| dc.contributor | 中文系 | |
| dc.creator (作者) | 陳碩文 | zh-tw |
| dc.creator (作者) | Chen, Shuo-Win | en-US |
| dc.date (日期) | 2010-12 | |
| dc.date.accessioned | 10-Jul-2017 11:52:44 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 10-Jul-2017 11:52:44 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 10-Jul-2017 11:52:44 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/110749 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文旨在提出一套以主題式教學為主的教學設計及教材編寫方法，並指出此一方法能有效幫助華語教師設計、發展其短期班教學流程。本文所提出的主題式教學方式，乃一著重溝通，教師於課間引導，課時及課後讓學生大量練習，以鞏固其記憶，強化學生聽說能力的教學方式。主題式教學不但能促進學生自主學習，且能幫助各種程度及學習模式的學生合班學習。考量短期華語班課時短、學生來源及程度不一的特性後，本文以為主題式教學對短期班教學來說，算是相當有效的教學模式。本文第一部份旨在呈現該教材與教學設計中之主要內容：第二部份則從編寫者實際教學經驗及實驗出發，探討其特點與教學成效。本文擬在前人研究基礎上，進一步提出教學發現與成果，以期能提供給華語教學者作為教學設計之參考。 | |
| dc.format.extent | 1778146 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 臺灣華語文教學, 9, 34-44 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 短期華語班 ; 主題式教學 ; 教材編寫 ; 課程設計 | |
| dc.title (題名) | 短期班主題式教材編寫與教學設計研究 | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | A Study in the Editing of Thematic Material and Lecturing Design of Short-Term Chinese Class | |
| dc.type (資料類型) | article | |
