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題名 校長服務領導與學校效能關係之後設分析
A Meta-analysis of Principals’ Servant Leadership and School Effectiveness
作者 林佩怡
Lin, Pei Yi
貢獻者 吳政達
Wu, Cheng Ta
林佩怡
Lin, Pei Yi
關鍵詞 服務領導
學校效能
後設分析
Servant leadership
School effectiveness
Meta-analysis
日期 2017
上傳時間 2-Mar-2018 11:58:42 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討國內校長服務領導與學校效能關聯性之實際效應量，採用後設分析法進行數據分析與討論，藉由整合17篇文獻及研究數據，探討校長服務領導與學校效能之關聯性，並分析調節變項所帶來的影響力。
本研究提出以下三項結論如下：壹、校長服務領導與學校效能在整體層面間具有高度且正向的關聯性；貳、整體校長服務領導與學校效能分層面間具有高度且正向的關聯性；參、校長服務領導與學校效能關係間存在調節變項，包括任教階段及碩士學歷比等研究特徵具有調節作用。
最後，根據上述研究結論，提供相關教育相關人員與單位研究建議作為參考，並提供未來研究建議作為後續研究者研究之依據。
The main purpose of this research is to prove the correlation between principals’ servant leadership and school effectiveness in Taiwan. The present research employs meta-analysis as methodology based on the findings of 17 master theses concerning principals’ servant leadership and school effectiveness, and moderator the two variables as the relationship between study characteristics are.
This result indicates as following: 1.There is a positive and high correlation between whole principals’ servant leadership and school effectiveness. 2.There is a positive and moderate correlation between whole principals’ servant leadership and school effectiveness. 3.Education ratio and school location is the variable that moderates the effect size of principals` servant leadershiand school effectiveness.
Based on the above findings, the researcher provided several suggestions for school leadership, education practices and future research.
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描述 碩士
國立政治大學
教育行政與政策研究所
103171011
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103171011
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳政達zh_TW
dc.contributor.advisor Wu, Cheng Taen_US
dc.contributor.author (Authors) 林佩怡zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Lin, Pei Yien_US
dc.creator (作者) 林佩怡zh_TW
dc.creator (作者) Lin, Pei Yien_US
dc.date (日期) 2017en_US
dc.date.accessioned 2-Mar-2018 11:58:42 (UTC+8)-
dc.date.available 2-Mar-2018 11:58:42 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 2-Mar-2018 11:58:42 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0103171011en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/116130-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育行政與政策研究所zh_TW
dc.description (描述) 103171011zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討國內校長服務領導與學校效能關聯性之實際效應量，採用後設分析法進行數據分析與討論，藉由整合17篇文獻及研究數據，探討校長服務領導與學校效能之關聯性，並分析調節變項所帶來的影響力。
本研究提出以下三項結論如下：壹、校長服務領導與學校效能在整體層面間具有高度且正向的關聯性；貳、整體校長服務領導與學校效能分層面間具有高度且正向的關聯性；參、校長服務領導與學校效能關係間存在調節變項，包括任教階段及碩士學歷比等研究特徵具有調節作用。
最後，根據上述研究結論，提供相關教育相關人員與單位研究建議作為參考，並提供未來研究建議作為後續研究者研究之依據。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The main purpose of this research is to prove the correlation between principals’ servant leadership and school effectiveness in Taiwan. The present research employs meta-analysis as methodology based on the findings of 17 master theses concerning principals’ servant leadership and school effectiveness, and moderator the two variables as the relationship between study characteristics are.
This result indicates as following: 1.There is a positive and high correlation between whole principals’ servant leadership and school effectiveness. 2.There is a positive and moderate correlation between whole principals’ servant leadership and school effectiveness. 3.Education ratio and school location is the variable that moderates the effect size of principals` servant leadershiand school effectiveness.
Based on the above findings, the researcher provided several suggestions for school leadership, education practices and future research.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 相關名詞釋義 5
第四節 研究流程 7
第五節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 服務領導之內涵與相關研究 11
第二節 學校效能之內涵與相關研究 22
第三節 服務領導與學校效能之相關研究 40
第三章 研究方法 45
第一節 後設分析方法 45
第二節 研究架構 46
第三節 研究假設 47
第四節 文獻蒐集與篩選 48
第五節 樣本編碼與登錄 49
第六節 資料處理與統計分析 52
第四章 研究結果分析與討論 57
第一節 校長服務領導與學校效能關係之基本統計量分析 57
第二節 校長服務領導與學校效能整體相關性之後設分析 58
第三節 整體校長服務領導與學校效能細部構面相關性之後設分析 67
第五章 結論與建議 103
第一節 研究結論 103
第二節 研究結果建議 109
參考文獻 110		zh_TW
dc.format.extent 1894927 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103171011en_US
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dc.subject (關鍵詞) 學校效能zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 後設分析zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Servant leadershipen_US
dc.subject (關鍵詞) School effectivenessen_US
dc.subject (關鍵詞) Meta-analysisen_US
dc.title (題名) 校長服務領導與學校效能關係之後設分析zh_TW
dc.title (題名) A Meta-analysis of Principals’ Servant Leadership and School Effectivenessen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
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