| dc.creator (作者) | 楊惠娥 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1978-05 | |
| dc.date.accessioned | 6-Jul-2018 11:22:34 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 6-Jul-2018 11:22:34 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 6-Jul-2018 11:22:34 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118424 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 過去有關傳播過程與效果的研究，集中在說服性傳播對閱聽人選舉或購物行為上態度改變的效果，而「使用與滿足」的研究，則是從需求與滿足的角度來探討大眾媒介對人的意義，認為閱聽人不是全然被動的接受訊息，而是根據個人的預存立場，對傳播訊息做主動的選擇性暴露、理解與記憶。「使用與滿足」的研究路徑也將過去「人的傳播行為」由獨立變項轉變為依變項。 同時，使用與滿足的研究也是「功能的研究」（functional approach），意即研究一個系統如何用來作為調整與適應的行為結果；藉由探討個人如何使用媒介與獲得什麼滿足，來了解大眾傳播媒介對個人所發揮的功能。 使用與滿足研究的發展過程，可分為三個時期：（一）兒童期（一九四〇年代～一九五〇年代），此時期的研究主題是某一特定節目內容或媒介所具有的功能；（二）青春期（一九六〇年代），此時研究重點在於媒介暴露型態與個人屬性間的關聯；（三）成熟期（一九七〇年代），此時其確立了使用與滿足的研究邏輯步驟，即是以需求為出發點，探索人如何被媒介滿足，或是以滿足為出發點，回溯去建構心理或社會需求，此兩種研究路徑。 除了使用與滿足的研究發展歷程外，本文也整理了Katz所提出的五種使用與滿足的基本假設，以及在諸多使用與滿足的研究結果中，由McGuire所分類出的十六種動機取向， 但使用與滿足的研究方式，也引來一些質疑，有人認為強調媒介使用是動機性的行為，是個錯誤的前提，每個人的媒介暴露應是依不同情境所決定的；另外，使用與滿足的研究在資料取得的方法上，大多依賴閱聽人的自我報告，但人不一定能了解自己的需求與意識到滿足的來源，因此，在研究效度上會產生問題。同時，大眾媒介也並非滿足人類需求的唯一來源，也難以判斷閱聽人的需求是如何傳達給傳播者，造成難以判定是需求先出現或是媒介內容的供應先出現。以上都是此研究方法所值得思考的問題。 | zh_TW |
| dc.format.extent | 1103670 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 新聞學研究, 21, 177-196 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 功能研究;自我報告;使用與滿足;動機取向;說服性傳播 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 大眾傳播媒介的使用與滿足問題研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | |
