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題名 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究
The Study on Principals’ Distributed Leadership, School Health and Teachers’ Organizational Citizenship Behavior in Taipei Junior High Schools
作者 羅昌龍
Lo, Chang-Lung
貢獻者 湯志民
Tang, Chih-Min
羅昌龍
Lo, Chang-Lung
關鍵詞 分布式領導
學校組織健康
教師組織公民行為
Distributed leadership
School health
Organizational citizenship behavior
日期 2018
上傳時間 9-Nov-2018 15:50:57 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為之關係，並依據研究結果提出建議。
首先，進行文獻探討，建立研究架構與工具。其次，以臺北市公立國民中學教師為研究對象，透過取樣進行問卷調查，總計有效樣本為613份，分別以描述統計、t考驗、變異數分析、相關分析、多元逐步迴歸分析以及結構方程模式等統計方法加以分析。依據研究結果之分析，本研究主要研究發現如下：
一、臺北市國民中學教師知覺校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為的程度良好。
二、教師知覺校長分布式領導在性別、年齡、現任職務、校長性別及校長本校服務年資等背景變項，具有顯著差異。
三、教師知覺學校組織健康在性別、服務年資、現任職務、學校規模及校長性別等背景變項，具有顯著差異。
四、教師知覺教師組織公民行為在年齡、服務年資、現任職務、學校規模及校長性別及校長本校年資等背景變項，具有顯著差異。
五、校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為三者間具有正向關聯。
六、校長分布式領導及學校組織健康整體層面能預測教師組織公民行為的作用。
七、校長分布式領導透過學校組織健康的中介效果，正向影響教師組織公民行為。
最後，根據研究結果提出相關建議，提供實務應用與未來研究之參考。
The purpose of this study is to investigate the relationship among the principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior in Taipei junior high schools. The research methods included a literature review and questionnaire survey. The data were collected from 613 teachers of junior high schools in Taipei City. The data were analyzed with descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, correlation, multiple regressions and structural equation modeling. The conclusions are as follows:
1.The junior high school teachers’ perception of the principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior is positive.
2.The junior high school teachers of different gender, age, current position, the different principal’s gender and principal’s in-service years show significant differences in teachers’ perception of principals’ distributed leadership.
3.The junior high school teachers of different gender, in-service years, current position, school size, the different principal’s gender and principal’s in-service years show significant differences in school health.
4.The junior high school teachers of different age, in-service years, current position, school size and the different school principal’s gender show significant differences in teachers’ organizational citizenship behavior.
5.There are positive correlations among principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior.
6.Compared with principals’ distributed leadership, school health is the stronger indicator for teachers’ organizational citizenship behavior.
7.The principals’ distributed leadership has a positive effect on teachers’ organizational citizenship behavior through the mediation effect of school health.
According to the findings and conclusions are given above, some suggestions are provided for practical applications and future research.
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描述 博士
國立政治大學
教育學系
99152510
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099152510
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 湯志民zh_TW
dc.contributor.advisor Tang, Chih-Minen_US
dc.contributor.author (Authors) 羅昌龍zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Lo, Chang-Lungen_US
dc.creator (作者) 羅昌龍zh_TW
dc.creator (作者) Lo, Chang-Lungen_US
dc.date (日期) 2018en_US
dc.date.accessioned 9-Nov-2018 15:50:57 (UTC+8)-
dc.date.available 9-Nov-2018 15:50:57 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-Nov-2018 15:50:57 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0099152510en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/120894-
dc.description (描述) 博士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 99152510zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為之關係，並依據研究結果提出建議。
首先，進行文獻探討，建立研究架構與工具。其次，以臺北市公立國民中學教師為研究對象，透過取樣進行問卷調查，總計有效樣本為613份，分別以描述統計、t考驗、變異數分析、相關分析、多元逐步迴歸分析以及結構方程模式等統計方法加以分析。依據研究結果之分析，本研究主要研究發現如下：
一、臺北市國民中學教師知覺校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為的程度良好。
二、教師知覺校長分布式領導在性別、年齡、現任職務、校長性別及校長本校服務年資等背景變項，具有顯著差異。
三、教師知覺學校組織健康在性別、服務年資、現任職務、學校規模及校長性別等背景變項，具有顯著差異。
四、教師知覺教師組織公民行為在年齡、服務年資、現任職務、學校規模及校長性別及校長本校年資等背景變項，具有顯著差異。
五、校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為三者間具有正向關聯。
六、校長分布式領導及學校組織健康整體層面能預測教師組織公民行為的作用。
七、校長分布式領導透過學校組織健康的中介效果，正向影響教師組織公民行為。
最後，根據研究結果提出相關建議，提供實務應用與未來研究之參考。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The purpose of this study is to investigate the relationship among the principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior in Taipei junior high schools. The research methods included a literature review and questionnaire survey. The data were collected from 613 teachers of junior high schools in Taipei City. The data were analyzed with descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, correlation, multiple regressions and structural equation modeling. The conclusions are as follows:
1.The junior high school teachers’ perception of the principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior is positive.
2.The junior high school teachers of different gender, age, current position, the different principal’s gender and principal’s in-service years show significant differences in teachers’ perception of principals’ distributed leadership.
3.The junior high school teachers of different gender, in-service years, current position, school size, the different principal’s gender and principal’s in-service years show significant differences in school health.
4.The junior high school teachers of different age, in-service years, current position, school size and the different school principal’s gender show significant differences in teachers’ organizational citizenship behavior.
5.There are positive correlations among principals’ distributed leadership, school health and teachers’ organizational citizenship behavior.
6.Compared with principals’ distributed leadership, school health is the stronger indicator for teachers’ organizational citizenship behavior.
7.The principals’ distributed leadership has a positive effect on teachers’ organizational citizenship behavior through the mediation effect of school health.
According to the findings and conclusions are given above, some suggestions are provided for practical applications and future research.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 7
第三節 名詞釋義 8
第四節 研究方法與步驟 11
第五節 研究範圍與限制 12
第二章 文獻探討 15
第一節 分布式領導的意涵、構面與相關研究 15
第二節 學校組織健康理論與相關研究 43
第三節 教師組織公民行為的意涵與構面 69
第四節 分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為之相關研究 87
第三章 研究設計與實施 93
第一節 研究架構 93
第二節 研究對象 95
第三節 研究工具 99
第四節 實施程序 119
第五節 資料處理 119
第四章 研究結果分析與討論 121
第一節 校長分布式領導之現況與差異分析 121
第二節 學校組織健康之現況與差異分析 134
第三節 教師組織公民行為之現況與差異分析 146
第四節 校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為的相關分析 156
第五節 校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為之預測分析 163
第六節 校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為之結構方程 170
第五章 結論與建議 181
第一節 結論 181
第二節 建議 188
參考文獻 197
附錄1 預試問卷 217
附錄2 正式問卷 220
附錄3 問卷發送函 223
附錄4 學校組織健康問卷同意書 224
附錄5 校長分布式領導及教師組織公民行為問卷同意書 225		zh_TW
dc.format.extent 5320816 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099152510en_US
dc.subject (關鍵詞) 分布式領導zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學校組織健康zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 教師組織公民行為zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Distributed leadershipen_US
dc.subject (關鍵詞) School healthen_US
dc.subject (關鍵詞) Organizational citizenship behavioren_US
dc.title (題名) 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究zh_TW
dc.title (題名) The Study on Principals’ Distributed Leadership, School Health and Teachers’ Organizational Citizenship Behavior in Taipei Junior High Schoolsen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
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