| dc.contributor | 教育系 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 詹志禹 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2017-05 | |
| dc.date.accessioned | 15-Jun-2018 14:18:45 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 15-Jun-2018 14:18:45 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 15-Jun-2018 14:18:45 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/117786 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 一所位於美國最貧窮區域的學校，學生的母語都不是英文，識字率遠低學區平均水準，如何找到合適的教學系統，四年內幫助學生在測驗分數上進步，並獲得國家藍絲帶獎？奎斯特（化名）公立小學建立在一九六七年，位於美國東北一個大型都市，曾經是一所磁力學校（magnet school），提供另類教育，採用開放教室、主題教學與混齡教學等模式。後因學區領導與要求改變以及貧窮學生比率上升，學校文化與教學也隨之改變，傳統教學方式重現，教科書支配課程，學業成就卻下降，學生識字程度低於學區平均水準。二○○一年，該學區局長要求學校革新教育，給了該校三個教育方案選擇：閱讀優先（Reading First）、美國之選（America`s Choice）或人人成功（Success for All）？ | zh_TW |
| dc.format.extent | 109 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 親子天下, No.89, pp.86-87 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 發揮3特色，感受學生大躍進 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | |
