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題名 台灣公立實驗教育學校計畫書內容分析
The content analysis of public experimental school plan in Taiwan
作者 賴威廷
Lai, Wei-Ting
貢獻者 鄭同僚
Cheng, Tung-Liao
賴威廷
Lai, Wei-Ting
關鍵詞 實驗教育
公立實驗學校
學校改革
內容分析法
Experimental education
Public experimental school
School reform
Content analysis
日期 2018
上傳時間 9-Nov-2018 15:51:37 (UTC+8)
摘要 　　自實驗教育三法通過後，我國教育便進入另一個新的紀元，其中《學校型態實驗教育實施條例》，更賦予了學校能有更多元的教育方式。本研究旨在探討經由《學校型態實驗教育實施條例》轉型之公立學校，成為實驗學校後，學校經營模式上與原來的不同之處，從二十五所學校的實驗教育計畫書內容，結合學校型態實驗教育中：教育理念、課程設計、行政運作、組織型態等向度，對傳統公立學校辦學改變做出統整。研究方法則使用內容分析法，經由將計畫書內容逐字分類、整理，歸納出公立實驗學校進行的校務改革內容。研究結果顯示，公立實驗學校當前進行的改革呈現出：一、公立一般學校轉型實驗學校時，變革的內容中皆圍繞著課程教學進行發展，結合行政、師資等面向建立具備完整教育理念之實驗教育；二、在實驗教育計畫書中提出得不適用法規排除，最多的為《國民教育法》之內容，其目的為落實實驗教育課程之執行；三、公立實驗學校在學校經營上經由法規的排除大大地賦予了學校在經營模式上的彈性，例如：行政減量、教學與生活場域結合等；四、當前公立實驗學校必須提出更多永續經營之策略，例如：校長資格產生方式、建立符合實驗教育精神的學習成就評量。最後，研究總結以當前公辦實驗教育之進行，提出學校變革之建議，以面對未來實驗教育總體評鑑。
The Experimental education is the outcome from education system reform. It also open the gate to loss the restraint from education legislation. After the proclamation of Enforcement Act for School-Based Experimental Education, Taiwan is going to be a diverse society. The legislation empower citizenship having more choice on compulsory education, and making diverse learning at school. The research focus on what the difference between original public schools and experimental public schools. Researcher investigated 25 public school application and figured out the school reform such as : Idea of education, Curriculum design, Administration, Organization etc. In this Research, it also attempt to find a model of public experimental school. Using the method of content analysis, to classify, straighten up, and conclude the result. The present findings contribute to the fact that public experimental school: First, public school reform is centered on curriculum; Second, the school exclude amount of curriculum legislation; Third, the role out of legislation improve public school managing resiliently. Finally, above the research warn experimental school finding extensive strategies of reform to face the evaluation in the future.
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描述 碩士
國立政治大學
教育學系
104152011
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104152011
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 鄭同僚zh_TW
dc.contributor.advisor Cheng, Tung-Liaoen_US
dc.contributor.author (Authors) 賴威廷zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Lai, Wei-Tingen_US
dc.creator (作者) 賴威廷zh_TW
dc.creator (作者) Lai, Wei-Tingen_US
dc.date (日期) 2018en_US
dc.date.accessioned 9-Nov-2018 15:51:37 (UTC+8)-
dc.date.available 9-Nov-2018 15:51:37 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-Nov-2018 15:51:37 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0104152011en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/120896-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 104152011zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 　　自實驗教育三法通過後，我國教育便進入另一個新的紀元，其中《學校型態實驗教育實施條例》，更賦予了學校能有更多元的教育方式。本研究旨在探討經由《學校型態實驗教育實施條例》轉型之公立學校，成為實驗學校後，學校經營模式上與原來的不同之處，從二十五所學校的實驗教育計畫書內容，結合學校型態實驗教育中：教育理念、課程設計、行政運作、組織型態等向度，對傳統公立學校辦學改變做出統整。研究方法則使用內容分析法，經由將計畫書內容逐字分類、整理，歸納出公立實驗學校進行的校務改革內容。研究結果顯示，公立實驗學校當前進行的改革呈現出：一、公立一般學校轉型實驗學校時，變革的內容中皆圍繞著課程教學進行發展，結合行政、師資等面向建立具備完整教育理念之實驗教育；二、在實驗教育計畫書中提出得不適用法規排除，最多的為《國民教育法》之內容，其目的為落實實驗教育課程之執行；三、公立實驗學校在學校經營上經由法規的排除大大地賦予了學校在經營模式上的彈性，例如：行政減量、教學與生活場域結合等；四、當前公立實驗學校必須提出更多永續經營之策略，例如：校長資格產生方式、建立符合實驗教育精神的學習成就評量。最後，研究總結以當前公辦實驗教育之進行，提出學校變革之建議，以面對未來實驗教育總體評鑑。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The Experimental education is the outcome from education system reform. It also open the gate to loss the restraint from education legislation. After the proclamation of Enforcement Act for School-Based Experimental Education, Taiwan is going to be a diverse society. The legislation empower citizenship having more choice on compulsory education, and making diverse learning at school. The research focus on what the difference between original public schools and experimental public schools. Researcher investigated 25 public school application and figured out the school reform such as : Idea of education, Curriculum design, Administration, Organization etc. In this Research, it also attempt to find a model of public experimental school. Using the method of content analysis, to classify, straighten up, and conclude the result. The present findings contribute to the fact that public experimental school: First, public school reform is centered on curriculum; Second, the school exclude amount of curriculum legislation; Third, the role out of legislation improve public school managing resiliently. Finally, above the research warn experimental school finding extensive strategies of reform to face the evaluation in the future.en_US
dc.description.tableofcontents 第一章　緒論 1
　　第一節　研究背景與研究動機 2
　　　　壹、研究背景 2
　　　　貳、研究動機 3
　　第二節　研究目的與待答問題 4
　　　　壹、研究目的 4
　　　　貳、待答問題 5
第二章　文獻探討 6
　　第一節　國際間的另類教育 6
　　第二節　我國的另類學校 12
　　第三節　從另類學校到實驗學校 19
　　第四節 《學校型態實驗教育實施條例》分析 37
第五節　我國公立學校改革 42
第三章　研究設計與實施 54
　　第一節　研究架構 54
　　第二節　研究對象 55
　　第三節　研究方法 56
　　第四節　計畫書資料 57
　　第五節　資料整理 58
第四章　研究結果 61
　　第一節　學校特性分析 62
　　第二節　法規鬆綁內容 67
　　第三節　教育理念和課程分析 98
　　第四節　計畫書其他內容整理 110
　　第五節　轉型公立實驗學校後的變革 122
第五章　研究結論與建議 127
　　第一節　研究結論 127
　　第二節　研究建議 130
　　　　貳、對正在進行實驗教育計畫學校的建議 133
　　　　參、對教育政策上的建議 133
　　　　肆、對未來研究之建議 134
參考文獻 135		zh_TW
dc.format.extent 3662597 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104152011en_US
dc.subject (關鍵詞) 實驗教育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 公立實驗學校zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學校改革zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 內容分析法zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Experimental educationen_US
dc.subject (關鍵詞) Public experimental schoolen_US
dc.subject (關鍵詞) School reformen_US
dc.subject (關鍵詞) Content analysisen_US
dc.title (題名) 台灣公立實驗教育學校計畫書內容分析zh_TW
dc.title (題名) The content analysis of public experimental school plan in Taiwanen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
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dc.identifier.doi (DOI) 10.6814/THE.NCCU.EDU.010.2018.F02en_US