日後複合媒材書籍研發與創作的參考。
As technology develops, digital devices such as smartphones and tablets have become more and more popular, providing more possibilities of the forms for publishing companies to present the content. Despite the increasing growth of digital format publication, traditional printed books, because of the particular tangibility and the affections enjoyed by their readers, will not vanish. From this perspective, the integration of digital technology and printed book that exploits advantages from both sides would be worth exploring. Although there have been a few attempts in bringing these two media together in the publishing industry in Taiwan, there is still some way to go in terms of variety and quality. Through the investigation of the relationship between the materiality of different media, this project aims to explore ways of integrating tangibility and virtuality so that to create a new kind of mixed-media pop-up book that could provide new and interesting learning experience for the readers.
參考文獻 中文參考文獻
書籍
王秀雄譯(1979)。《立體構成之基礎》。台北:大陸書店。(原書:高山正喜久 [1965]. 《立体構成の基礎》。日本東京:美術出版社。)
王林(1993)。《美術形態學》。台北:亞太圖書出版社。
李屏生譯(1992)。《小獅子和牠們的世界》。台北:迪茂國際出版。(原書M. Barbara Brownell & Biruta Akerbergs Hansen [1992]. Lion Cubs and Their World. Washington, DC: National Geographic Society.)
陳品秀譯(2013)。《觀看的實踐》。台北:臉譜。(原書Marita Sturken & Lisa Cartwright [2009]. Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture (2nd ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.)
楊清貴(2015)。《立體書不可思議》。台北:時報出版。
蔡文婷譯(2016)。《哇! 原子跑出來了:3D擴增實境APP互動物理化學小百科》。台北:三采文化。(原書Clive Gifford [2015]. iScience. London, UK: Carlton Books.)

期刊論文
施伯燁(2007)。〈媒體即使用者,使用者即訊息〉,《新聞學研究》, 92: 193-202。
翁秀琪(2011)。〈什麼是「蜜迪亞」?重新思考媒體/媒介〉,《研究傳播研究與實踐》,
1(1): 55-74。
陳宣毅(2013)。〈冰晶─從簡單到複雜〉,《科學發展》,487: 54-57。

碩博士學位論文
葉禮洋(2013)。《恐龍獵人的收藏│空間立體書實驗創作》。雲林科技大學視覺傳達設計系碩士論文。

網際網路
李賢輝(2008年6月17日)。藝術的構成元素:質感。取自http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/chap04/chap04-05.htm
曹家榮(2015年10月18日)。別再想著取代紙本書!搞錯方向的電子書。取自http://www.bnext.com.tw/article/view/id/37694
劉相宇(2011年11月15日)。Remediation—understanding of new media-談新舊媒體之間的調和【部落格文字資料】。取自http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b83a5210100zoaf.html

外文參考文獻
Arthur John L`Hommedieu (1993). Children of the Sun. Swindon, UK: Child`s Play.
Bolter, J. David & Richard Grusin (1999). Remediation: Understanding New Media. Cambridge, MA: MIT Press.
Drew Davidson (2010). Cross-Media Communications: an Introduction to the Art of Creating Integrated Media Experiences. Pittsburgh, PA: ETC Press.
Figueiredo, A.C., Pinto, A.L., Branco, P., Zagalo, N., Coquet, E., (2013). Bridging book: a not-so-electronic children`s picturebook. In: Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children, IDC, 2013, pp. 569-572, ACM, New York, NY.
Grasset, R., Du n̈ ser, A. & M. Billinghurst (2008). The design of a mixed-reality book: is it still a real book? In: Proceedings of the 7th IEEE/ACM International Symposium on Mixed and Augmented Reality, ISMAR, 2008, pp. 99-102, IEEE Computer Society, Washington, DC.
MOBILE ART LAB (2010). PhoneBook: POPO and MOMO Ride! Ride! Tokyo, Japan: KODANSHA.
Peter Bull & Chris Oxlade (2009). Pop-Up Facts: Inventions: Discover a World of Ingenuity. UK: Templar Publishing.
Steve Alton (2007). The Chewy, Gooey, Rumble, Plop! New York, NY: The Dial Press.
Ukichiro Nakaya (1954). Snow Crystals: NATURAL AND ARTIFICIAL. Cambridge, MA: Harvard University Press.
描述 碩士
國立政治大學
數位內容碩士學位學程
102462002
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102462002
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 林玲遠<br>李蔡彥zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 魏亙隆zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Wei, Keng Lungen_US
dc.creator (作者) 魏亙隆zh_TW
dc.creator (作者) Wei, Keng Lungen_US
dc.date (日期) 2016en_US
dc.date.accessioned 8-Feb-2017 16:50:06 (UTC+8)-
dc.date.available 8-Feb-2017 16:50:06 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 8-Feb-2017 16:50:06 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0102462002en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/106473-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 數位內容碩士學位學程zh_TW
dc.description (描述) 102462002zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 互動性的閱讀,可追溯至13至18世紀間,發明用於計算基督教曆法和成人專業教育的立體書,它以紙材柔韌的可塑性,構成了「互動機關」與「立體模型」等形式的內容;至今,數位技術與電子載具內的硬體設備,更擴展了內容的表現範疇。紙本與數位各具優勢,紙本立體書的實體結構與材質特性提供讀者對空間性內容的認知,電子書的互動與影音則能增進讀者在動態與時間性內容的理解。諸多題材如天文學、建築學等與空間、時間相關的學科,藉由紙本和數位媒材的相互輔助,能夠更完整地傳達資訊,顯現媒材結合的重要性與發展性。然而,紙本與數位在內容、互動、閱讀方式等有許多的差異,國內市場雖可見到複合媒材的產品,但其結合常限於表層形式上之並置,尚未能將不同的媒材做有意義的結合與運用,以致無法提供讀者完善的閱讀體驗。本研究選用雪花的科學知識作為題材,將雪花具空間性的結構和時間性的變化過程,運用於結合紙本與數位媒材的立體書創作上。研究成果產出的「雪花複合媒材立體書」,能作為科學教育的教材,並提供日後複合媒材書籍研發與創作的參考。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) As technology develops, digital devices such as smartphones and tablets have become more and more popular, providing more possibilities of the forms for publishing companies to present the content. Despite the increasing growth of digital format publication, traditional printed books, because of the particular tangibility and the affections enjoyed by their readers, will not vanish. From this perspective, the integration of digital technology and printed book that exploits advantages from both sides would be worth exploring. Although there have been a few attempts in bringing these two media together in the publishing industry in Taiwan, there is still some way to go in terms of variety and quality. Through the investigation of the relationship between the materiality of different media, this project aims to explore ways of integrating tangibility and virtuality so that to create a new kind of mixed-media pop-up book that could provide new and interesting learning experience for the readers.en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究流程與架構 4
第二章 文獻探討與案例分析 6
2.1 直接性、超直接性與再中介 7
2.1.1 直接性 Immediacy 7
2.1.2 超直接性 Hypermediacy 8
2.1.3 再中介 Remediation 9
2.1.4 紙本立體書的直接性與超直接性 11
2.1.5 電子書的再中介 12
2.1.6 複合媒材書籍的再中介 13
2.1.7 小結 14
2.2 空間性與互動性 16
2.2.1 紙本立體書的空間性與互動性 16
2.2.2 電子書的空間性與互動性 19
2.2.3 複合媒材書籍的空間性與互動性 22
2.2.4 小結 24
第三章 作品設計 25
3.1 作品發想 25
3.1.1 內容題材的篩選與評估 25
3.1.2 數位技術與電子載具的篩選與評估 26
3.1.3 媒材運用與結合方式之構想 27
3.2 作品架構 28
3.2.1 內容設計 28
3.2.2 紙本立體結構設計 37
3.2.3 手機應用程式介面設計 47
3.2.4 媒材的結合與互動方式 55
3.3 磁力計的應用與設計 59
3.3.1 磁鐵類型 59
3.3.2 磁鐵的固定值與變化值 59
3.3.3 磁力偵測設計 60
第四章 作品評估 61
4.1 訪談方式與對象設定 61
4.1.1 訪談方式與流程設計 61
4.1.2 訪談對象設定 62
4.2 訪談內容與結果分析 64
4.2.1 複合媒材立體書的閱讀與互動感受 64
4.2.2 複合媒材對內容呈現的輔助成效 65
4.2.3 複合媒材立體書的商業價值與市場性 65
4.2.4 小結 66
第五章 結論與未來展望 67
5.1 結論 67
5.2 未來展望 68
5.2.1 磁力計的應用與發展 68
5.2.2 紙結構的模組化與生產 69
參考文獻 70
中文參考文獻 70
書籍 70
期刊論文 70
碩博士學位論文 71
網際網路 71
外文參考文獻 72
zh_TW
dc.format.extent 58075135 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102462002en_US
dc.subject (關鍵詞) 空間性zh_TW
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dc.subject (關鍵詞) Multimediaen_US
dc.subject (關鍵詞) Digital Booken_US
dc.subject (關鍵詞) Pop-up Booken_US
dc.subject (關鍵詞) Movable Booken_US
dc.title (題名) 結合數位科技與紙本立體書之科普讀物開發研究zh_TW
dc.title (題名) Integrating digital technology and paper engineering in the development of science education pop-up booksen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 中文參考文獻
書籍
王秀雄譯(1979)。《立體構成之基礎》。台北:大陸書店。(原書:高山正喜久 [1965]. 《立体構成の基礎》。日本東京:美術出版社。)
王林(1993)。《美術形態學》。台北:亞太圖書出版社。
李屏生譯(1992)。《小獅子和牠們的世界》。台北:迪茂國際出版。(原書M. Barbara Brownell & Biruta Akerbergs Hansen [1992]. Lion Cubs and Their World. Washington, DC: National Geographic Society.)
陳品秀譯(2013)。《觀看的實踐》。台北:臉譜。(原書Marita Sturken & Lisa Cartwright [2009]. Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture (2nd ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.)
楊清貴(2015)。《立體書不可思議》。台北:時報出版。
蔡文婷譯(2016)。《哇! 原子跑出來了:3D擴增實境APP互動物理化學小百科》。台北:三采文化。(原書Clive Gifford [2015]. iScience. London, UK: Carlton Books.)

期刊論文
施伯燁(2007)。〈媒體即使用者,使用者即訊息〉,《新聞學研究》, 92: 193-202。
翁秀琪(2011)。〈什麼是「蜜迪亞」?重新思考媒體/媒介〉,《研究傳播研究與實踐》,
1(1): 55-74。
陳宣毅(2013)。〈冰晶─從簡單到複雜〉,《科學發展》,487: 54-57。

碩博士學位論文
葉禮洋(2013)。《恐龍獵人的收藏│空間立體書實驗創作》。雲林科技大學視覺傳達設計系碩士論文。

網際網路
李賢輝(2008年6月17日)。藝術的構成元素:質感。取自http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/chap04/chap04-05.htm
曹家榮(2015年10月18日)。別再想著取代紙本書!搞錯方向的電子書。取自http://www.bnext.com.tw/article/view/id/37694
劉相宇(2011年11月15日)。Remediation—understanding of new media-談新舊媒體之間的調和【部落格文字資料】。取自http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b83a5210100zoaf.html

外文參考文獻
Arthur John L`Hommedieu (1993). Children of the Sun. Swindon, UK: Child`s Play.
Bolter, J. David & Richard Grusin (1999). Remediation: Understanding New Media. Cambridge, MA: MIT Press.
Drew Davidson (2010). Cross-Media Communications: an Introduction to the Art of Creating Integrated Media Experiences. Pittsburgh, PA: ETC Press.
Figueiredo, A.C., Pinto, A.L., Branco, P., Zagalo, N., Coquet, E., (2013). Bridging book: a not-so-electronic children`s picturebook. In: Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children, IDC, 2013, pp. 569-572, ACM, New York, NY.
Grasset, R., Du n̈ ser, A. & M. Billinghurst (2008). The design of a mixed-reality book: is it still a real book? In: Proceedings of the 7th IEEE/ACM International Symposium on Mixed and Augmented Reality, ISMAR, 2008, pp. 99-102, IEEE Computer Society, Washington, DC.
MOBILE ART LAB (2010). PhoneBook: POPO and MOMO Ride! Ride! Tokyo, Japan: KODANSHA.
Peter Bull & Chris Oxlade (2009). Pop-Up Facts: Inventions: Discover a World of Ingenuity. UK: Templar Publishing.
Steve Alton (2007). The Chewy, Gooey, Rumble, Plop! New York, NY: The Dial Press.
Ukichiro Nakaya (1954). Snow Crystals: NATURAL AND ARTIFICIAL. Cambridge, MA: Harvard University Press.
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